근데...왜 제글은 자꾸 그림이 깨지는 걸까요??

댓글로 직접 안하고 복사해 와서 그런가요?

어떤땐 깨져있고...어떤 땐 또 떠있고...

자꾸 신경쓰이네요...

지난번에 댓글에 글올리다 2번인가 날려먹곤...

블로그에서 복사하는데...그게 문제인가요??

http://blog.naver.com/eva3456/70132122494

6세 아들래미 욱이랑 5번째 랩북~ 

Quick as a Cricket

또 늦은 숙제제출입니다...

우선 책 읽어봤어요..

욱도령 원에서 처음으로 선생님이 읽어주신 책이라 베스트가 된 책인데...

언젠가부터 CD만 남고 책이 안 보여

CD만 듣고 오며가며 도서관과 서점에서 보일때 마다 읽어주는 책인데..

활동위해 도서관서 대여해와 오랫만에 집에서 읽어봤어요..

근데...읽어보랬더니 읽는건지 외우는건지~

우선 내용중에 많이 나오는 형용사들에 대한 활동을 몇가지 해 봤어요..

우선 첨부해 주신 자료중 재밌는 표정판 만들어 활동해 봤어요..

욱도령 sleepy 눈과 tired 눈 넘 재밌다며 완전 좋아라 합니당..

올레 홈 스쿨사이트에서 받아 활용했던 그림카드 이용하여

spelling을 익히기 위해 몬테식 카드활용(몬테 언어영역-세부분 어휘카드) 방법을 사용했어요.

우선 자료를 두벌 프린트하여

정정카드(그림과 글씨가 함께 있는)와 그림카드(그림만 있는), 명칭카드(글만 있는)

3세트를 준비합니다.

[활용방법1]

1. 정정카드를 순서대로 하나씩 정렬해 놓아요..

2. 정정카드와 동일한 그림카드를 찾아 옆에 놓아준다..

3. 그림카드에 해당하는 명칭카드를 정정카드와 동일하게 찾아 그림카드아래에 놓아준다..

--어린 나이의 아이들(같은것을 구분하는 정도의 아이들)에게 활용하는 방법이구요...

[활용방법2]

1. 그림카드를 하나씩 정렬해 놓는다..

2. 해당 그림카드에 해당하는 명칭카드를 찾아 그림카드 아래에 놓아준다..

3. 해당 정정카드를 이용하여 그림카드와 명칭카드가 잘 매치되었는지를 확인하고..

   혹, 잘못된 것들이 있으면 스스로 정정하도록 유도한다...

--문자를 인지하거나 스펠링을 알고 있는 아이들에게 사용하세요...

욱도령은 아직 스펠링을 알지는 못하나 한참 파닉스에 관심이 많은 상태여서

스펠링에 관한 관심도도 놓일겸 2번째 방법을 활용해 보았어요..

책의 주축인 반대말도 익혀보았어요..

퍼즐모양의 활동과 상반되는 두 단어찾아 미니북 만드는 활동 해보았어요..

올려주신 자료중에 있던 워크시트지도 풀어보았답니다...

그림으로 각 형용사 익히기...반대말 연결해주기.쓰기도 있고..

그림보고 해당 설명에 대한 항목찾기...또 문장의 진위판단 등

재밌는 구성으로 형용사들과 반대말을 익힐 수 있는 시간들이였어요..

이번엔 동물관련 활동들 살펴볼께요~

공룡으로 시작된 동물 사랑이 계속 되고 있는 욱도령...

좋아하는 동물관련 활동들이어서 즐거워했답니다...

우선 곤충들 갯수세는 아코디언 북 만들어봤어요...

내용중에 수매칭은 지난 욱도령이지만...

페이지 페이지마다 숨어있는 각종 곤충들의 이름 익혀봤어요...

또 도울들 이름익힐겸 좋아라 하는 미니북 만들기 해봤어요..

자료들에 나와있는 동물들..

자기가 좋아라하는 predator들이 영~~안나오자..

빈종이에 각종 predator들의 미니북을 만드는 욱도령~

스티커북의 이상한 놈들은 다~모아놓고 좋답니당!!!!

이번엔 주 활동이 되었던 동물분류...

각종 분류들 그동안 해봤는데...

이번엔 척추동물 vs. 무척추동물,

척추동물을 어류,양서류,파충류,조류,포유류로 분류하는 활동해 봤어요...

