조금씩 문장으로~~~ > 유아영어 게시판

안녕하세요,..^_^... 저 같은 경우.. 단어 위주로 영어를 아이에게 가르치는 것은 조금 피해야 하는 방법이 아닐까 생각합니다.... ( 순전히 저의 생각이오니... 틀릴수도 있어요,...^_^.. ) 특히... 아이에게 공룡은 영어로 뭐지? 다이너소어야. 그럼 사과는 그래 애플이야 하는 이런식으로 아이와 하는 것은 아이가 영어를 영어로만 받아 해야 하는게,,, 지장이 될수도 있다고 생각합니다..^_^... 아이가 이미 많은 단어를 알고 있다면.... 점점 문장으로 접근해 가는 것이 좋을듯 합니다.... 예를 들어 아래와 같이요,... 여기, 두 개의 공이 있습니다. 한 개는 크기가 큰 파란공이고 다른 한개는 작은 빨간공입니다. 아이는 이미 Ball, red, blue, big, small, roll, in, out, box 이란 단어를 알고 있습니다. - 1단계 아이에게 큰 빨간공을 보여 주며, Red ball, 작은 파란 공을 보여주며 Blue ball 이라고 말해 줍니다. 아이는 red라는 색깔과 자기가 좋아하는 Ball을 알고 있기에 쉽게 그것이 빨간 공이라는 것을 알게 됩니다. 아울러, 자기가 알고 있는 Red와 Blue라는 말이 Ball 이라는 단어 앞에 자리잡게 된다는 문법을 자연스럽게 몸으로 익힙니다. 그리고 좀더 한단계 나아가 큰 빨간공을 " Big red ball " 작은 파란공을 “ Small Blue ball" Red ball과 blue ball 의 차이를 이해한 아이는 이후 ” Big red ball" " Small blue ball"을 이해 하는데 문제가 없을거라 생각합니다. - 2단계 1단계의 단어 조합이 좀 익숙해진 아이라면, 이젠 작은 파란공을 아이에게 던지면서, "Throw the small blue ball" ( 작은 파란공을 던져) 큰 빨간공을 아이에게 굴리면서 “ Roll the big red ball " ( 큰 빨간공을 굴려 ) 이렇게 동사를 이용하여 발전 하는 것이죠,,, - 3단계 그리고 큰 빨간 공을 Box 에 넣고, 그공을 가르키면서 이렇게 이야기 합니다. “Big red ball in the box” ( 박스안에 있는 큰 빨간공 ) 아이는 이미 Big red ball 이라는 단어 조합과 Box 라는 단어를 알고, In 이 안에 있는 상태의 단어를 알고 있다면, 빨간공이 박스안에 있는 상태를 눈으로 보면서 “Big red ball in the box” ( 박스안에 있는 큰 빨간공 )을 충분히 이해할 것입니다. - 4단계 " I roll the small blue ball into the box " ( 내가 작은 파란공을 박스안에 굴린다.) 짧고 단순한 문장이죠 ? 그렇지만 결코 쉬운 문장은 아닙니다. 하지만 1,2,3단계를 거치며, 단어의 조합을 조금 이라도 이해한 아이라면, 아니 문장의 조합을 잘 이해하지 못한 아이일지라도, 위 단어 하나 하나를 알고 있는 아이일 경우, 부모가 위의 말을 하면서, I - 자신의 가슴을 두드리고, roll - 공을 굴리는 쉬늉을 하면서, the small blue ball - 한손의 손가락으로 자신이 들고 있는 작은 파란공을 가르키고 into the box - 다시 손가락으로 박스안을 가르키면서, 이런식으로 아이가 문장에 익숙해 지도록 도와 주면서... 쉬운 동화책 부터 시작하여... 아이에게 많은 동화책을 읽어 주고 또 좋아 하고 즐기게 하게끔 도와 주는 것이 좋다고 생각합니다...^_^.. 지문을 통해 적는 짧은 글이라 도움이 크게 되지를 못할것 같아 송구 스럽습니다..^_^... 가은아빠 태민맘님의 글입니다. > > 글 잘 읽었어요. 저희 아이는 지금 1단계쯤 가고 있는거 같아요. 지금 한창 단어위주로 말 을 많이 하거든요. 