갑자기 고민에 휩싸입다. 조언좀..

들꽃님과 바이올렛님의 글읽고 다시 고민에 휩싸입다.

울아들은 리딩레벨은 굳이말하자면1.5정도 듣기는 방학때부터(만재아빠님의 조언에 힘입어) 호리드핸리

시작했는데 전체적인 내용파악은 하구요.

울아들놈(초1,남)도 님들의 자녀분과 같은 상황이라, 쓰기땜에 학원까정 옮겼으나,

단어쓰기조차 난항중입다.ㅠ.ㅠ

얼마전에 저와 같은 고민맘들의 글을 읽고 위안을 삼고 조금 기다려본다 느긋하게 맘 먹었거든요.

근데 들꽃님 말씀처럼 이런 안이한 제 생각으로 인해 실기하는게 아닐까하는 걱정이 ..

저도 바이올렛님처럼 쓰기(철자)지도 들어가야 할까요? 머리속이 @#$%

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에고 그렇군요. 선배맘님들의 말에 이리저리 흔들리는 저는 초보맘 ㅠ.ㅠ

이제야 맘이 조금 안정되는 듯해요.

오늘 낮에 움직이면서도 계속 이 난관을 어떻게 타개하나 머리 쥐날 뻔..

하여튼 고민은 고민임다.

들꽃님, 바이올렛님 답글(신경안정제) 감사합니다. *^^*

저도 들꽃님 생각과 같습니다.

크게 걱정은 안 합니다.

아이가 좋아하는 방법으로 이 만큼이나마 만족하고 신기합니다(나름)

제가 해석이라든가 단어도 봐 주지 않고 혼자 많이 들어서 영작도 되고 (입으로만)...

만재아빠님도 듣기 레벨을 먼저 많이 올려 놓고 쓰기해야 아이도 어려워 하지 않고 금방 할수 있다는 말 공감합니다.

경엽맘 아이는 이제 1학년이면 쓰기 어려워 하는 것이 당연하다 봅니다.

듣기가 어느 정도되면 읽기를 본격적으로 하고 그 다음에 쓰기하면 휠씬 수월하게 쓰기할 수 있으리라 생각됩니다. (이건 완전 내 개인적인 생각~)

쓰고 보니까 이건 뭔 소린지~ 우리 아이도 쓰기가 안 되는 마당에~ 조언을~

에궁... 지는 그리 크게까정은 걱정 안하고 있는디요???

그저 부족한 부분이니께로 맘 한 구석을 늘 차지하고 있기는 하지만서두....

제가 생각나는대로 막~ 쓰고 나가다보니 그렇게 쓰여졌나 봅니다.

일단 귀 먼저 뚫은거- 무엇보다 잘했다고 스스로 생각하고 있구요..

많은 양을 들었더니 말하기까지 어느 정도 되는거- 감사히 생각하고 있구요..

쓰기에 에너지를 나누어 쓰질 않았더니 생각보다 아이의 영어 리딩 향상이 빠르게 진행되었다는거- 생각지 못했던 거라 앗싸~했던 부분이었습니다.

무엇보다 영어를 학습으로 보다는 언어로 받아들여줘서 - 그래! 이건 결코 쉽게 얻을 수있는 성관 아니지...하고 혼자 만족해 하고 있는디요??

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