우선 8세반의 아이와 어울릴 수 없는건

영어를 떠나 5세아이와 8세아이와 어울릴 수 없는 것과 마찬가지 라고 생각합니다.

가은이가 엄마 영어수업을 함께 따라다니며 듣는데 7세아이들이 하는 수업도 함께 듣는답니다.

가끔 보면 7세아이가 가은이를 5세의 아이로 보고 거기에 맞는 질문을 하는것이 아니라

7세의 또래아이들이 충분히 생각하고 이야기 할 수 있지만 아직 5세아이에게는 무리인

그러한 질문들을 우리말로 던지곤 한답니다.

그럼 가은인 엉뚱한 이야길 하거나 눈말 멀뚱멀뚱~ 그럼 그아인 계속 질문을 쏟아내지요..ㅋㅋ

바로 언어란 아이의 연령별 이해수준이 다르다는 것을 먼저 이해해야 하지 않을까요.

또한 님께서 이미 알고계시듯..

8세라면 그것도 영어가 어느정도 자유로운 아이들이라면 당연히 쓰기내지는 부족한 부분을

학습적으로 채워 효과적인 성과나 발전을 기대할 수 있어 그부분을 강조하게 될것이고

5세아이와 함께 하면서 이래저래 문제가 불거질 것은 보통은 당연한 이치라 생각합니다.

우선 님께서 궁금해시는 회화 부분에 대해 언급해드리면

똑같은 만큼의 발전이 있는 아이라 하더라도

아이에 따라 정말이지 다양하고 다른 반응으로 나타납니다.

즉각적인 아웃풋의 효과면에서 가장큰 영향을 끼치는건 보통은 엄마의 생활영어 비중

또는 영유같은 아이가 얼마나 영어를 사용할 수 있는 환경에 노출되어 있는가?

하는것이 가장 큰 영향을 미치는것 같습니다.

가은이만 보더라도 엄마가 신경써서 생활영어의 비중을 늘리면 아웃풋도 함께 늘어나다

또 신경을 안쓰면 그만큼 줄어드는 양상을 보이곤 하더군요

하지만 결코 그것이 중요하지 않다는것도 알고 있습니다.

즉, 내아이 영어로 얼마나 말하느냐 하는 것은 바로 눈에 들어오는것이라 종종 아이의 영어실력을 가늠하는

잣대로 사용되기도 하지만..

굳이 아이가 영어로 말하지 않는다 하여 아이의 이해력이 뒤떨어지거나 하진 않는다는 것!

단지.. 영어로 이야기하는 환경에 노출이 많이 되지 않았다보니

그자체가 어색하고 이상하고 낯설기때문이지요,

제가 이렇게 이야기 할 수 있는건

유아기 때부터 책읽기와 오디오 비디오를 통해 꾸준히 접해준 아이가 그렇게 아웃풋이 없어 엄마

맘을 애 태우더니 초등 고학년을 들어가면서 봇물터지듯 터지고 또한 그간 학습적으로 큰 발전을 보이던

아이들보다 훨씬 고급스런 영어를 구사하며 그 발전이 하루가 다르게 늘더라는 이야기를

수도 없이 들어왔고 목격했기 때문이랍니다,

즉, 엄마 눈엔 당장 눈에띄는 아웃풋이 없어 답답할 지 모르지만 전혀 그러실 필요가 없다는거~

글쎄요~ 아주 똑똑한 아이인것 같은데~

엄마가 생활영어를 일정비율로 함께 써 주거나  원어민과 함께할 수 있는 기회를 마련해 준다면

좋겠지만...주위에 영유가 있다면 그쪽도 괜찮을 것 같구요.

하지만 무엇보다 아직 다섯살인데 넘 걱정하지 않으셔도 된다는 말씀 해드리고 싶어요.

그저 아이가 조금더 자라 화상영어등이 가능해지면 여러가지 간접적인 기회를 제공해 주는것 도 괜찮을듯 싶습니다.

도움이 되셨으면 합니다.

홧팅!!