어무니~~ 왜 그러셨어요~~

훗날을 걱정하시니 감히 말씀드립니다.

주변에 '학습지 지금 끊으면 나중에 하고 싶은 것만 골라 해서 후회한다고' 말씀하시는 분들이 말씀하시는 나중은 언제인지 잘 모르겠지만 만약 때가 되어 아이가 하고 싶은 것이 생기면 그게 진로의 방향이지 후회를 하실 일은 아니라고 생각하구요.

지금의 성취는 절대 나중으로 이어지지 않습니다.

특히 학습지 위주의 학습은 위험합니다.

좀 무시무시한 말씀드려도 될까요?

유아기에는 자극이 아주 중요합니다. 자극을 받으면 그 부분의 뇌신경이 두터워지지요. 그 자극은 주로 호기심과 즐거움이 적당히 섞여 있어야 하지요.

그럼 스트레스를 받으면 어떻게 될까요? 아이의 유연한 두뇌가 참고 성장할 수 있을까요?

아닙니다. 스트레스, 지루함을 느끼면 아이의 뇌신경이 얇아집니다. 그대로 성인이 되면, 장애라고도 할 수도 있겠죠?

두뇌 분화가 20대 초반에 끝나기 때문에 그 전에 잘 하시면 회복이 가능하겠지만, 어디 우리나라 교육 내용이 그렇게 흥미롭던가요?

EQ가 높은 아이가 학습 저항도가 낮다, 스트레스를 받지 않는다고 하는 이유는, EQ가 높아지게 된 원인에서 발견할 수 있습니다. 그 아이는 EQ를 높이는 과정에서 믿어주는 부모와 돈독하게 유대 관계를 맺어 가며 즐겁게 여러가지 활동을 했을 것입니다. 그 아이의 뇌세포는 열어 보지는 못했습니다만, 수많은 가능성의 가지로 어지럽게 뼏쳐 나가 있었을 테지요. 그런 것들이 나중에 학습을 자연스럽게 받아 들이게 합니다. (문제해결력이 높아지는 것이지요.)

그러나 어릴 때 스트레스로 뇌신경이 얇아지면, 자연히 소통량이 줄어들어 쉽게 병목현상을 일으킵니다. 또 싫은 자극에 어릴 때 보인 반응을 고질적으로 보이기도 합니다. 신경질을 부린다거나, 딴 생각을 한다거나...

초등학교 때 습관을 잡으셔야 할 것은 학습지가 아니라 (연산 훈련은 필요하다고 합니다만) 독서와 글쓰기, 발표, 토론 뭐 이런 것들이지요.

학습지 다 끊으시고 놀아주세요. 많이 웃겨주세요.

어릴 때 놀아둔 게 나중에 살아가는 자산이 된답니다. 몸으로 익힌 것보다 더 중요한 학습은 없습니다. 정말루요.

저희 아이도 가끔 그럴때가 있는것 같아요.. 그냥 왠지 좀 하기 싫을때가... 답은 그냥 기다리고 그래 너가 힘들구나.. 그럼 다시 하고 싶을때 하자 그러면 또 다시 오더군요...  아이 마음을 읽어주니까 본인도 하는게 좋다는걸 아는지 다시 따라와주더라구요.. 힘내세요.  매일 해줄필요는 없는것 같아요.. 일주일에 두세번 정도 흐름만 유지하면...