저도 그렇습니다.^^

모스크바
|
2004-06-02

저희 아이들이 6살입니다. 영어모임을 하고 있지요. 수업을 하는 동안에는 모두 영어를 사용하는 것을 원칙으로 합니다. 그러나 아이들이 이해를 못하는 것 같으면 우리말로 말해주고, 한번 더 그 문장을 영어로 해주죠. 진짜 중요한 영어의 한계는 수업이 아니라 실생활에서 겪게 되더군요. 수업에 쓰는 영어는 대개 한정적입니다. 책이나 활동, 노래나 챈트 등을 하면서는 내용에 대개의 영어가 포함되어 있어 많은 얘기를 따로 해주지 않아도 되니까요. 그런데 6살이 된 아들 녀석과 나누는 생활 속의 영어는 아이가 나이가 들수록 줄어들더니 요새는 거의 안하는 날도 태반입니다. 아이이 어휘가 폭발적으로 늘고 난 이후, 엄마의 영어는 그 자리에서 맴돌고 있기 때문에 엄마가 영어 스트레스를 다시 받게 된 거죠. 그래도 자꾸 써주려고 노력은 하는데, 우리 아이 역시 무슨 뜻이냐고 요즘은 물어봅니다. 그럼 가르쳐주고, 그 문장을 두어번 반복하면서 다시 묻곤 하죠. 어려서는 자연스레 받아들이더니 조금씩 크고 세상으로 나가면서 쉬운 것을 찾게 되는건 아이나 어른이나 똑같은 모양입니다. 수업시간에는 사용할 영어를 미리 준비하시거나 숙지하셔서 되도록 영어로 해주시는게 좋구요, 다른 엄마들도 아이들과 얘기를 나눌 때는 되도록 영어를 사용하는 것을 원칙으로 하시라고 권해드리고 싶네요. 그러나 아이들이 이해하지 못할 경우에는 적절히 섞어서 쓰는게 훨씬 좋다고 생각됩니다. 좋은 모임 하시기 바랍니다. 도움이 되었는지.. 참, 저희는 아이들이 얼마전부터 책에 묶여있는 수업을 지루해해서 요즘은 액티비티와 craft, cooking을 위주로 수업을 하고 있습니다. 곧 책으로 다시 돌아갈 예정이지만 제가 준비를 좀 해야되겠더라구요. 우리 아이들 나이에 맞는 contents에 대한 새로운 고민이 필요할 때이다 싶어서요. 아이들의 흥미에 맞는 수업의 변화가 도움이 될 수도 있을 겁니다.

네비게이션

컨텐츠