쓰기-<꼭!꼭! > 노하우 있는 어머님들 꼭 부탁!!

초등맘
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2007-05-22

어렵습니다. 일주일에 한번하는 저널, 그냥 부담없이 써서 냈었는데 저널땜에 애가 힘들어합니다

T.T

리딩레벨 2.7, 리스팅, 리딩, 모두 괜찮은 것 같아요.

오히려 작년에 뭐좀 몰랐을 땐 재밌게 잘 쓰더니 요즘에는 tense를 자꾸 틀리길래 제가 잔소리를 좀 합니다. 그러니까 틀리든 말든 쭉쭉 쓰던 녀석이 한문장을 쓰지도 못하고 끙끙대며 앉아있는 거에요.

짚히는 문제는 책을 소리내서 읽지 않는 거(아마 겉넘고 읽는 거겠죠) 성격이 급해서 평소 쓰기를 아주아주 빠른 속도로 써 나간다는 거(웃어야 할지, 울어야할지, 문장은 금방금방 만드는데 항상 마무리, 즉 s붙이는 거나 과거형으로 고치는 걸 잊는다)

문제1) 동사에 과거와 현재형이 섞여 있다.

2) 3인칭 단수에 s쓰기를 자주(매일) 잊는다.

3)문형이 한정되어 있다.

4) 새로 배운 단어를 쓰기에 반영하지 못한다.

쓰기를 잘 할 수 있는 방법은 뭐가 있을까요?

소리내서 읽기?

영어동화책 베껴써보기?

영어 일기를 하루 5문장씩 써보기?

아님 writing star같은 쓰기책으로 연습시키기?

한번 쓴 글을 다시 쓰라고 해야겠지요?

같은 고민을 했었고 방법을 찾으셨던 분들의 조언을 구합니다.

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초등맘
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2007-05-25 11:44

고맙습니다. 하나하나 응용해가며 실천해볼까 합니다.

7세엄마가 말씀해주신대로 우선 롱만 문법교재로 do,does,did를 한번 짚어주었습니다. 작년에 이미 한번 훑었기 때문에 알고 있다고 생각했는데 아직 자기것이 안되어 있었나봅니다. 그리고 tense에 신경쓰라하니 훨씬 오류가 줄어드네요. 그래도 틀리면 "tense가 틀렸는데 한 번 확인해볼래?"하니 스스로 고치네요.

모락모락님께서 말씀해주신대로 우선 간단한 책 1권(리더스 짧은거) 읽고 book report를 쓰게 한다음 지오맘님의 조언대로 tense와 capital. period만 쓰면 맞다고 하고 스티커를 주었습니다. 그랬더니 효과 만점입니다. 긴걸 읽고 하면 시간이 많이 걸리므로 욕심안내고 짧은 리더스로 북리포트 작성, 요렇게 매일 적어도 격일로 한 번 실천해보려고 합니다.

고맙습니다. ^^

적용해보고 또 경과 쓸께요

모락모락
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2007-05-23 14:45

쓰기를 첨 시작할때는 주제 단어를 하나주고 브레인 스토밍을 만들고 그를 가지고 글을 쓰면 고민이 반쯤 주는 것 같아요.. 그러다가 주어진는것이 없다면 현재 읽고 있는 책을 응용해보는 겁니다.. 저같은 경우는 아이가 쥬니비를 의무사항으로 2챕터씩 읽습니다.. 단 10분도 안걸리죠.. 그리고 나서 일기를 쓰라고 하면 자연적으로 방금 읽어던 부분을 응용해서 써 나갑니다.. 아는게 많지 않으니 방금읽은 내용중에서 맘에 와닿는 패턴이 가장큰 보배겠죠.. 그렇게 응용해서 많이 쓰는것 같아요.. 하지만 언급하신것 오류가 늘상있지요.. 있으면 고쳐주면 됩니다.. 천번 만번 쓰다보면 깨닫는 날이 오겠죠 ^^ 그래도 얼마나 기특합니까.. 매일 조금조금 스스로 writing 하다는것이.. 아마 꾸준히 해서 5-6년 지나면 영어동화 하나쯤은 쓸날이 오지 않겠습니까?...

지오맘
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2007-05-23 02:32

1,2) 만약 아이가 초3 정도이면 문법을 한번 짚어주세요. 스텍본의 "Language Art 2"정도? 이 교재는 수입교재로 간단 명료한 연습용이라 좋습니다.

그런데 만일 1,2학년 정도이면 지금 문법 배워봤자 writing에 적용을 잘 못한답니다.(경험담, 똑똑한 아이들도 그래요.문법을 배웠어도 같은 실수를 계속 반복합니다. 사고력이 적용하는 능력이 안되어서 그렇다고 결론지었습니다.) 그냥 맘껏 쓰게 두세요. 다듬어지지 않았지만 나름대로 맘껏 쓸 수 있는 능력이 아주 중요하다고 생각합니다. 생각을 바다처럼 넓게 펼칠 수 있도록만 유도해주면 된다고 생각합니다.

아이가 지적에 대한 스트레스가 많은 것 같으니 문법이 틀렸다고 너무 일일이 짚어주지 마시고 한번에 한가지씩만 !! 오늘은 3인칭 단수만, 내일은 과거형만, 등등

3)문형이 한정된 것에 대한 해결책은 명쾌히 제시하지 못하겠습니다만, 제 의견으로는 아이의 읽기수준보다 쉬운 문형의 읽기를 많이 해서 머리속에 많이 넣어둬야 할 것 같아요.

또는 그런 책에서 간단하지만 좋은 문장을 몇개 뽑아 써보고, 주어나 동사, 목적어를 바꾸어 보는 연습을 규칙적으로 한다든가...

4)새로운 단어를 이용하여 문장 만들기를 하도록 유도하세요. 그리고 그 단어들이 공통으로 들어갈 수 있는 주제를 정해서 그 단어를 넣어서 글쓰기를 하도록 유도해 보세요.

지금 아무리 지적해도 반영이 되지 않는건 적용할 수 있는 사고력이 아직 덜 생겨서 그런 것 같습니다. 사고력이 생겨 스스로 깨달으면 자연스럽게 고쳐지기도 한답니다.

저학년일 때는 글쓰기에서 문법은 중요치 않다고 생각합니다. 글감에 대한 생각의 나래를 펼쳐 거침없이 생각을 풀어내는 능력이 더 필요한 것 같아요.

그리고 저학년때는 문장 만드는 연습도 많이 해야한답니다. 스토리북을 많이 읽은 아이들은 문장을 쉽게 잘 만듭니다. 그래서 읽기 많이 해야합니다.

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