저도 이번에 초등학생 들어가는 딸이 있는데 학습지 비추입니다.

그 시간에 책을 읽게하는것이 좋을듯싶어요.

학습지는 혼자서 하는 습관들이는 정도..그 이상은 아니라고 생각해요.

초3 저희 아들은 구몬 국어 한지 석달 되어 갑니다.

그동안 학습지 안했구요 책만 열심히 읽혔습니다.

학교수업,시험은 국어 문제집으로 했구요. 

남자아이여선지 책은 많이 읽어도 맞춤법이 엉망입니다.

그래서 구몬국어 시작했는데,심각하게 생각하진 않습니다.

저학년땐 문제 풀이보단 책많이읽고 스스로 생각하는 힘이 중요한것같습니다.

다독하며 의미 파악이 더 중요 할테니까요.

하루에 30분에서 한 시간이상은 책읽는 시간을 정해 두었습니다.

고학년이 되면서 책읽기는 꼭 빠트리지 않고 습관화 시킬 계획입니다..

저 구몬국어 2년 하다가 지난해 끊었습니다. 끊고 보니 너무 오래했다 싶었습니다.

학습지 처음에 괜히 했다 싶다가 한 1년이상은 봐야 한다고 지인이 그러길래 그냥 없는셈치고 나두었더니

그냥 흘러가다가 아이가 넘 지루해하고 형식도 반복적이라 끊어버렸네요.

도움을 받은 부분은 학습지에 나온 지문들  즉 책들을 열심히 구해서 전문을 읽은것이고 다독에 치우쳤던 그간의 독서형태가 정독의 형태로 변화된것에 약간 도움을 받은 듯 합니다.

교과성적에 미치는 영향은 잘 모르겠습니다. 학습지를 안하든 하든 책을 읽든 읽지않든 초등저학년교과성적은 거기에 크게 좌우되지 않는것 같습니다. 아무래도 국어는 어휘력과 독해력이 좌우하기에 독서와 독후활동이 멀리보면 내공을 쌓는데 더 득이 되지 않을까 싶습니다.

제 경험으로는 학습지로하는 공부는 한계가 있는  것 같아요~`

매일 공부하는 습관을 위해 1년 정도는 도움이 되지만

그 이상은 비추네요~~

전 구몬수학, 웅진국어,웅진 사고력수학, 장원한자,튼튼영어 이렇게 따로수업을 1년반정도 했었어요~

구몬수학은 과도한 선행으로 중지되어 있고(지금은 엄마표로  연산 한장만하고 있구요~문해길 1장)

웅진 국어는 몇달하다 그만뒀구요(타학습지비교 젤 괜찮아서 한 것인데 결국엔 돈 아까움)

웅진사고력은 1년 넘으니 사고력이라기보다 같은 패턴에 수만 커지니  재미 없어 그만 뒀구요

장원한자는 아이가 좋아해서 하긴했으나~~1년반 넘으니 단계가 아이와 넘 동떨어지니(중2단계본문)  이런거 나오고~~ 결국 그만두게됐구요(한자급수를 준비하더라도 어차피 엄마가 따로 봐 줘야하니~번거로움)

영어는 윤선생 1년반하다가 아이가 슬럼프와서

튼튼영어로 갈아타서 아주 쉽게 주니어3단계부터 시작해서 지금은 주니어 5단계까지마치고

이보영 토킹클럽 학원으로 다니고 있어요~~영어는 지금까지 아주 연계가 잘되고있구요~~

7살부터 초등1학년까지가 대부분 학습지를 한번씩 경유하는 시기인것같아요~~

단, 엄마와 아이가 규칙적으로 공부하는 습관만 잘 잡아갈수 있다면 절대 학습지는 불필요 하다고 봅니다.

저는 호기심에 이것저것 다해보았고  이젠  엄마표가 젤 좋은 학습인것을 제대로 실감하고

더이상 다른 곳에 의지 할 수 없음을 뉘우치며

적어도 초등까지는 주원이의 기초를 엄마표로  잡아줄 생각 이랍니다.^^

저는 학습지를 좋아하지 않아요.

하지만 문제 푸는 방법을 몰라서 틀리기도 하기 때문에

아래 둘9764님처럼 교과서 관련 학습서만 1권 하고 있어요.

이제 3학년 아직 저학년이라 노는 시간과 독서시간을 최대한 확보하려고 노력해요.

저도 학습지는 비추입니다.

한글 독서를 많이 하는 것으로 갈음할 수 있을 것 같네요.

울아이는 올해 9세 2학년 되는데요... 꼭 구몬이 문제라기 보다는 국어학습지 저도 비추입니다.. 저는 학기 중에는 교과서 관련 학습서를 한권 구매해서 그거만 보게 했어요..단원평가 문제도 뒤에 부록으로 다 있어서...중간,기말 준비도 단원평가 문제 위주로 보면서 준비 끝...

독서 많이 시키고...일기,독서록 숙제도 있구요...받아쓰기도 준비해야 하고... 1학년 되면 의외로 할거 많아요..