공룡을 좋아하여...반이상 공룡이 키워준 욱도령...

지금까지의 영어도 좋아하는 공룡책들이 영어책이어서 였던것도 많은 이유였듯이...

아직도 발음하기 힘든 단어들을 엄마보다 더잘 알고 있다지요...

(아이러니는 양서류, 조류..뭐 한국어로는 아직 자주 헷갈려한다는거...

 뭔가 잘못됐죠???)

각 아이들 특징알아보고..분류도 해보고..

(그림카드를 땀 뻘뻘 흘리며 분류하는데...

 뭐 저걸 저리 열심히 하나?? 싶더라구요...)

미니북도 만들고...

난생과 태생도 이야기 해보고...

카드 분류놀이도 해보고...

영어퀴즈도 내고 맞추고...랩북이래 최고의 참여도를 보였던 활동이었어요..

(동안엔 집에 있는 각종 교구와 인형들, 모형들이 다 동원되었었으나..

이젠 프린트된 카드로 할 수 있어 넘 간단하고 좋았던 욱이맘입니다..)

인욱이가 내는 영어퀴즈한번 맞춰보시겠어요?

알낳는다는 표현의 바디랭귀지까지 정말 도치맘 눈엔 정말 귀여운 모습입니다... 

한참되던 퀴즈쇼는 아빠의 퇴근으로 끝나버렸답니다....

이제 5회의 1차 아즐랩 모두 끝났네요...

자꾸 지각제출해서 명목이 없지만...

그래도 뭔가 일단락 낸거 같아 뿌듯합니다...

우리모두 축하해요~

우리도 늦었지만 숙제 올리려 왔어요.

이번에는 댓글도 못 달고 .. 이러고 늦게 완성되어서 늦게 들고 왔답니다.

가온 -8세, 솔-4세

#1.Down by the station

역시 이 책은 솔이가 좋아하고... 가온이는 city만들기에 집중 했어요.

하는 도중 솔이가 맘대로 가위로 대고 잘라서.. 형체를 알 수 없는 것들도 생겼어요 ㅎㅎ

아래 사진은 게임 센터 의 버스 타고 있는중입니다.

표지입니다. ---

우리도 시시맘님의 아이디어를 이어 받아서 .. 책을 복사하여 . 찍찍이 활용하여..

책 내용을 한번에 알게 했고..

정아님의 .. 원글대로 .. Who says? 라고 말하고 .. 대답하고 했어요.

솔이가 좋아하는 그림 따라서 그리기.... 완전 완전 좋아하지요.

그리고 그림자와 원본 그림 찾기..잘 찾아서 가온이랑 엄마가 칭찬 세레를 엄청 했지요.

시티가 커져서 파일을 네개를 연결했어요.. 가온이가 자세하게 그림을 그렸는데 ..신호등도 그리고 ..

산책하는 강아지등도 그렸는데 .. 사진을 너무 작게 올렸는지 잘 안 나왔어요..

나머지 타요라든지..그런 차 종류들은 코팅해서 ..

 책살때 .. 왔던 비닐을 파일에 붙였서 보관함으로 만들었어요. .

책 마지막 페이지는 게임을 넣었는데 .. 사진을 안 찍었나 봐요 .. ㅠ.ㅠ

게임도 솔이랑 가온이랑 셋이서 가위바위보를 잼나게 햇었답니다.

#2 quick as a cricket

가온이는 이 책을 보고는 메뚜기의 .. 허물 벗는 과정을 여러번 했답니다....

그 과정을 책에다가 만들어 보고 싶어서.. 색종이로도 .. 메뚜기 허물을 해 보기도 하고 .. 털실로 해보기도 했지만.. 생각 만큼 좋은 아이디어가 아니라서 . . 일단 책을 복사해서 붙이고 ..

솔이와 가온이가 직접 메뚜기 허물 벗는 놀이만 했어요..

그런데 .. 사진으르 보니.. 허물과 상관없는 듯합니다.

씽크대 망을 사용하고.. 갈색 담요를 사용해서느..... 둘이서 서로의 얼굴을 확인하고 깔깔 거리고... ㅎㅎ

중간에 .. 프린터기가 에러가 나서 좀 애 먹었어요..

