이제  6세 되는데 리딩이 다 된다면 정말 우수한 반 같네요. ^^

너무 조급하실 필요없구요 

우리 애 보니 보통 6세 중후반부터 스스로 리딩이 되는것 같구요.(2년차)

물론 반복 많이 들어가서 외운거는 6세 초반에도 하겠지만요.

아이가 영어 스트레스를 많이 받는 것 같아요.

유치원 텍스트책을 함께 리딩해주시는것도 좋을것 같구요

중간 중간 그렇게 슬럼프가 오더라구요.

울 애도 그랬구요. 7세 올해 되더니 한층 의젓해지고

집에서도 영어로 대화하려고 하고...안시켜도 그렇게 되더군요.

칭찬 많이 해주시구요..

전 가끔 거짓말도 해요..선생님한테 전화왔는데 오늘 너무 잘했다며? 하고....

효과 있습니다.

저의 아이는 영유를 안보내지만, 영유에서 일한적이 있어서 글을 읽게 되었어요

10명중 8명이 영어책 읽는데, 2명이 못 읽는 다면 반배정에 문제가 있다는 생각이 들어요

10명중 2명이 책을 읽고, 8명이 못읽는다면 문제가 아니구요

아이가 그렇게 힘들어하는데, 왜 계속 보내시려 하시나요?

그동안 아이가 받은 스트레스 생각해 보시고 지금이라도 아이가 자신감을 되찾을수 있도록

애쓰셔야 할거 같아요

영어책을 빨리 읽는게 중요한게 아니라, 아이가 영어책을 좋아하느냐가 훨씬 중요하다고

생각해요

게다가 아이는 아직 6세 밖에 되지 않았는데, 영어책 읽기는 7-8세가 되어서 시작해도

전혀 늦지 않습니다.

지금 그보다 더 중요한것은 영어를 많이 들려주고, 영어를 즐기는 것이라 생각해요

지금 상황만으로도 아이가 굉장히 힘들어 하고 있다는거 잊지 마시고,

엄마의 이해와 배려가 가장 필요할때라 봐요

영어보다 더 중요한걸 잊고 있으신거 같아 안타깝습니다.

아이가 빨리 자신감을 갖고 즐겁게 지냈으면 좋겠어요

이해안되는 부분이 많은 영유 같습니다.

우선은 8월부터 다닌 아이인데 당연히 3월부터 다닌친구들과는 약간의 이질감 느낄수 있죠..하지만 그런점을 사랑으로 감싸주고 보살펴 주는게 선생님의 역활이지 파닉스를 운운하는게 이해가 안가네요

잘못 걸리면 외국인 선생님이 자기 중심적이어서 따뜻하게 아이들을 돌보지 않는다는 말은 들어봤지만 벌까지 세우다니..무엇인가 잘못 됐다 생각되구요

보통 영유에서도 5살땐 귀가 틔이는데 목적을 두고 파닉스라고 해봤자 알파벳 음가와 많이 진도 나가야 단모음 정도예요. 하지만 이것을 두고 파닉스를 뗐다 누가 감히 말할수 있는거죠..

책을 읽는것보다 이나이에 중요한게 많이 듣는거고..그래서 영유에 보내는건데 아이에게 상처만 준다면 왜 보내겠어요...맘 상해하지 마시고 선생님께 자주 전화해서 살펴 보세요

그리고 영유에 보내기만 해서는 안되고...집에서 꼭 엄마가 신경을 많이 쓰셔야 합니다.

제가 보기에는 그 학원이 학습을 강요하지 않나 싶습니다.

저희 아이는 11월 부터 다니기 시작했는데(나이는 같구요).학습을 싫어하는 아이임에도 불구하고 즐겁게 다닙니다.

중요한것은 그점인것 같아요. 영어가 즐거워야 한다는 것...아직 어리잖아요. 즐거움이 우선인것 같습니다.

집에서 칭찬과 함께 약간의 파닉스를 살짝 해주시면서 (아이 눈치 보면서..)학원에다가는 아이문제를 서로 상담하면서 좀 못해도 괜찮으니 너무 스트레스 주지 말기를 부탁드리는 것이 좋을 듯 싶습니다. 대신 용기를 북돋우어 달라고 부탁을 드리는 것이지요.즉 엄마의 교육 주관을 말씀 하셔야 할 듯..아이가 상처 받으면 안될것 같아요.

저희아이도 6세이고 내년에 7세 2년차됩니다.

처움 입학하고 지금까지 선생님과상담하면서 집에서 뭘좀더 해야 할까 여쭈면 괜찮다고 하시지만 최근에 제가 집에서 파닉스를 살짝 해줬더니 읽기도 더 잘되고 아이도 더 자신감있어해요.

영유만 다녀도 잘하고있다고 생각했는데 집에서 도움을 주니 발전이 더 해지더군요,,

걱정이 많이 되시겠어요.

아이가 어느 유치원(지역)에 다니는지 여쭤봐도 될까요?

우선 아이가 어려워하는 부분은 엄마가 보충을 해주는것이 좋을 것 같아요.

엄마가 힘들다면 영어시터나 그외 관련 기관의 도움을 받더라도요.

이부분이 해결되지 않으면 아이는 계속 힘들다하고 가기 싫다고 할테니까요.

스스로 알아서 극복해낼 수 있는 부분은 아닌것 같아요.

(학습적인 부분에서는 아직 좀 어리다고 생각되서요)

선생님께 어떻게 하는것이 좋을지 조언을 구해보세요.

그리고 그 조언대로 실행을 하고 노력하고 있으니 같이 도와달라고 부탁해보신다면

원어민 선생님께서도 아이에게 벌을 서게 하거나 혼을 내는 경우는 줄어들지 않을까 생각합니다.

싫어하는 사람이 있는 방에 들어가 4~5시간씩 함께 생활하라고 한다면 어떨까요?

친구도 아닌 선생님이 그 사람이라면 너무 힘들지 않을까요?

아이가 선생님에 대한 마음도 긍정적으로 갖을수 있도록 하면 좋겠어요.

몇자 적고자 했는데 주저리주저리 너무 길어졌네요.

다시 웃으며 즐겁게 다닐 수 있기를 바랍니다.^^