저도 학습지 7세되는 봄3월에 시작했습니다.

그전에 글자좀 늦게 알면 어떻습니까?

대신 책 많이 읽어주잖아요.

5세면 열심히 놀리시고^^ 책만 많이 읽어주세요^^

책이 배경지식으로 깔리면 뭘해도 쉽습니다.^^

학습지는 안 시키시는 게 좋을 것 같은데요... 걍 제 생각이구요. ^^

저는 실내활동 보다는 실외활동이 더 얻는 것이 많다고 생각하는 쪽이라,

방과후 4시간 정도는 밖에서 놀립니다.

영어는 그 이후에 집에 들어와서 자기 전까지 쓰구요.

주말에는 영어모임 나들이, 서점 나들이를 하네요. 거기서 바깥 영어를 하게 되지요.

학습지나, 엄마표 학습지인 워크시트는 한때 좀 홀려서 열을 올린 적이 있긴 한데,

역시 바깥놀이 만큼의 다양한 자극을 주기 힘든 것 같아서 전면적으로 때려 치웠습니다. ^^

리딩컴프리헨션용이 아니면 앞으로도 안 하려구요.

바깥놀이를 많이 하고, 엄마와 대화를 많이 하면 정서도 안정되고 굉장히 내적으로 쌓이는 게 많아요.

배경지식이 많아야 영어도 잘 하게 되거든요. 유아기 때는 눈으로 글자를 보는 것보다 귀로 듣는 게 이해면에서나 기억면에서나 좋아요. 그걸 위해선 엄마가 아이의 대화를 의도적으로 이끌 필요가 좀 있긴 하죠.

저같은 경우는 하늘에 구름이 껴 있다가 맑아지면 저기압과 고기압에 대해서 이야기로 슬쩍 해 줘요.

하늘 한두 번 보는 거 아니니까 그 중 한 번 해 주는 거지요.

아이들이 과학지식도 말이 어려워 그렇지 현상을 목격하며 이야기를 들으면 개념은 다 알거든요.

먼저 아이책을 읽구요, 그걸 밖에서 체험하게 하구요, 집 안에서 영어 활동을 하면서 영어로 전환만 시켜주시는 거에요. 실제로 개구리를 만져보고, 밤에 물가에서 개구리 우는 소리를 들은 애는

개구리의 생태에 나온 책을 보면 영어로 나오든 우리말로 나오든 금방 이해를 하거든요. 그림만 보면 그게 뭘 의미하는지 벌써 언어적으로 다 파악이 된 상태라서요.

애구, 뭐 괜히 길어졌는데요.

정리를 하자면,

밖에서 체험+우리말 대화로 배경지식을 쌓고

집 안에서 우리말+영어 독서로 정리를 합니다. 활용해서 놀기도 하구요.

놀 때는 제가 액티를 하는 게 아니라, 아이가 스스로 상황을 설정해서 놀아요. 책을 활용할 줄 알죠.

독서시 일상 생활과 책의 내용을 연관지을 수 있게 꾸준히 자극을 주시면, 알아서 한답니다.

영유에서 당연히 읽기 쓰기 중심으로 수업할테니 집에서는 그 외의 것으로 자극을 줘보세요.

5살인데 벌써 한글한자 한다니 좀 안타깝네요. 아직 듣고 볼 것이 많은 나인데...

5-6살 엄마랑 이야기 많이 하면서 밖에서 많이 놀면 관찰력도 좋아지고 주의집중력도 굉장히 좋아져요.

자극이 많아서 자기 일에 집중하지 않으면 제대로 못 놀거든요. ^^

그리고 나서 7살 때 논픽션 리더스 쫙 훑으면 따로 액티할 것도 없이 다 소화될걸요.

제가 쓰는 방법인데, 얼마나 마음에 들어 하실지는 잘 모르겠네요. ㅎㅎㅎ