지금도 완전하게 고쳐지진 않아서 신랑이 내일 일본으로 도착하면 .. 다시 어찌 손을 봐야 할듯 해요.

프린터기 에러로....색감이 엉망징창으로 나왔어요.

(I'm Sol)                                           (I'm Gaon)

둘이서 .. 이것만 따로 가면 처럼 하고 다니고 싶다고 해서 ... 요렇게 해서 .. 가온이랑 솔이가 가면처럼 하고 밥도 먹고 ... 자는 척도 하고 .. 저기다가 가온이가 이름을 적었는데 ...글자가 안 보이네요.

장난만 치고 .. 랩북진도는 안 나가가고 .. ㅎㅎㅎ

역시 . .. 아이들이 .. 감정 표현하는 저 액티를 무지 좋아했답니다.

솔이도 말도 하면서 .. 돌리고 .. 무지 즐거워했어요.

story 부분은 그냥 한글로 다시 워드쳐서 문장을 아예 다 만들어서 ..

그림을 바탕에 올리고 .. 그 아래 문장 카드를 끼우게 했어요.

이번 책에 아무 생각없이 .. 사이즈 생각 안 하고 .. 프린터의 고장도 있었고.. 일단 인쇄 부터 햇었는데 .. 프린트용지가 너무 커서 .. 좀 곤란햇어요,

좀 허접하게는 보이지만.. 만드는 동안 두 아이가 즐거워햇고.. 자료들이 좀 많이 남아서 .. ..

지금 어디에다 이 자료를 사용할까 고민중입니다.

지각 하니깐... ㅋㅋ 별로네요

아즐랩 2부터는 이사할일 없으니..ㅋㅋ 지각 안 할게요

자료 올려주신 정아님. 끌라라님 .모두 소중한 자료 고맙습니다.

자료들이 좋아서 일단 모두 프린트 했고 ..책에는 못 붙인 자료들이 많지만 ..

우리들만의 방법으로 자료를 사용할 예정입니다. .. 좋은 자료 올려주셔서 감사해요.

그리고 원영사랑님.. 고생 많지요?

멤버들 챙긴다고 그리고 추가 자료 올려주신다고 수고 많았어요.

아즐랩 2에서는 시간내에 제출 할게요 ~~~

다섯번째 랩북 I'm as quick as a cricket입니다

이번 랩북은 소재가 참 다양해서 아이가 여러 표헌을 배울 수 있었어요

아직 랩북이 완전히 끝난 게 아니라 미완성으로 남아 있어요

추후 인증샷을 다시 올릴께요

앞표지는 아주 심플하게 동물그림과 단어 매치롤 시작했어요

옆의 사진은 마지막 뒷페이지에 감정관련자료를 붙였어요

Q관련자료모음으로 정리했어요

한페이지에 담으려다 보니 좀 어수선해졌네요

다음은 반대말로 랩북을 만들어 봤어요

밸크로를 이용해서 반대말찾기 놀이도 해봤죠

반대말이 어려울 것 같은데 의외로 쉽게 받아들이네요

동물자료를 모아봤어요

시우가 무당벌레를 좋아해서 손에 끼고 ladybug을 외치며 엄청 좋아해요

담엔 벌도 만들어야겠어요

전치사관련자료는 공간이 없어 파일로 끼워놔야 할 것 같아요

주신 자료 모두 섭렵해서 랩북에 다닥다닥 붙이고 싶었는데 그러다 백과사전될까봐 꾸욱 참았어요

풍요로운 랩북자료 넘넘 감사드려요

게으른 엄마가 그나마 엄마노릇할 수 있었네요 감사감사

원영사랑님 딸기냠님 퍼플데이지77님 예남매맘님 끌라라님 모두모두 수고많으셨어요

그리고 아이와 함께 할 수 있는 소중한 추억만들 수 있게 해주셔서 감사드려요

다섯권의 랩북 보며 아이보다 제가 뿌듯해지네요 절 위해 한 것 같거든요

누가 시키면 절대 못할 일 우리 서로에게 칭찬할까요?

모두모두 수고하셨어요 엄마 짱!!! 짝짝짝

<7세 이삭, 4세 온유>

정말 장황하게 댓글을 남겼는데...완전히 글이 다 날라가버렸어요..

갑자기 허무해지네요..흑흑...