그런데 지금 제가 하고 있는것은 맞지 않은가 봐요. 하도 주위에서 ort나rtr 의 읽기책을 많이 들려주라해서 자주 들려주곤 합니다. 너무 이른감이 있나봐요. 제가 그럼 지금 단어위주의 환경을 만들어 줘야 하는데..., (예를 들어 아이에게 공룡은 영어로 뭐지? 다이너소어야. 그럼 사과는 그래 애플이야 )하는 이런식으로 아이와 해야하나요. 저 좀 우숩죠? 영어와 정말 무관한 엄마갖죠? > 영어에 대해 얘기하면 쉽게 빨리빨리 감이 않와요. 앞으로 어떻게 해야할지 망막하네요. > 답변 부탁해요. > > > > 가은아빠님의 글입니다. > > 안녕하세요...^_^... > > > > 지금껏 저의 아이와 이중어를 하는 다른 아이들을 지켜 보면서.... 부모가 우리말과 영어를 같이 가르친 아이들이 영어가 발전해 나가는 단계를 정리해 보았읍니다... 주로 저의 아이를 기준으로 보고 적은 것이기에... 솔직히 좀 객관적이지 못한 면도 있을듯 합니다...^_^.... 그냥 참고로 하시고요... 영어가 그렇듯이 마라톤 하듯이 꾸준히...그리고 부모의 사랑과 같이... 한다면... 아이는 부모의 기대에 어긋나지 않게... 훌륭히 발전해 나갈것이라 생각해 봅니다.... > > > > 1단계 ) > > 아이가 영어 단어를 인지 하는 시기입니다. 그 단어를 영어로 알아 듣기는 하지만 입으로 말하지는 않습니다. 자신이 정말 관심있고 좋아하는 것에만 관련된 단어만 아주 조금 말하기 시작합니다. > > > > 2단계 ) > > 시간이 갈수록 많은 단어를 빠른 속도로 알아 가기 시작하면서 주로 단어 위주로 아이의 입에서 영어로 나옵니다, 하지만 주로 단어 위주이며, 아이가 한참을 그 단어을 우리말로 했다가 다시 한참을 영어로 했다가 자기가 편한 말로 섞어 말하기도 합니다. 문장의 경우 단순한 문장은 알아 듣기 시작하지만 What is this ? 같은 단순 문장은 말로 하기는 해도 입에서 잘 나오지 않습니다. > > > > > > 3단계 ) > > 두 개의 단어를 연결하여 말하기 시작합니다. 명사 + 명사, 형용사 + 명사, 명사 + 동사 등 두 개의 단어를 조합하여 나름대로 표현합니다. 예를 들어 Red ball (빨간공), more candy ( 사탕 더줘 ), come here ( 이리와 )등. 이무렵 두 개의 단어중 하나는 우리말을 사용하고 하나는 영어를 사용하기도 합니다. my 아빠 (나의 아빠), 이쁜 doll (이쁜 인형) 등. > > > > 4단계 ) > > 아이가 스스로 우리말과 영어를 조금씩 구분하여 사용하기 시작합니다. 그리고 Who, What, How, Where, When, Which 등으로 시작하는 질문을 정확히 이해하고 그것에 맞는 답을 간단히 정확히 대답하기 시작합니다. 자기도 의문을 이용하여 간단한 문장은 묻곤 합니다. . 예를 들어 Where are you ? ( 어딨어 ), When we go ( 언제가 ?) 일방적인 단어나 혼자 요구하는 말의 영어 ( come here 등 )가 아닌 짧게 나마 간단히 묻고 답하는 대화식 영어가 가능해지는 시기입니다. > > > > 5단계 ) > > 아이가 영어로 과거 현재 미래에 대하여 나름대로 이해하고 간단하게 표현하기 시작합니다. > > 그리고 아이가 영어 문장 몇 개를 연결하여 말을 시도합니다, 예를 들어 You and me go to the kitchen.... Make popcorn... Eat together ( 아빠랑 나랑 부엌에 가서 팝콘 만들어서 같이 먹자 ). > > > > 6단계 ) > > 아이가 영어로 말하는것에 재미를 붙여 갑니다. 하고 싶은 말은 많고 표현은 많은데 아직 어휘나 문장이 딸리어 더덤거리기도 하고 가끔 영어 문장중 우리말이 섞여 튀어 나오기도 합니다. Because, If, that, 기타 관계 대명사 를 이용하여 보다 자연스럽게 두 문장을 연결하여 말하려는 시도를 보입니다. 