Literacy Place -- Imagine That! 편 > 콘텐츠 공모전

오늘 소개할 책은 미국 초등학교 1학년이 수업에 교재로 쓰고 있는 Literacy Place 중 Imagine That!입니다. 3월 콘텐츠 공모전에 몇분이 스콜래틱스사의 Literacy Place를 소개해주셨는데, 이 책은 빠져있어 간단한 제 소감과 이 책중에서 우리애들이 가장 좋아하는 "The Three Billy Goats Gruff"를 간단히 소개하려고 합니다. [The Three Billy Goats Gruff] 보림의 '위대한 탄생' 시리즈 중 '세마리의 염소'로 소개되어 우리집 애들이 번역본으로도 마르고 닳도록 읽은 책이건만, 일단 그림풍이 전혀 다르고 대본 형식으로 되어있어 받아들이는 느낌이 전혀 다른 것 같습니다. 훨씬 재미있어합니다. 여기엔 저의 몸을 던지는 열연이 한몫했음을 짐작하시겠지요? 그림도 예술적이라기보다는 애들이 그려놓은 그림같아 언듯보면 조악해 보이기까지 하는데, 애들은 그게 더 좋은 모양입니다. 어느날, 세마리 염소가 산으로 맛있는 풀을 먹으려고 트롤이 지키는 다리를 건너면서 사건은 시작됩니다. 배고픈 트롤은 돈대신 통행세로 지나가는 동물을 잡아먹는 괴물이예요. I don't charge a dime. I don't charge a nickle. I'll just eat you up like a crunchy pickle. (요 부분 읽어줄땐 진짜 잡아먹을 것처럼 입을 쩍 벌리고 애들 머리를 삼킬 듯한 동작을 취하면 거의 숨이 넘어갑니다. 또 해보라면서....해석이요? 굳이 애들이 물어보면 이렇게 해주시면 어떨지? "100원짜리 안받아, 500원짜리도 안받아. 그냥 널 먹어버릴테다." 제일 작은 막내 염소랑 둘째 염소는 트롤이 잡아먹겠다고 덤빌때마다 뒤에 더 큰 형 염소가 온다며 잡아 먹지 말라고 사정을 하고 둘은 무사히 다리를 건너죠. Oh, don't eat me! (아주 불쌍한 표정으로 애원하는 목소리로) My big brother's coming. And I have a hunch, you''ll like him better for your lunch. 마침내 다리에서 만난 첫째 염소와 트롤. 첫째 염소 발소리부터 다릅니다. Stomp! Stomp! Stomp! 트롤이 통행세를 내라고 하자, 첫째 염소 왈, Listen Nosey, I've got muscles, and my muscles got muscles. And I know kung fu, karate, and goat jitsu.(삽화에 알통이 불뚝나온 첫째 염소 모습이 무척 익살스럽죠. 요부분 읽어줄땐 정말로 무술하는 폼을 잡아야 효과적이예요. 둘다 남자애들이라 그런지 이 부분 나오면 자기들도 알통 나왔다고 보라구 난리예요.) 계속 잡아먹겠다고 트롤이 우기자 첫째 염소가 또 한마디 던지죠. Cool it, Bridge Breath. If you get in my way, I'll wrap your feet around your nose, and you'll spend your days sniffing your smelly toes. 정말 웃기죠? 계속 갈길을 방해하면 발로 코주위를 감아 싸서 온종일 발꼬랑내를 맡게 하겠다니요? 결국, 결투에서 진 트롤은 첫째 염소가 말한 그대로 되었답니다. "Unwrap me. Phew! Do my feet smell bad!" 제 실감나는 연기 덕분이었을까요? 매일 밤 우리 애들은 이 책을 또 읽자며 들고 옵니다. 감기 걸려 목아픈 지 엄마 사정은 아는지 모르는지.... [소감] 판형이 큼직한게 글씨도 크고 배치도 시원시원해서 좋았는데, 종이가 우리 교과서보다 더 얇은게 좀 맘에 안들었습니다. 그리고 7차 교육과정에 의거 개정된 우리 초등학교 교과서와 형식면에서 비슷하다는 느낌을 받았고요. 먼저 동화나 시가 나오고, 글 내용에 대해 질문을 던지고 심화 학습으로 들어가는 부분이 비슷해요. 하지만, 교과 내용을 실생활과 연결짓는 활동 부분에서는 절로 한숨이 나옵니다. 예를 들면 이런 부분말입니다. 맨 첫장에 Chicken Pedro and the Falling Sky라는 동화가 나옵니다. 페드로라는 닭이 산책을 나갔다가 나무에서 메론이 떨어진 걸 하늘이 떨어졌다고 호들갑을 떨며, 왕에게 이 사실을 알리려 급히 달려갑니다. 가는 길에 오리, 암탉, 수탉, 여우를 만나 동행하게 되고 함께 왕에게 이 사실을 보고하며 하늘이라고 믿는 레몬을 건넵니다. "The sky is falling. The sun hit me on the face. We came to tell you!" 왕후가 웃으며 말하길, "This sun is a lemon! Let's make lemonade." 라고 하죠. 그리고 그 다음장에 레모네이드 만드는 법(Lemonade Recipe)이 아주 상세히 나옵니다. 심화 학습에 가서는 이야기 전개 순서에 맞게 문장을 완성하는 문제가 한 페이지 나오고, 그 다음장엔 각자가 좋아하는 음식 재료 및 만드는 방법을 자세히 적도록 하는 활동이 있습니다.(Write a Recipe 코너) 그리고 Literature Circle 코너에서는 단순히 앞의 내용을 이해했는지를 확인하는 문제가 아닌 생각을 하지 않으면 답을 할 수 없는 질문들이 많더군요. 이를테면, "왜, 페드로와 오리와 암탉과 수탉과 왕과 여왕이 레모네이드를 만들었을까?"라든가, "나무에서 떨어져 페드로의 머리를 때릴 수 있는 게 또 뭐가 있을까? 그걸로 페드로와 친구들이 뭘 만들 수 있을까?"등. 한마디로 이 책의 주제인 "Imagination lets us look at things in new ways.(상상은 사물을 새로운 방식으로 보게 해준다.)"을 피부로 느낄 수 있게 해줍니다. 또 한가지, 눈에 띄게 특이했던 점은 "Starring First Grade"편에서 아이들이 1학년에 입학하면 학교에서연극을 하게 되는데, 먼저 story를 정하고, 아이들이 배역을 정하는 과정-주인공을 서로 하고 싶어하는 아이와 원하는 배역을 맡지 못한 아이와 선생님이 이를 지혜롭게 풀어가는 과정-을 아주 섬세하게 그리면서, 마침내 "The Three Billy Goats Gruff"를 무대 위에 올리는 전 과정을 재미있게 보여주고 난 다음, 대본이 등장 인물 소개와 함께 별도로 나온다는 겁니다. 희곡만 덜렁 소개되는 우리 교과서와는 참 많이 다르죠.

네비게이션

콘텐츠 공모전

컨텐츠