이번에 cloud랑 cricket 한꺼번에 올립니다.

랩북 5권 인증 사진도 여기에다 올리면 되죠?

<cloud bread>

급한 마음에 사진을 한꺼번에 올렸더니 순서가 난리났네요...(이해해주실거죠?)

이번 랩북에서 이삭이가 무척 공들인 곳은 눈사람 색칠하기였네요..

사실 눈사람 붙일 생각은 없었는데 갑자기 붙이자고 하네요..

원래는 비 관련 단어를 붙이는 공간이었는데

눈사람을 그곳에 붙이고 비도 붙였네요..

그리곤 열정적으로 색칠했답니다.

구름의 종류도 많이 알려주고 싶었는데 별로 관심이 없네요..

아직 어려서 그런지 좀 생소한 단어겠죠?

<Quick as a cricket>

이 랩북을 계기로 온유가 이 책을 무척 좋아하게 됐네요..

몇번 오버해서 책을 읽어줬더니 재밌나봐요..

반대말 워크시트는 한꺼번에 스테플러로 묶어서 랩북에 붙였어요..

나중에 시간될 때 한장씩 풀어보려구요.

<랩북 5권>

처음에는 색지를 엄청 크게 해서 만들었는데

나중엔 종이화일을 사서 만들었답니다.

종이화일로 만드는 게 수납이 편리한 장점이 있더군요..

좀 어설프게 만들긴 했지만 이렇게 사진 찍어놓으니 괜히 뿌듯해집니다.

아즐랩 1기를 다행히 잘 마쳤네요..

처음엔 잘할 수 있을지 고민이 많았는데 이렇게 했다는 게 신기해요..

랩북 만들면서 한가지 생긴 습관은

어떤 자료가 생기면 또다른 랩북을 만들게 되더군요..

이번 1기 하면서 또다른 랩북(아직은 미완성이긴 하지만)이 2권 정도 만들어졌어요..

한가지 바램은 아직 아이들이 어리고 남자애들이라 그런지

랩북의 기본틀은 저 혼자서 미리 만들었거든요..

어떤 분들은 아이들이 직접 주도해서 하던데..

우리 아이들도 언젠가는 스스로 할 날이 오기만을 바라고 있답니다..

마지막으로 이렇게 좋은 자료를 주신 분들께 감사하단 말씀 전하고 싶네요..

저도 언젠가는 총대를 매서 많은 분들께 도움이 됐으면 하네요..(아직 실력이 안 되서..-.-)

아즐랩 2기에서 뵙겠습니다.

*8세 Yuna*

우리집도 랩북 덕분에 오랫만에 다시 꺼내보는 책이었어요..

이번에는 예전보다 좋아하더라구요..^^

우선..책부터 보고..ㅋㅋㅋ 흘려듣기도 함께..^^

이제부터..책소개^^

표지는  프린트하려다가..직접 써서 완성하는데 의미를 두기로 했어요..^^

마지막으로..뒷장!!

가장 심혈을 기울여서.. 매칭하는 것으로 코팅까지 했는데..반응이 시큰둥하네요..ㅠㅠ

(애들아..엄마가 손잡이까지 만들었는데...ㅠㅠ 언젠가는 알아주겠지~!)

용지양이 많아서 축소 복사를 했더니..사이즈가 작기는 한데..활용하는데는 문제 없을듯 해요..

1.basset

2. cricket

휴~이상으로 1기  아즐랩 마지막 랩북을 모두 마쳤네요..

사진양이 많아서 올릴때마다 굉장히 신경이 쓰여요..

올리고 나면 후~련하네요..^^

그동안 총대 매시고, 이끌어 주신 모든 분들께 감사드립니다..!!

모두들 편안한 시간 보내세요!!

에고.. 어제 저도 애 재우다 같이 잠들었네요.ㅠ

아.. 그런데 디카에 랩북 활동사진들이 없어졌어요.. 준이가 삭제를 한것같아요..ㅠㅠ

그래서 완성된 랩북만 다시 찍어서 올려요. 지금보니 또 제목이..

왜 자꾸 제목을 빠뜨리는 걸까요? 바로 제목 적어야겠어요.

자료는  끌라라님이 올려주신거로 활용한거구요.

사실 이책은 아~~주 오래전부터 가지고만 있었던 책이였어요.(노부영 무슨 콤보에 들어있었던듯..)

