저랑 비슷하시네요

저도 2003년 3월생있고 7세 아이 있습니다

뭐든지 7세 위주로 가지요

가끔 형이 먼저 잠들었을때나 둘째 위주로 읽어주고

저도 지금 ORT 5단계와 동화책 읽어주는데

처음에는 동생이 자꾸 무슨뜻이냐고 묻는데

그러면 직역을 해주지 않고 전채적인 상황을 설명해 줍니다

될수 있는대로 간략하게요

요즘은 차츰 묻는 횟수가 처음보다 줄더군요

남자아이들이라서 자연관찰을 좋아해서 time to discover를 큰애한테 약간 쉬운듯한데

사진이 좋아서 사주었더니 큰아이도 의외로 좋아하고

둘째는 외우고 다니네요

큰아이 위주로 책을 구입하시되

내용이 좋은것 큰아이와 작은아이 사이 level로 가끔 절충하셔도 될듯..

얼마전 둘째를 위해 sight word reader구입했는데 첫째가 시시하다고 거들떠보지도 않아

덩달아 둘째도 못읽어주고 있네요

level 맞추기가 힘들긴 해요

아~ 저도 둘째 체계적으로 해주질 못하고있어요.

그좋은책들 반복도 못하고 형에게 맞추어 새로들어온책 열심히 읽어주거나 하면서 곁다리로 시키고있습니다.

제 둘째는 2002년생인데 그동안 듣기에 익숙해져서인지 이제는 어떤긴 영어책을 읽어줘도 어려움없이 잘 듣고있어요.

대신.. 한가지 안좋은 점이라면 스스로도 몇번 읽었다 생각하면 크게 흥미를 보이지 않는점이네요.

큰아이는 무한한 반복을 즐기면서 새로운책이 오는날은 흥분 그 자체인데~

둘째는 새로운책을 좋아하면서도 새책이 집에 와도 별 흥미없이.. 무덤덤.

암튼 저의 경험상은 단계별로 밟지 않아도 어느정도 아이는 스스로 알아가는것 같아요.

그치만 눈에 보이는 성과는 참 적답니다.

단계별로 밟아가면 읽기, 쓰기 모든것이 순조로워보이는데 무작위로 하면 읽기 쓰기가 정말 언제될까? 싶을정도로 기다리고 기다려야 되더군요.

아이마다 틀리겠지만 저의 집 상황이었어요~

영어적 흥미나 듣기에는 나름 괜찮은 방법중 하나인것 같습니다 ^^