아이고~ 좋으시겄네요... ^^

고민도 되시겠지만 기특하시기도 하시지요? 한참 피드백되기 시작하면 엄마들이 오히려 전전긍긍해 지기도 한답니다. 지금까지 해온것 보다 내가 좀 더 잘해주면 아이가 더 잘하지 않을까 싶은 마음이 왜 아니 들겄습니까....

말씀하신 것과 같이 많이많이 들려주셔야 지요..

이 들려주신다는 것이 Listen and Repeat! 하면서 테이프 정독하면서 듣는 것이 아니라~

지나갈 때 상황에 맞는 노래 불러주시는 것이 참 좋았던 것 같습니다. 노래 역시 듣기에 굉장히 큰 영향을 미치거든요. 노래듣기 -> 스토리 듣기 -> 들으면서 문장 하나씩 끼워 넣기 순으로 듣기 연습하시는 것도 좋구요.

지금은 모국어도 매우 중요하니까 영어에 치중하시다가 더 큰 그림을 놓치지 않도록 중도를 지키시는 것이 매우 중요합니다. 영어는 지금 곁다리로만 넣어준다고 하더라도 아이가 관심이 많고 - 이는 엄마의 반응을 보고 엄마가 기뻐한다 ->더 열심히 해야겠다 가 반영되는 것도 영향이 있습니다 - 언어적인 욕심이 생기는 나이이기에 함께 발달될 것입니다.

모든 일을 영어로 표현한다면 모국어는 어떻게 하실랍니까..

한마디 하고 또 영어로 해 주실랍니까... ^^;

물론 원어민처럼 영어를 접해주시면 좋습니다. 하지만 영어만이 전부는 아니지요...

만 2세에는 언어발달. 4세에는 사회성 발달과 좌뇌발달이 가장 최적기라고 생각하여 보면

지금은 모국어고 영어고 많이 듣고, 많이 보고, 많이 접해야 하는 시기입니다.

한글 책도 재미있는 것으로 (그림이 재미있고 구성이 끝에 반전이 되는 것) 많이 많이 보여주시고

영어는 간단한 회화를 일주일에 한개씩만 더 넣어주시는 것..

예를 들어 Don't touch가 되었다면 Don't touch my toys~! 이렇게 조금씩 발전시켜 나가시면 됩니다.

또한 영어 노래를 듣다보면 상황에 필요한 것이 딱 나올 때가 있습니다.

예를 들어 아이랑 버스를 탄다! 그러면 The Wheels on the Bus 노래 부르시는 것도 좋겠지요.

그러면서 아이한테 Look! Can you see the wheels?하면서 바퀴를 보여주시고

신호등을 보면서는 왜 신호등 관련된 챈트들 많잖아요.

관련 노래 불러주신 다음에 꼭! 왜 빨간 불에는 건너면 안될까요?

빨간불은 멈추세요! Stop! 하고 말하고 있는 거야. 차들만 가야 한다는 표시네~

그럼 어떤 색이 되면 건너야 할까? That's right~! Green means GO!이렇게 말씀해 주시면 모국어와 영어가 함께 발전해 나갈 수 있을 듯 합니다.

헥헥... 너무 원론적이었나...?

에니왜이!! 영어는 항상 돈워리 비해피할때가 가장 좋다는 거... 절대 스트레스에 집어 삼켜지지 마시고 찬찬히 가시옵서서 영어는 모국어와 함께 따라오는 것이라고 미더 의심치 아니하옵니다.