그런데 제가 벌레를 심하게 싫어하는데..그중에서도 귀뚜라미를 제~~일 무서워해요.ㅠ

으...표지부터 커다란 귀뚜라미가 있는 요책... 제가 멀리해서 아이한테도 한번도 보여주지도 않았는데..

이번에 과감히^^ 랩북덕분에 활용잘 했습니다. 끌라라님 책선정에 무엇보다 감사^^해요

그림이 재밌게 표현되어서 개미랑 키재는 거나, 손가락으로 달팽이 기어가는 그림이나..고래처럼 커다랗게 그려진 아이나.. 모두 울 준이가 재밌게 봤어요. 저도요^^

아코디언북과 표정만들기는 무척 재밌게 했는데

가위질이나 풀칠이나 또 왕관좀 칠해볼까했더니.. 빨간색으로 대충해놓고 다했다하니..

미술엔 영~~ 꽝이네요....

이번이 아즐랩 1기 마지막이라니. 설렁설렁했어도 아이랑 같이 시간보낸게 참으로 좋았던것같아요.

2기땐 깍두기 참여지만  all 출석하는 깍두기가 되지않을까??ㅎㅎ 생각해봐요^^

어제 잠들었네요~

매일 CD틀어 놓았더니...귀에 익었나봐요 어제 처음 노래를 따라 부르더군요

역시 반복이군~ 생각들었습니다~

열심히 오리고 붙이고 색칠하고~

짠~ 표지

두번 열면 이렇게 동물 친구들~

왼쪽 위를 열면 Q

왼쪽 아래를 열면 곤충들

오른쪽 아래에 감정

오른쪽 위에는 반대말과....

이렇게 이번에도 미완성 랩북~~

그래도 재미있네요~ 엄마만~~ㅋㅋㅋ

7살 지윤이의 Quick as a Cricket 랩북

얼핏 보기에 짧은 글밥이라 만만해 보이던 첫 인상과 달리, 이번 책은 지윤이에게 좀 어려웠나 봐요. 아마도 영어 형용사가 많이 나오다 보니 새롭고도 어색했던 모양입니다. 그러나 토, 일에 걸쳐 조금씩 나누어 진행하면서 점차 형용사에 재미를 붙이는 듯 했어요. 랩북이 주는 많은 즐거움 및 장점 중 하나이겠지요 ^^

표지는 좀 설렁합니다 ㅎㅎ.                                펼친 모습이고요.

클라라님이 올려 주신 자료로 곤충 이름도 익혀 보고요, 형용사/반대어도 슬슬 배워 보았어요. 지윤이 완전 흥미진진하게 색칠도 하고 가위질도 하며 놀았답니다.

랩북의 가운데에는 클라라님이 올려주신 표정놀이판을 붙였어요. 요거 완전 사랑해 주시네요. 꼬마 친구의 표정이 너무 재미있어서 한참 갖고 놀며 내 감정 표현하기에 빠져 주었습니다.  나중에는 자기 졸립다며 꼬마 친구 표정을 sleepy에 고정시켜 둡니다. 엄마도 졸립구나 얘야... 일단 중지 ^^.

다음 날 좀 더 맑은 정신으로 랩북에 다시 도전해 봅니다. 지윤이가 아직 책에 나오는 "as quick as a cricket" 같은 표현을 어려워하길래 클라라님이 올려주신 그림 파일을 보며 "This is a xxx. It is xxx" 표현법을 연습해 봤습니다. 너무 올드한 방식이라 재미없어 할 줄 알았는데 의외로 잘 따라해 주었어요.

어느 정도 익숙해졌을 때 아래 카드로 xx as a xx 표현법을 같이 연습해 봤어요.

마지막으로는 지윤이 자신에 대한 글을 써보면서 랩북을 마무리했답니다.

어쩌다 보니 이번 랩북도 너무 학습적이 되어 버렸네요. 음...즐겁게 놀면서 진행하려면 엄마의 번뜩이는 아이디어가 많아야 하는데, 참 부족함을 느낍니다. 하지만 아즐랩 덕분에 많이 배우고 자극 받았어요. 쑥쑥에는 참 열심이시고 훌륭하신 분들이 많습니다! 앞으로도 여러분들을 거울 삼아 부지런한 엄마가 되기 위해 노력해 볼까 합니다. 좋은 자료 올려 주시고 랩북 5호 총대를 매신 클라라님과 모든 총대장님들, 그리고 아즐랩 방장 원영사랑님께 다시 한 번 감사드립니다!

