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| It’s time to read this book. Look at the cover. What do you see? Here is a boy with a bike. Can you ride a bike? Can you read the title? "Ride On" Let's read this story together. It will be an interesting story. | 이제 책을 읽을 시간이구나. 표지를 보렴. 무엇이 보이니? 소년이 자전거를 가지고 있구나. 자전거를 탈 수 있니? 제목을 읽을 수 있겠니? "타요" 함께 책을 읽어 보자. 아주 재미있겠는데. |
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Look at the boy in this picture. | 그림의 소년을 보렴. |
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| Look at these cards in front of you. They are all turned over. I pick up this card and it says, bike. Let's make the sentence we've learned. Ride on a bike! Fantastic! | 네 앞에 놓여진 카드를 보렴. 모두 뒤집어져 있지? 하나를 골라보니, "bike"라고 쓰여 있어. 오늘 배운 문장을 만들어 보자. 자전거를 타! 잘했어. | ||||||||
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| ook at this picture on your copy. What is this? This is a float. We can see the float on a parade! Can you make the sentence? Ride on a float! Great! | 유인물의 그림을 보자. 무엇이니? 무대차로구나. 이건 축제의 행렬에서 볼 수 있어. 문장을 만들 수 있겠니? 무대차에 타! 잘했어. | ||||||||
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Okay, let’s learn about the sound of ‘X’ and 'Y'. | 자, X와 Y의 소리를 배워보자. | |||||
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| Today, we read a story about vehicles. You did a fantastic job today. Let me give you homework for today. Don’t forger to do your the homework. And don’t forget Mom always love you. Okay? | 오늘은 탈 것에 관한 이야기를 읽어 보았어. 오늘 정말 잘했어. 오늘의 숙제란다. 숙제하는 것 잊지 말구. 엄마가 널 사랑한다는 것도 잊지 마~ | |||||
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