서현엄마께서 넘 설명을 잘해주셨네요~

특히 서현이를 키우면서 경험담이라 더욱 저역시 공감되는 부분이 많은 답변입니다.

살짝만 덧붙이면~

어린이집에서 일주일에 4번하는 수업이 어떻게 구성되는지요~

대충 영어놀이, 파닉스, 영어동화, 또는 영어뮤지컬, 워크북 수업 요런걸로 수업이 구성되는 듯 합니다.

어떤 곳은  파닉스와 워크북 수업에 비중을 많이 두고 영어놀이 한번으로 구성이 되거나

또는 영어놀이한시간에 영어동화 한권을 워크북과 함께 나가는 뭐 요런걸로 구성이 되거나~

따라서 파닉스를 시작하지 않더라도 어린이집이나 유치원을 통해 아이들이 파닉스를 접하게 되더군요~

개인적으로 유치원이나 어린이집의 진도를 신경써서 따라가라는 게 아니라~

아이의 한글이 완성이 되었다면

아마 영어리딩도 생각보다 빨리 진행이 될 수 도 있으리라 생각합니다.

하지만 중요한건 리딩에 촛점을 둘 시기가 절대 아니란 거죠~

서현엄마 말처럼  '동화책 듣기, 따라말하기, 엄마가 읽어주기, 충분한 오디오 노출.. 등 리딩외

이러한 부분이 탄탄한 반석이 되어 주어야 할 시기가 아닐까 합니다.

그러면서 아이가 원에서 파닉스의 기초를 배우고 슬슬 읽기에 재미가 붙으면

집에서 한두줄짜리 리더스 읽기도 병행해 주면 좋겠지요.

그리고 요즘은 거의 파닉스를 꼭 거쳐야 하는 기본 관문으로 여기는 분들이 많은데~

꼭 파닉스를 통해 아이의 리딩이 독립이 되는것만은 아니랍니다.

한글을 아이들이 자모음의 결함을 통한 완벽한 이해만으로 읽기가 되는것이 아니듯~

영어역시 님의 아이처럼 통문자식으로 천천히 읽기에 재미를 붙이며

한두줄 짜리 가벼운 리더스를 읽기 시작하다 스스로 깨치는 경우도 허다 합니다.

아무래도 파닉스는 학습적인 접근을 무시하고 진행할 수 는 없는 부분이기에

아이가 학습적인 부분을 조금씩 넣어주어도 큰 스트레스나 무리없이 적응할 수 있는

6,7세 정도 (님의 아이는 12월 생이니 같은 6세라도 중반정도면.. ) 본격적으로 해주더라도

오히려 습득기간과 효과면에서 더 효율적일  수 있으리라는 생각입니다.

아이가 사이드워드리더스를 곧잘 읽어낸다니~

본격적인 파닉스 보다는 어차피 원에서 한다면 일단 그건 그거대로 진행하게 두시고~

집에선 파닉스를 한번더 짚어주는것 보다는 한두줄 가벼운 그리고 재미있는 내용의 리더스를

아이가 읽을 수 있도록 해주신다면 쉽게 영어리딩도 가능하리라 생각합니다.

참 생활영어가 부담스러우시다면 굳이 하지 않으셔도 되구요~

외에 간단한 아이와 영어로 역할극하기 등으로 대체하셔도 됩니다.

부담 가지지 마시고 아이가 똑똑한듯 하니~걱정 하지 않으셔도 될듯 합니다.

차근차근 진행하셔요!

홧팅!!

새해 복 많이 받으세요!

생일이 늦는것 같은데.......한글 잘 읽을수 있으나, 내용을 제대로 파악하는지 살펴봐야할듯 싶어요. 6세 1년동안.. 한글 읽기 쓰기는 더 비약적으로 발전하겠죠. 6세 끝물에 스스로 동화도 짓고, 일기도 쓰고 그렇게 7세로 넘어가는 것 같아요... 그런데 한글책 읽으면서 '얼마나 엄마와 이야기를 나누는가.. 유치원에서 얼마나 선생님과 아이들과 이야기를 나누어 보았는가' 가 한글표현력, 글을 읽고 이해하는 능력에 많은 도움이 되는듯 싶어요. 그것처럼 영어도...같은 맥락으로 가야한다고 생각이 들어요. 우리말처럼 수준을 맞추어 같이 올라갈수는 없으니까.. 내년 6세가 되면, 쉬운 리더스 스스로 읽기보다는 동화책 듣기, 따라말하기, 엄마가 읽어주기가 좋을듯 싶네요. 리더스 한두줄짜리 읽기가 되면, 간단하게 재미로 읽어보면 좋을 듯 싶은데.. 굳이 수업으로 올인할 필요는 없을듯 싶구요. 동화책 CD 를 더 많이 들려주고, 많이 따라하고, 엄마랑 많이 영어로 대화해 보고 하는것이 좋을듯 싶어요.^^ 가은엄마께서.. 이 글 보시면, 도움 주시리라 생각되요. ^^