유아, 초등기 첫 영어의 목표를 읽기가 아니라, 듣고 말하기로 해야한다.

듣고 말하기가 진행되면, 알파벳, 파닉스과정없이도
영어 읽기는 저절로 진행되기 때문이다.

유아 초등영어의 메인교재의 조건을 살펴보자,
초등학교 영어교재와 대부분의 학원에서 쓰는 교재가 '코스교재'인 이유이기도하다.

1. 듣고 말하기 교재인가? --코스교재
읽기가 아니라 듣고 말하기를 우선적으로 진행하는 교재는 스토리북의 산문체 문장이 아니라
코스교재의 회화체 패턴문장과 어휘력이다.
5%의 회화체 패턴문장은 80%회화를 가능하게한다.

2. 영상물을 가지고 있는가? --멀티미디어 코스교재
코스교재중에서도 실제적으로 말문열기를 가능하게 하는 교재는 영상물로
스토리와, 상호작용  CD롬의 깊이를 갖추고 있어야한다.
영상물은 오디오와 비교하여 10배이상 효과적이기때문에
우리의  EFL 환경을 극복한다.

3. 언어의 민감기에 촞점이 맞추어져있는가? --우뇌형의 교재
아무리 좋은 교재라도 아이들의 흥미를 끌수 없다면 무용지물이다.
언어의 민감기는 0~5세, 6,7세, 10세전후해서까지 이어진다.
이때의 아이들의 언어는 우뇌언어이고 그 언어와 동조하고 집중도와 흥미도가 높다.
노래와 율동, 스토리, 게임등의 영상물로 되어있는 우뇌형의 구조가 필요하다.

4. 아이들의 흥미를 끄는 교수법인가? --Art English
역시 우뇌형의 교수법과 즐거운 '활용'교육이 이루어져야한다.
특히 멀티미디어 교재의 탁월한 말문열기 효과와 함께 중독성을 치유하면서
아이들의 높은 흥미도를 함께 끌어낼수 있는 Art Enlgish는 가장 탁월한 교수법이다.
*노래율동--가장 감각적인 장르로서 해석도 필요치 않을수 있다.
*드라마뮤지컬--말문열기에 가장 탁월하다.
*클레이--가장 집중력있게 작업을 진행하면서 영어에 대한 심리적 장애를 극복하게한다.
*북메이킹 --가장 종합적이며 지적인 작업이다. 산문체, 문법, 쓰기까지 확장해 나갈수 있다.
*영영사전 퀴즈--가장 즐거운 시간이나, 가장 깊이있게 유창성을 발전시켜갈수 있다.

저도 엄마표영어를 진행하고 있는 맘이에여~

위에 글은 자주 가는 사이트에서 퍼온글이구요.^^

가슴에 와닿는 글이라서 퍼왔구요.

저도 이렇게 진행을 해야겠다는 생각을 늘 하고 있어요~ 아직 잘 되고 있진 않지만요. ^^

저도 집에서 노부영이랑 문진에서 나온 동화 같이 진행하고 있구요

씨디포함되어있는걸루요. 청각이 예민한 시기잖아요~

그리고 잉글리쉬타임에서 나온 뮤직팩이랑 클레이영어 진행하고 있어요.

역시 아이한테는 동요랑 만들기가 최고더라구요~

그리고 저두 영어를 잘하는 편은 아닌데.. 아이랑 같이 옆에서 보면서 조금씩 늘어가는것같아서 기뻐요.

나름 욕심이 생겨서 공부를 하고 있구요~

아이한테 해주는 영어는 부끄럽게도 아이교재로 거의 해결하고 있어요.^^;;

맘도 힘내시구요~ 우리서로 화이팅해요~!!