예를 들어 If you cry, I will not give you this candy ( 울면 사탕 안줄거야 ). I will show you how to jump ( 어떻게 점프 하는지 보여줄게 ) > > > > 7단계 ) > > 영어로 말하는것이 점점 자연스러워 집니다. 아울러 눈에 보인것이나 자신의 생각을 영어로 잘 표현하여 부모를 놀라게도 합니다. 가은이의 경우 이무렵 “ Daddy. Poopoo lives in my tommy " ( 아빠 내 배속에 똥이 살아 ) 라는 문장을 만들기도 했지요. 문법의 사용이 다양해져, 비교급이나 최상급을 사용하고 ( I am much prettier than you 내가 엄마보다 더 이뻐 ), 완료형도 사용하기 시작합니다. ( I have been looking for you 내가 아빠를 찾는 중이었어. ) > > > > 8단계 ) > > 혼자서 인형 놀이나 소꿉놀이를 하면서 놀때, 길게는 20분정도 영어로 조잘 조잘 거리면서 말하며 놀기도 합니다. 옆에서 영어 하는 것을 들어면 문법도 제법 정확하고 발음도 좋아져 아주 그럴싸 합니다. 이젠 부모와도 영어로 단순히 대답하는 짧은 단어나 문장이 아닌 제법 긴 문장을 이용한 대화가 충분히 가능해 집니다. 그리고 Why 를 이용하여 문장을 만들어 황당한 질문을 하면서 부모를 곤란에 빠뜨리기도 합니다. Why you should go to work everyday ? ( 왜 아빠는 매일 일하로 가야해 ? ) > > > > 9단계 ) > > 자주 읽은 긴 동화책의 내용을 자연스럽게 외워서 따로 훈련 시키지 않아도 스토리 텔링을 합니다. 소리만 암기한 것이 아니라 전체 내용과 영어 문장을 완전히 소화하니 자연스럽게 스토리 텔링이 가능해 집니다. 부모와 영어 대화를 하면서 대화를 주도하기도 하고 길게는 1 ~ 2분정도 쉬지 않고 영어를 퍼 붇습니다. 영어에 대한 귀도 열리기 시작합니다. 처음 보는 영어 비디오에 나온 대화를 듣고 무슨 말을 했는지 물어 보면, 정확하게 되풀이 하여 주고, 비디오에 나오는 대사에서 자신이 모르는 단어가 나오면 캐치 하여 부모에게 물어 보기도 합니다. > > > > 10단계 ) > > 영어를 응용하여 사용하기 시작합니다. 문장이 조금 어려운 긴 스토리의 책도 자기 머릿속에서 줄거리를 전개하며 자기가 표현하기 쉬운 단어와 문장으로 바꾸어 스토리 전체를 이야기 합니다, 자신이 대화중 표현하고 싶은 말중에 모르는 단어가 있어면, 적절하게 그 단어에 대한 표현을 만들어 내기도 합니다. 우리말과 영어 모두 자연스러워져 상대방이 우리말을 한것을 영어로 바꾸어 영어를 하는 다른 상대에게 전달하고, 반대로 영어를 우리말로 바꾸어 전달하는데 거의 대부분을 정확히 전달합니다. > > > > 도움이 되질 모르겠읍니다....^_^.... > > > > 가은아빠...^_^... > > > > > > 태민맘님의 글입니다. > > > 저는 지금 38개월의 아들내미를 키우고 있어요. > > > 영어는 몇달전인 35개월부터 접했어요. 구지 말하자면 태교때부터 사놓은 프뢰벨의 시디와 비디오를 많이(?) 들었어요. 그런데 방문수업은 지금 몇달되지 않았는데.., 슬슬걱정이예요. 모든 프로그램이 그렇겠지만, 1단계가 한 1년과정이라는데 그것을 접하고 어떤식으로 잡아주어야 할지 걱정이예요. > > > 급한건 아니지만 영어의 총채적인 흐름을 알고 싶어요. 그 흐름데로 슬슬 노출시켜주면 좋잖아요. > > > 영어에 많은것을 아는 엄마들이 부럽네요. 좋은 답변부탁합니다.

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