아이의 얘기를 들어주세요.. > 유아영어 게시판

수진맘님의 글입니다. > 유치원에 가기 싫어하는 아이, 고민되시죠? > > 제 경우는 어린이집인데요..정말 고민됩니다. 유치원이야 아이가 정 가기 싫어하면 하루쯤 빠져도 되지만 어린이집은 제가 직장때문에 보내는 곳이니까 아무리 가기 싫어해도 도리가 없지요.. > > 한번은 어린이집 앞에서 차시트를 꼭 붙잡고 안내리겠다고 울면서 버티는데..정말 눈물나더군요..그리 싫어하는 애를 질질질 끌어내서 짐짝 맡기듯 선생님에게 인계하고 돌아오는 발걸음이란...ㅜ.ㅜ > > 제 아이는 생후 2개월 후 그러니까 3개월째부터 어린이집 생활을 쭉 해오고 있습니다. 벌써 6세인데요 그사이 잘 다니다가도 가기 싫어하는 경우가 몇 번 있었어요. 그중 하나가 담임 선생님이 그만두셨을 땐데요..하루가 멀다하고 그만 둔 선생님에게 전화하고 그랬지요. 그 외에도 선생님이 억울하게 야단쳤을 때(자기가 잘못했다고 생각할때는 그렇지 않은데요..한번은 자기가 잘못한게 아닌데 선생님이 상대방 오빠 말만 믿고 자기가 거짓말한다고 야단쳤다며 그 땐 정말 가기 싫어했어요), 선생님이 친구들 앞에서 공개적으로 자존심에 상처를 주었을 떄 어린이집 오빠가 괴롭힐 때 그럴 때 가기 싫어했던 것 같아요.. > > 제 아이의 경우 선생님이 바뀌셨을 때 많이 서운해했지만 새 선생님이 잘 해주시고, 또 친구들이 그대로 있어서 그런대로 좀 지나니까 다시 잘 다니더군요. 그렇지만 억울한 일을 당했다고 생각할때는 기다려도 풀리지 않았고 선생님도 그런거 하나하나 어떻게 다 신경을 써주냐는 투였기 때문에 결국 어린이집을 바꾼 적이 있습니다. > > 아이가 왜 가기 싫어하는지 파악하는 것이 먼저인 것 같아요. 바뀐 선생님 지도방식이 마음에 들지 않는다든지 선생님한테 무시당했다든지 뭐 이런 거요..파악하실떄에는 아이를 윽박지르지 마세요. 그럼, 아이는 혼나기 싫어 아닌 것도 그렇다고 할 수도 있거든요..사실 아이는 자기가 왜 가기 싫은지 모를때도 있습니다. 그냥 가기 싫은 거요..아이에게 충분한 시간을 주면서 왜 싫은지를 아이가 생각하고 그것을 엄마가 파악할 수 있어야 하겠죠. > > 가능하면 시간을 두고 지켜보시길 권하고 싶네요..단순히 낯설어서 그러는 것일수도 있으니까요..그런 경우 시간이 지나면 해결될 수 있죠..그렇지 않다면 영어유치원을 바꾸시는 것도 방법이 될 수 있을 것 같아요..어찌되었건 영어보다 중요한 게 우리 아이들이니까요..아이랑 충분한 대화의 시간을 가져보시길 권하고 싶어요.. > > 저두 39개월의 딸이 있구여 나이론 5세입니다. 어린이집생활한지 1년이 다돼가구여. 성격이 낯을 안가리는 편이라 첫날부터 적응을 잘하데요.. 어린이집 한번바꿨습니다. 근데 거기도 적응을 나름대로 잘해주더라구여. 근데 어느날 선생님이 나를 미워했어요....라고 말하더니 슬프다고하데요. 이제 님의 아이정도가 되면 충분히 자기생각 다있고 느낌도 있고 자아가 더더욱 왕성하는 시기인데 어린이집 선생님이라 할지라도 엄마처럼 그 속까지는 모르나봅니다. 선생님한테 여쭤봤죠..무슨일있었냐구.. 선생님이 놀라시며 하는말 "어머..유진이가 그렇게 생각이 깊은아이일줄이야..그냥 다른얘들한테 하듯이 칭구랑 욕심부리고 하면 그럼 유진이 미워할꼬야.~"라고말했데요.. 아이들도 생각이 있는데요...그냥 귀만있는게 아니라 감정이 있는데 말이에요. 님의 아이 유치원에서도 선생님은 무조건 잘따라하고 수업태도 좋고 좋다고애길하지만 아마 님의 아이의 깊은 맘속에 있는 뭔가를 잘모르고 있는거 같네요. 아이와 차근차근 얘기해보시구여. 선생님한테도 구체적으로 상담을 해보세요. 선생님은 잘한다는데 왜 아이는 가기싫어할까여.. 아마 맘에 무슨문제가 있을꺼 같네요.. 더군다나 우리말유치원도 아니고 영어유치원이라 그런지 더신경이 쓰일꺼 같네요. 가기싫다는얘 억지로 보낼수도 없고.. 저라면 무조건 안보내고 저도 직장다니고있지만 단하루라도 어디이모집이나 할머니집 맡겨두고 안보낼꺼 같아요.. 억지로 보낸 하루가 그 아이한텐 어쩜 여러날의 상처가 될수도 있으니까요.. 엄마도 마음이 안편하시겠네요.. 젤로 중요한게 보낸 그곳에서 적응을 잘하는게 중요한거잖아요..^^ > > > > >

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