샤모니님, ora89님, 오순이맘님, 병훈맘님 좋은 의견 감사합니다.

쑥쑥이랑 더 친해져서 좋은 정보 찾아봐야 겠어요.

애들이 너무 좋아하는 품앗이 계속 되었으면 하는 바램입니다.

제 생각에도 스토리 텔링부분이 좀 6세에게는 부담스러운 것 같군요.

스토리텔링은 병훈맘님 글처럼 엄마들이 각종 puppet을 만들어 연극하듯 재미있게 읽어주시는 것이 좋을  것 같네요.

퍼펫을 매번 준비하시기 힘드시면 목소리 연기라도 충분히 연습하셔서 재미있게 해주세요.

영어모임은 아이들에게 최대한 부담은 줄이고 즐기는 시간으로 만드시는 게 좋을 거에요.

또 액티비티도 만들고 붙이는 미술수업 위주보다는 아이들이 몸으로 직접 움직이는 놀이가 훨신 더 좋아요.

교재 내용과 연관해서 기차놀이, 숨바꼭질, 잡기놀이 , 기타 운동 놀이 등..

저는 ort로는 수업은 안해보았지만.. 충분히 가능하리라 생각되요.^^

아마 엄마들의 수업준비시간이 더 많아지겠죠.

저희 아들도 6세이구요....품앗이를 3세말 4세초 즈음에 시작했으니....3년이 넘었습니다

하지만 아직도 춤추며 놀고 있습니다^^

아직 6세이구...

시작한지 두어달 정도면 오순이맘님이나 병훈맘님 말씀처럼 해석하고 읽어주고

따라읽게 하는 수업은 재미없지요...

아이들의 반응은 정말 즉각적이고...솔직합니다...

반응이 별로였다면...재미가 없다고 엄마들에게 이야기해주는 거라 보시면 맞을거 같아요....

6세면 아직 재밌게 액티하고 놀아주시는게 더 좋을거 같아요

리딩은 엄마들이 수업후 집에서도 가능하실수 있을거 같네요

교재보다는 우선....그 교재로 잼나게 액티해주시고....

놀아주시는게 우선이지요....

품앗이가 리딩이 목적이라시면....

4명이나 되니...딱딱한 따라읽기 해석하기식의 리딩수업보다는....

리딩을 위한 게임위주의 수업으로 유도를 해보세요.

예를 들어....단어나 sight words flash card를 만들어 뿅망치나 낚시게임...

늘어놓은 단어카드를 보고 달려와 빨리 찾아오게 하기

단어카드 헤어밴드 쓰고 노래에 맞춰 점프게임을 한다든가....

사실 것도 6세중 내공이 제법 쌓인 아이들에게 가능한거구요....

리딩에 재미를 붙인 아이들끼리 것도 가능한거니까요.....

오알티로 품앗이 수업은 쉽지만은 않을거예요...

스토리위주의 리딩교재이니...더 그럴거같구요....

시작 단계시라면....

주제가 어느 정도 정해진....

예를 들어 시간..색..전치사...등등의 주제가 있는 동화책위주로 시작하셔서 리더스로 옮겨보시는걸 권해드립니다

품앗이 모임!!!!

쭉!!!! 이어가시길 ....화이팅!!!!

ort보다는 동화책이랑 챈트 섞어서 하시는게 훨씬더 집중을 잘합니다.

간단하 미술놀이라든지, 요리, 연극 이렇게 다양한게 많으니 꼭 ort로 안하시는게

더 효과적이지 않을까요?

쑥쑥 모임터 클릭하시면,

레슨플랜해서 좋은 동화책들이랑 수업 하시는데 돔 되는 글들이 쭉~~

나와있으니, 아이 수준에 고려해서 동화책 선정해서 따라해보세요.

주제 넘게 댓글 남깁니다.

시작전에 영어노래 두어곡 부르는 것도 좋고.

ort 해석하며 읽어주는 것도 좋은데

한번씩 따라 읽게 하시고 돌아가면서 읽는 건 좀 아닌 것 같아요.

그림카드 글자카드 준비하셔서

스내칭 게임, 매칭게임도 하시고, 정신차렷 게임도 하시고

word puzzle 도 하시고 테스트지도 만들어 시험도 쳐보구 하면 더 집중을 많이 하지 않을까 생각이 듭니다. 

인북스에서 커다란 포스터도 준다는데 그거 오려서 뒤에 두꺼운 종이 붙여서 코팅해서 역할극을 해보는 것도 좋구요. 재봉틀 자신 있으면  등장인물을 융이나 예쁜 천으로 만들어서 수업을 하셔도 좋구요.

품앗이지만 수업은 수업이니까 가르치시는 분이 준비를 많이하실 수록 아이들한테 잘 먹히겠죠?

대충 준비해서 할거면 걍 엄마가 끼고 스파르타로 하는 거랑 무슨 차이가 있겠어요..

리니님 홧팅 ^^