실력있는 엄마들이 모인 곳이 아닙니다. > 유아영어 게시판

아이에 대한 정성으로 모인 엄마들입니다. 영어라면 자신 있는 엄마들도 있고 영어라면 기 죽는 엄마들도 있습니다. 님의 질문이 무슨 뜻인지 아직 그 차이 조차도 못 느꼈을 분도 계시고 님과 똑 같은 궁금증을 평소에 느꼈지만 님처럼 아직도 알쏭달쏭인 분도 계시고 답을 알고 있지만 미처 답글을 못 올리신 분도 계실 것이고 님의 질문글을 미처 못 읽은 분도 계시겠지요. 쑥쑥에 실력있는 엄마들도 많이 계신데 척 나서서 님의 궁금증을 해결해주셨다면 얼마나 좋았을까요. 하지만 나름대로 사정이 있으셨던 거겠지요. 저 역시 님의 글을 읽었지만 답글을 달지는 않았습니다. (앗, 제가 실력있는 엄마들 중의 하나라는 건 아닙니다.) 왜냐하면.... 제가 올릴 답변은 이러했기 때문입니다. ---------------------------------------------------------------------- 복수형의 단어의 발음에서 /s/ 와 /z/의 발음에 의문을 갖는 경우는 주로 다음과 같은 문제 때문입니다. 한글로 표현하자면 쓰기가 좀 뭐하지만 /스/ 와 /즈/ 로 확연히 구별이 되어야 한다고 믿고 있다는 것입니다. 하지만 실제로 /s/와 /z/는 조음점이 똑 같습니다. 아래 윗니를 꼭 다문 상태에서 이 뒤쪽에 혀가 오며 바람을 내는 소리이지요. 다만 목청을 울리느냐(유성음 /z/) 울리지 않느냐(무성음/s/) 의 차이일 뿐입니다. 실제로 그렇게 발음을 했을 때 /s/도 /z/도 우리가 /스//즈/라고 알고 있던 발음이 아닙니다. 특히 /z/의 경우는 더욱 심하지요. 거의 /스/소리가 납니다. 원어민이라도 목청을 울리는 정도에 따라서 /s/ 와 거의 비슷한 소리로 들리기도 합니다. 제 생각엔 김소연님도 /s/로 들리는 것이 잘못 된 것이 아니라 /z/발음 자체를 잘못 알고 계신게 아닌가 생각됩니다. 자주 들으면 유성음과 무성음의 차이가 구별이 될 것입니다. 저도 이론적으로는 알고 있지만 실제로 들으면 구별이 안 될 때가 많습니다. ----------------------------------------------------------------------- 대충 이런 요지였을 겁니다. 이런 글을 못 올린 이유는 당시에는 글을 쓸 여유가 없을 정도로 바빴고 저보다 발음에 관해 훨씬 전문가인 분들도 많이 계시므로 더 올바른 답변이 달리는 것이 옳다고 생각했고 시간 여유가 생겼을 때는 그 질문을 잊고 있었고 다른 분께 답글을 쓰느라 또 잊었고 무엇보다 제 생각을 올리자면 님께서 이 점을 모르시는 것 같다 라고 써야하는데 어쩐지 님의 글에서 '이 정도는 알고 있습니다.'라는 글귀가 좀 부담스럽게 다가왔었기 때문에 ... 또 제 답변 역시 모자랄 수도 있기 때문에....등등 여러가지 이유 때문이었습니다. 답글이 안 달리면 정말 실망스럽다는 것은 충분히 짐작이 됩니다. 농담처럼 하신 말씀이라 생각하며 제 답글은 도움이 되셨는지 궁금합니다. 저도 실력있는 사람은 아니어서요. 김소연님의 글입니다. > 영어의 s발음과 z발음이 실제 들리는 소리가 틀리는데? > 안녕하세요? 23개월 아기엄마 랍니다. > 여태껏 전 그냥 아기한테 영어동화 읽어줄때 제 발음에 관해 그리 신경을 안쓰고 읽어주었답니다. 제가 먼저 읽어주고 또 테잎으로 원어민 발음을 아기가 들을수 있으니까요...근데 얼마전부터 알송달송 하더라구요. > 특히 복수형에 대한 발음이요.