유아영어에서 필요한 것은 분석이 아닙니다. > 유아영어 게시판

분석적으로 영어를 이해해야 한다는 생각이야말로 구시대적인-우리가 배웠던 - 영어교육방식이라 생각합니다. 유아기에는 모국어를 습득하듯, 학습이 아닌 체득으로 언어를 이해할 수 있습니다. 똑같은 말의 한국어 번역을 한국의 유아들에게 분석적으로 여쭤보시면 답을 하리라 생각하시는지요? 우리도 조사와 형용사의 역할이니 뭐니 하면서 언어를 배우지는 않았습니다. the 의 경우 우리에게는 없는 언어습관이므로 말그대로 습관처럼 자주 접하게 하는 것이 중요합니다. 왜 붙는지에 대해 지금은 완벽히 이해시킬 필요가 없다는 생각입니다. 기능을 모르면 단순암기일뿐이라는 말씀은 언어가 잦은 반복에 의한 암기와 그 모방에서 시작되었다는 단순한 진리를 간과한 것이 아닐까요? 상우파파님의 글입니다. > Circle the thing that begin with the letter "A" > 이 문장에서 that 를 왜 썼는지? > that 가 하는 역할(관계대명사)을 이해하는 지? > 그리고, begin with라는 것이 숙어 시작하다라는 의미를 정확히 이해하는지? > 또, thing 앞에 왜 the를 붙여쓰는 지? > > 이런 것을 모르고는 그 문장을 정확히 이해하고 응용을 할 수 없으리라고 생각이 됩니다. (단지, 단순 암기일 뿐) > > 답변 바랍니다... > > almine님의 글입니다. > > 학습지 하면서 자주 쓰게 되는 문장을 몇개 써보았는데... > > 도움이 되시길~. > > > > 그림을 색칠해. "Color the picture." > > 점을 연결해서 선을 그어. "Connect the dots." > > 그림과 맞는 단어를 연결해. "Circle the right word for each picture." > > 선긋고 색칠해. "Trace the dotted lines and color the picture." > > 사과그림을 선긋고 색칠해."Trace and clolr the apple."(여기서 trace 트레이스라고 읽습니다.) > > A로 시작하는 단어를 동그라미해."Circle the thing that begin with the letter "A"" > > 어떤것이 똑같지?"Which one is the same?" > > 정말 쉽지, 그지? "Too easy, right?" > > > > 얼마전 구입한 티모시에서 나오던 건데요... > > <b>"You can do anything if you try."(하려고 한다면 할수 있어.)</b> > > 아이한테 써주면 정말 좋은 말이겠지요. > > > >

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