정확한 발음이나 기본적이라는 말... > 유아영어 게시판

한결맘님의 의견에 동의합니다. 제 생각엔 엄마나 아빠 발음은 정확한 발음이든 약간 굴리는 발음이든 아이가 잘 받아들이는것 같습니다. 또 처음엔 정확하게하다가도 후에는 편하게 굴리게 되지요. 저도 두가지를 다 사용하고 있습니다. 그런데 선생님의 발음은 다르게 인식을 하더라는겁니다. 아마 톤이나 음성이 달라서 그런게 아닐까 합니다. 저같은 경우는 어떤때는 미국식으로 하기도 하고 어떤때는 영국식으로 하기도 하는데요. 아이가 다 알아듣는 것 같습니다. 가끔은 발음이 재밌는지 킬킬거리기도 합니다. 윤재가 특히 잘하는 발음은 r발음인데요. 아이가 어느 정도 자신의 데이터 베이스를 구축해 놓으면 선생님의 발음이 조금 다르더라도 이해하고 자기것으로 소화할 수 있을 것 같습니다. 그래서 처음에 혀의 위치를 잡아주는 것이 좋겠다고 느꼈어요. 한결맘님의 글입니다. > > 윤재맘님의 글에 토를 달아 죄송합니다. > 하지만 정확한 발음을 먼저 가르쳐야 한다는 것도 자연스럽지 않습니다. > 아이가 어리면 어릴수록 글이 아니라 말을 먼저 가르치게 됩니다. > 일상생활에 해야 하는 것이 회화이니만큼 생활할 때 쓰지도 않는 사전식 > 발음을 아무리 가르쳐 봐야 소용이 없습니다. > 음운 현상이라는 건 우리나라에서도 많이 찾아볼 수 있습니다. 정확한 받침을 > 알 때는 글을 알게 될 때입니다. > > 그러니까 그 순서는 일상생활에서 자연스럽게 먼저 접하게 한 다음, > 한 가지를 이렇게도 말하고 저렇게도 말한다 고 해야 맞다는 겁니다. > 발음뿐 아니라 의미도 여러가지가 있을 수 있구요. > hot 을 뜨겁다고만 알려 주면 맵다 의 뜻이 되었을 때 다시 해야 합니다. > 저는 이 단어 만큼은 밥 먹을 때 많이 쓰기 때문에 맵다 뜨겁다 두 가지 의미를 > 알려 줬습니다. 그러니 자연적으로 나중에도 다른 뜻이 있는 것도 이해를 하고 > 잘 넘어갔습니다. > > 그냥 괜찮고 더 좋은 방법이니 일상생활에서 두 가지 다 써 보세요. > 천천히 말하실 때는 대디 하시고 빨리 (보통 속도로) 하실 때는 대리 하시고 > 그럼 아이도 자연스럽게 저건 저렇게 하는구나 알게 됩니다. > 엄마가 먼저 어렵다고 생각하시고 아이에게 접근시키면 아이도 영어는어려운 > 거라고 생각하게 됩니다. > 자연스럽게 해서 우리말처럼 할 수 있어야 하고 하나의 언어일 뿐이다 라는 걸 알게 해 줘야 합니다. > > 그 교재나 선생님이 좋다 나쁘다 말씀은 못 드리겠습니다. > 하지만 엄마가 음운현상을 다 알지 못하면 빨리 말하는 건(보통 속도라고 해도) > 결국 못 알아 듣는다는 것일 수도 있습니다. 아이에게도 너무 느리게 말하는 것보단 빨리 말하고 그걸 필요한 상황에서 몇 번 써서 알아 듣게 하는 게 중요합니다. > 그냥 지나갈 때처럼 말하는 것들이 많이 있습니다. 그것은 정확한 발음도 정확한 속도도 아닙니다. 문법도 우리가 배운 대로도 아닙니다. 앞의 것을 생략할 때도 많고... > 이점 주의하셔서 엄마든 선생님이든 테잎에 나오는 대로 천천히 하지만은 > 말아 주셨으면 합니다. 그러면 더 좋아질 겁니다. (저한테가 아니라...) >

네비게이션

컨텐츠