7살 서영이입니다.

원영사랑님께서 알려주신 정보대로 운영자님께 쪽지 보내서 드디어 닉넴이 바뀌었네요.

둘째 아이 때에도 쑥쑥 활동 계속할 것 같아 서영이, 재영이 두 아이 이름 넣어 '서재야 놀자'로 바꿨어요. 맘에 듭니다. ㅎㅎ

저도 이 책은 서영이 4살 무렵엔가 샀는데, 생동감 넘치는 그림과 다양한 형용사, 동물 이름들까지... 엄마 마음에는 쏙 드는 책이었지만 서영이는 좀 어려웠는지 잘 보지 않던 책이었어요.

이제 서영이가 좀 크기도 했고, 끌라라님 올려주신 자료가 넘 훌륭하기도 해서 랩북 만들고 나니 완소 책이 되었네요. 감사해요~

표지랑 양쪽을 펼쳤을 때 사진이에요. 서영이는 오리고 붙이고 색칠하는 걸 좋아해서 나중에 올려주신 자료 중 무당벌레랑 벌 만들기, 얼굴표정 만들기 자료를 무척 좋아했어요. ^^

가운데 페이지에 한 장 더 페이지를 덧대었는데, 펼친 모습이구요, 제일 앞 페이지 중 가장 심혈을 기울인 'All about Cricket'이에요. 마침 집에 있는 브레인뱅크 G1에 'Cricket'이 있길래 그 책을 읽고 끌라라님께서 올려주신 cricket 그림에 책 내용을 바탕으로 organizer를 해 봤어요. 어려워할 줄 알았는데, 생각보다 잘 하더라구요.

젤 앞 페이지에는 'Q is for Quick'와 'All about Cricket', 곤충 단어카드와 곤충 counting 아코디언북, 감정 미니북이 들어갔어요.

가운데 페이지입니다. 앞면은 표정만들기랑 촉감(hot, rough, smooth, hard, soft)에 맞는 것 찾아붙이기이고, 페이지를 들면 'Quick as a Cricket'의 내용을 다시 상기해가며 붙인 동물들 그림과 opposite 자료, 런투리드의 'I can't sleep'을 읽고 재구성해서 꾸민 미니북이 있습니다.

그리고 가운데 페이지에 덧댄 페이지의 뒷면이에요.

이번 랩북 만들면서 서영이가 저를 깜짝 놀라게 한 부분이에요.

이 페이지에 사실 붙일 게 없어서 그냥 둘까? 했더니 서영이가 그림을 그려도 되냐고 묻더라구요.

동생이 생기기까지 워낙 오랫동안 혼자 자라서 평소에도 그림그리기를 무척 좋아합니다. 그래라 하고 이왕이면 이 책 읽으며 opposite을 공부했으니 여러가지 opposite을 활용해서 그림을 그려봐라 했더니 저리도 자유롭게 그리더라구요.

사실 다른 분들 만드시는 좀 더 자유로운 랩북들을 보면서 저희 건 학습적인 요소가 많이 들어가서인지 좀 딱딱하다 해야하나... 정형화되었다 해야하나... 그런 느낌을 갖고 있었는데, 자료를 정해주지 않고 아이에게 맡기니 뭔가 더 자유롭고 창의적인(?) 페이지가 탄생한 듯 싶어 망치로 얻어맞은 것 같았어요.

이러니 제가 랩북을 좋아하지 않을 수 없습니다. ㅎㅎ

마지막 페이지엔 형용사랑 전치사 워크시트랑 'Quiet or Loud?'가 들어갔어요.

이상 서영이의 1기 마지막 랩북이었습니다. 조금씩 조금씩 1기 마지막 랩북을 완성하다보니 또 열흘이 훌쩍 지나갔네요.

누나랑 엄마가 랩북에 빠져있는 요즘, 종종 쏘서에 방치되고 있는 둘째 녀석 사진도 올려봅니다.

이제 2기에는 정식멤버로 참여하게 되어 더 설레네요.

격려해 주시고 공감해 주신 아즐랩 식구들께 다시 한 번 감사드립니다~