아이가 영어에 어리둥절해 할 때 > 유아영어 게시판

제가 제 아이들에게 영어를 접해주려고 노력해오는 동안 가장 안타까운 것 중의 하나가 바로 '헬로우 베이비, 하이 맘' 책이 너무 늦게 나왔다는 거랍니다. 그 책을 읽고 제 아이들에게 온전히 활용하기엔 제 아이들이 이미 너무 커버린 후에야 그 책이 나왔거든요. 하지만 제 아이들이 전혀 베이비가 아닌 지금까지도 이 책을 버리지 못하고 있지요. 이 책의 문장들이 제 입에서 술술 나오는 경지에 아직 이르지 못한 탓도 있고, 일상 생활 영어들을 담고 있는 탓에 큰 아이들에게 해당되는 내용들도 있기 때문입니다. 저는 좌충우돌 끝에 쑥쑥을 알게 되었고 쑥쑥을 알고나서도 한참이나 헤맨 끝에 가닥을 잡았던 것들인데, '하나'님은 아이들이 어릴 때 쑥쑥을 알고 쑥쑥을 알고 나서 며칠내로 영어 동화책들과 헬로우베이비...를 구입하셨다니 정말 초고속 다이렉트로 오셨군요.(^_^) 어린 아이들에게 영어를 접해주기 위한 첫 과정으로 '헬로우 베이비....'를 선택하신 것은 정말 탁월한 선택인 것 같습니다. '말'은 '말'로써, 그것도 '어머니의 혀'로부터 시작되어야 함이 마땅한 일이니까요. 그런데 아무리 어린 아이들이라도 이미 우리말이 많이 익숙해진 아이들이라면 처음 듣는 '엄마의 영어'가 어쩌면 느닷없는 것일 수도 있겠습니다. 조금이라도 더 어린 아이는 '어리둥절'한 정도겠지만, 조금이라도 더 우리말로 세상을 겪어본 아이는 거부감마저 들 수도 있겠지요. 그냥 어리둥절해하는 정도라면 표정이나 제스츄어, 행동으로 내용을 보강하거나 같은 말을 반복하는 것으로도 충격을 줄이기에 충분할 수 있지만, '영어로 말하지 말라'고 할 정도로 자신의 느낌과 생각이 구체적이고 또, 그같은 감정과 생각을 표현할 줄 아는 아이라면 '싫다고 해도 굳건히' 계속하는 엄마의 영어가 아이에겐 자칫 자신이 무시당한 것 같은 불쾌감을 줄 수도 있을 것 같습니다. 이같은 충격을 최소화하기위해 제가 몇 가지 신경썼던 것들을 정리해보면 아래와 같습니다. (사실 정리라고 할 것도,방법이라고까지 할 것도 없습니다만^_^;;) 첫째, 아이의 정서와 연령에 맞는 간단한 영어 노래를 가르쳐줍니다. 배우고 가르칠만한 연령이 안되는 아이들에겐 엄마가 자주 불러주도록 합니다. '머리, 어깨 무릎, 발'같은 노래말이지요. 반드시 유쾌한 분위기와 즐거운 표정을 동반해야 하며 필수는 아니지만 오버액션이 더해지면 금상첨화입니다. (제겐 이게 아주 어려운 일이었지요.^_^;;) '영어하면 기죽는 엄마를 위한 자신만만 유아 영어'라는 책에서 본 히플러님의 스토리텔링 장면 사진속의 히플러님의 표정은 (아마도 호랑이나 사자가 roaring하는 것을 흉내내는 장면이었을 듯) 잔잔하다못해 밋밋했을 저의 책 읽어주는 모습에 견주어볼 때 당시의 제겐 아주 충격이었지요. 히플러님의 리얼한 표정에 자극받아 처음으로 따라해보았을 때 '우리 엄마가 왜 이러나~?'하는 표정을 지으며 멀뚱멀뚱 쳐다보던 때의 그 어색함과 무안함이라니......(^_^;;) '노래'는 멜로디와 리듬을 가진 탓에, 또한 노래는 '언어'라기보다는 '음악'이라는 느낌을 주기 때문에 상대적으로 밋밋한 '말'보다 흡인력은 강하면서도 거부감은 덜 들게 마련입니다. [엄마 -- 즐거운 느낌-- 영어] 아이의 머리와 가슴에 새겨진 이같은 관계는 향후 아이의 영어 공부에 강력한 추진력을 가진 엔진 하나를 달아줍니다. 