원어민발음 들어보면 [s]가 붙어 복수로 되어버리면 발음은 [z]가 아닌 [s]발음으로 거의 제귀에 들리는것 같아요.가령 > flowers,cars도 [s]발음으로 소리가 들리구요,penguins도 [s]로 들리는데요 > [s]로 들리느냐 [z]로 들리느냐가 엄마가 아이한테 읽어주는데 그렇게 > 문제가 되진 않는다고 생각했었거든요. > 근데요,학교다닐때 문법시간에 복수형에 대해서 발음하는거 배웠었잖아요. > 그 문법에 꼭 따라야 한다고 생각을 했었는데 원어민 발음은 그렇지가 않는거 같아요.그래서 뭐가 뭔지 혼동이 와서... > > 제가 위에서 예로 든것두요,끝나는단어가 r 이잖아요.이뒤에 붙은 [s]발음은 > 문법상으론 [z]로 발음 한다고 되어 있네요.n뒤에 붙은 s 역시두 마찬가지구요. > 근데 읽을때 그렇게 읽지 않는거 같아요.테잎을 들어보면요. > > 제가 왜 이런생각을 했냐면요,어짜피 테잎으로 들을수 있는건 아기가 원어민 발음을 들으니까 교정이 된다고 하지만, > 여태껏 ort교재를 잉글리쉬 플러스에서 책만 사서 제가 읽어주고 있거든요. > cd도 따로 산것도 아니라서 걱정도 되구 말이죠. > > 확실히 구분되는 발음은 [iz]로 발음하는거 있잖아요. > 예로 houses,horses,dishes,benches,boxes...이건 별무리가 없이 읽어준거 같은데요, > > [s]냐[z]냐 정말 엇갈려서 그냥 문법처럼 읽어주고 말아야 하는지 아님 확실히 구분되는거 빼고는 그냥 너무 연연해 할필요가 없는걸까요? > 암튼 제가 듣기엔 거의가 [s]로 들리더라구요.몇번을 들어봐두요...제가 잘못 들은건지는 잘 모르겠지만요.... > > 시원한 답변좀 부탁드릴께요. > 참, 글구요,where's my dog? 이런 경우의 [s]는 어떻게 발음해야 되죠? > [z]가요,[s]인가요? > 이것 역시두 딱히 정해진건 없는듯해서요.혹시나 하는 마음에 질문드린거예요 > 그리고 답변중에 무성음뒤에는 무성음이 나고 > 유성음 뒤에는 유성음이 난다 정도는 저도 알고있습니다.예를 들면 > 어떤 단어가 /p/ /t/ /k/ /f/ th(혀를 살짝 내밀며 쓰~하는 발음) 로 끝나면s로 복수가 됩니다. > > stops ships hits pets attacks bricks laughs coughs paths > > > /b/ /d/ /g/ /v/ th(혀 내밀면서 드~하는 것) /l/ /m/ /n/ ing(잉~) 이것들은 > s로 쓰면서 발음은 z로 합니다. > > > stabs cabs leads hands bags leaves waves breaths rolls hills begs sings earns hums fears news ires goes wears songs chairs arms > > > 만약에 /s/ /z/ sh(쉬 하는 발음) ch(취 발음) g(쥐) 로 끝나면 s로 쓰고 iz로 발음합니다. > > > misses buses chooses sizes washes dishes watches matches manages badges > 이정도쯤은 저도 알고 있습니다 > 그러나 미국인들 실제 발음을 들어보면 > 원어민발음 들어보면 [s]가 붙어 복수로 되어버리면 발음은 [z]가 아닌 [s]발음으로 거의 제귀에 들리는것 같아요.가령 > flowers,cars도 [s]발음으로 소리가 들리구요,penguins도 [s]로 들리는데요 > 정확한 설명해주시면 감사 합니다 >

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