다른 비유일지 몰라도 첫째 아이는 4살에 어린이집에 다니면서 월요일날 원에서 돌아오면

그 주에 배울 동시와 동요를 외워 저녁에 엄마아빠에게 선물 해주었어요,,

근데 그 동생,, 지금 4살,, 한주가 다 지나도 동시 동요,, 외우기는 커녕 한두구절 외우는게 다네요,,

저도 가끔 어쩜 이리 다를까 하며 너희 오빠는 네 나이에,, 이것도 하구 저것도 하구,, 구박을 하기도 하지만,

음,, 아이마다 다르지 않을까요??

지금 4살 5살 우리 아이가 어떤 쪽에 관심을 보이고 재능이 있는지 엄마가 제일 잘 아시잖아요

굳이 다른 친구들처럼 발음도 정확하고 다 외우고 하지 않더라두 아이가 어느정도 인지했다면,,

다음 책을 넣어줘야 할듯 싶어요,,

요거하고 그 담엔 요거,, 이런 단계별 룰이 없잖아요,, 단지 책의 난이도 차이일뿐

그리고 한살 더 먹어 그전에 봤던 책을 보면 예전에 느끼지 못했던 다른 감동을 받잖아요,,

다양한 책을 통한 즐거움과 그리고 영어에 대한 흥미,, 가장 중요하다고 생각합니다.

어른이나 아이나 마찬가지예요.

어른도 좋아하는 팝송 죽어라 들어도 가사 다 모르잖아요?

안 들리는 음절은 아무리 들어도 안 들리고

그런데 먼저 공부하고 음악을 들으면 쏙쏙 머리에 들어오고 금방 외워지죠?

아이도 마찬가지예요.

요즘 우리 아이가 Over the rainbow와 Part of your world 노래를 부르고싶어해서 (4살)

매일 차에서 10분씩 듣는데

역시 엄마가 가르쳐준 부분은 금방 외우고 따라하지만

그렇지 않은 부분은 아는 단어만 듣고 따라합니다.

몽땅 외우고 넘어가면 정말 좋겠지만

아이에게 그롷게 혹독하게 시킬 수는 없고

저는 지겨워할때까지만 시킵니다.

책은 아무리 오래 봐도 한 달이더군요.

그 정도 보면 대충 내용 다 암기 하고

암기 안 되도 지겨우면 그냥 새 책으로 넘어갑니다.

아이가 즐겁게 받아들이는 것이 무엇보다 중요하니까요.

그리고 아무리 발음 교정 해줘도 안되는 발음 있는 나이입니다.

그런 것은 일단 넘어가줘야죠.

저희 아이는 "S "발음을 잘 못 합니다.

그래서 Don't scrach me with your whiskers!를

돈 크래치 미 위죠 위커! 라고 발음하지만

전 별로 개의치 않습니다.

일일이 발음 틀렸다고 지적당하면 아이 자존심 상하고 흥미를 잃어버립니다.