시중에 영어 동요나 마더구스 교재들이 여러 종류 많겠지만 아이와 즐길 첫 영어 노래들로 저는 위씽 시리즈 중 Children's Songs & Fingerplays를 권하고 싶습니다. 단순하고도 아름다운 노래가 담긴 테잎과 노래가사와 악보가 실려 있고 간단한 손유희 방법들이 씌여진 가사집이 있어서 매우 유용합니다. 몸을 움직이는 일이 어색함과 밋밋함을 메꿔주기도 하고 노래와 손유희나 율동을 함께 하는 것은 어린 아이들이 정말로 좋아하는 일이기도 해서 율동과 함께 노래부르기는 아이들의 거부감을 최소화하며 즐겁게 '영어'를 접하기 위한 워밍업으로 매우 적당해보입니다. 둘째, 아주 익숙한 상황에서 늘 하는 말들이어서 거의 습관적이거나 무의식적으로 하게 되는 말들을 영어로 합니다. '세수하자'나 '이 닦자'같은 말처럼 너무나 뻔한 말들이어서 사족이나 잔소리처럼 되버린 말들을 슬쩍 영어로 바꾸는 것이지요. 너무 뻔한 상황이라 처음 듣는 영어라도 아이가 그 뜻을 짐작하는데 큰 어려움이 없습니다. 아이의 거부감의 수위가 생각보다 높다면 당분간은 영어 문장에 이어 우리말 뜻을 세트처럼 붙여주어도 크게 문제되지는 않을 것 같습니다. 지극히 일상적인 문장들의 경우 3일이 체 지나기 전에 그 영어 문장들이 '일상적 문장들'이 될 수 있습니다. 세째, '영어도 열 번 찍으면 넘어간다'는 믿음으로 그냥 꾸준히 갑니다. 세수하자, 밥 먹자 정도의 문장들이야 3일이 가기전에 일상이 될 수 있다지만 좀 더 어려운 단어와 어휘들로 이루어진 긴 문장들은 우선 말하는 저 자신의 혀가 꼬이고 굳어버리더군요.(ㅠ.ㅠ) 하지만 제가 그 긴 문장을 외우거나 말하는 것이 정작 어려운 일인 것이지, 아이들은 몇 번만 들어본 문장이라도 금방 그 상황과 뜻을 이해하고 있더군요. 단어나 어휘를 완벽히 안다거나 문장을 모두 해석할 수 있다거나 해서가 아니라 상황과 문장을 연결시킬 수 있고, 뒤이어 필요한 행동을 할 수 있다는 것입니다. 문장안의 몇 몇 clue가 되는 단어들을 알아듣는 것만으로도 상황판단과 필요한 행동을 하는 데는 전혀 문제 될 것이 없었습니다. 또한 반복해서 듣다보면 (물론 우리의 예상보다 훨씬 많은 반복과 시간이 필요하겠지요.) 아이의 입에서 언젠가는 그 문장들이 나올 수도 있을 것입니다. 44개월과 23개월에 헬로우 베이비를 공부하여 영어문장으로 대화를 시도해보려는 엄마를 가진 아이들은 참으로 '행운아'들이라는 생각이 드네요.(^_^) 하나님의 글입니다. > 요즘 쑥쑥을 알고나서 몇일을 여기저기 검색후 영어동화책도 구입하고 (아이들이 아주 좋아합니다)저도 생활영어를 아이들에게 써주자 하는 생각으로 헬로우베이비하이맘을 구입해서 아이들에게 써 보았읍니다. > 그런데 4살 큰애(44개월)는 눈을 동그랗게뜨거나, 영어로 말하지마 라고 말을 합니다. > 3살 작은애(23개월인데 우리말 잘합니다)도 머리를 갸우뚱거리기만 하네요. > 영어로 얘기해준뒤 바로 우리말로 얘기나 힌트를 줘도 되는지요? > 아니면 싫다고해도 굳건히 제스처로 힌트를 주며 영어만 고집해야 하는지요? > 큰 애는 너무 늦은건 아닌지 걱정입니다. > 조언 부탁합니다.

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