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지오맘님, 안녕하세요? 그제 다녀와 주셔서 정말 반가웠습니다. 많이 바쁘신 것 같아 말씀 많이 못 나눈 것이 많이 아쉬웠구요. 올려 주신 ORT에 대한 글도 잘 읽었어요. 말하자면, 긴글이 될 것 같아 여기서 줄이고, 다음에 좋은 이야기 나누도록 하지요. 급히 올리느라, 정리 안된 내용을 박성희선생님 다른 글에다 붙여 두었더군요. 요즘 점점...정신이 없어져서...큰일입니다. 제 글이 많은 분들께 혼란을 준 것 같기도 하고, 죄송한 마음입니다. 작년 9월에 아이들과 블루 책으로 수업을 했어요. 반응이 참 뜨거웠던 생각이 나네요. 필요한 자료인지...많은 도움 되시기 바랍니다. /리디아
9월의 테마는 "Blue"였어요. 친근감이 가는 TV 프로그램의 캐릭터와 함께, 영어의 흥미를 더 유발하고, 궁금증을 자아내게 하는 책입니다. 연령이 낮은 반 어린이들과 높은 반 어린이들의 책을 달리해 보았습니다. 블루와 함께, 보물찾기(Treasure Hunt), 숨박꼭질(Hide and Seek) 등의 재미있는 활동도 함께 해 보았어요.
아래 글은 소정맘(프시케)깨서 정리해 주신 내용입니다.
| Maybe you can help.(너희들이 나 좀 도와줘라) There's no time to lose. (더 이상 기다릴 수가 없어) Where's Steve? I can't see anywhere.(스티브 어디 있지? 안보이네) Should we help him? Great!( 우리가 도와줄까? 좋아)
This is how it goes.( 됐지.이렇게 하는 거야) We put it in our notebook.(이것도 수첩에 적어 넣어야지) |
 |
Where's the clue?
I want to find a clue like you.(나도 너희처럼 발자국을 찾고 싶어)
Why can't I ever find a clue like you?(왜 나는 너희들처럼 블루 발자국을 잘 찾지 못하는 것일까?)
We need to put ~~in our notebook.(자 ~~을 수첩에 그려 넣자)
But we better find 2 more Blue's clues just to be sure, and we still have a lot to do. (누구인지 확실히 알려면 두 개의 발자국을 더 찾아야겠어)
Wasn't it just right here?(여기 있지 않았었나?)
Side table has something to ask Steve.( 사이드 테이블이 스티브에게 말할 것이 있나 보다)
What should we do with these paints?(이 물감들로 무엇을 할까?)
What should we put together with ~~?(우리는 무엇과 무엇을 짝으로 맞추어야 할까?)
What was the first clue? Do you
remember?( 첫 번째 발자국은 무엇이었더라? 너 기억하니?)
You're perfect for it. Come with me.(너에게 꼭 맞는 일이야,나를 따라와봐)
Don't give up....just go on.( 절대 포기하지마,계속 가는 거야)
Do you really think I can do it?(정말 내가 할 수 있을 거라고 생각하니?)
Will you help me find what's stuck? Great!(너는 뭐가 잘못된 것인지 찾아봐줄래?)
재밌는 영어동화책을 읽어주시면.. 