또 하나의 능동적 읽기 전략 SQ3R 독서법

SUBJECT : Reading & Writing

LEVEL : 스스로 읽는 단계-논리적인 글쓰기 단계(초등3-6)

Tip!

많은 부모님들이 아이들에게 실수하는 것 중에 하나가 ‘한 번을 읽더라도 꼼꼼히 제대로 읽으라’고 요청하는 것입니다. 아이가 책을 읽고 내용을 모르는 것은 대충 읽어서 그렇다고 생각하시지만 실제로는 읽기 기술을 알지 못하고 읽어서 이해를 못 하는 경우가 많습니다.

효율적인 읽기 전략 중에 ‘SQ3R 기술’이 있습니다. 이 방법은 전체의 큰 틀을 짜놓고 세부 내용을 집어넣는 것인데 이 방법은 특히 논설문이나 설명문 읽기에 효과가 크다고 알려져 있습니다.

SQ3R는 Survey(or Skim), Question, Read, Recall(or Recite), Review의 약자로, 1946년 Francis Pleasant Robinson이 [Effective Study]라는 책에서 소개된 내용입니다.

SQ3R 서식 다운로드 및 인쇄는 첨부파일을 클릭하세요.(PDF FORM)

1. Survey ▶ 훑어보며 전체적 내용 파악하기

Record important titles and subtitles from work.: 제목, 소제목과 그에 관한 중요한 사항을 기록하세요.

a. 책의 제목, 목차, 그림 등을 보고 주제에 대해 준비해 둡니다.

b. 책소개나 요약글을 읽고 저자의 생각을 알아둡니다.

c. 각 소제목을 읽고 구조에 대해 알아둡니다.

d. 책 내용에 두꺼운 글자체 등으로 강조된 내용을 보고 기억해 둡니다.

2. Question ▶ 질문 만들기

Write "Who, What, When, Where, and Why" questions from main topics. : 주제에 관해 "Who, What, When, Where, and Why"의 질문 목록을 만들어 보세요.

책 제목과 목차의 소제목을 보면서 알고 싶은 내용을 질문으로 만들어 둡니다. 이와 같이 스스로 질문을 해 두면 자신의 배경 지식을 동원하여 보다 능동적으로 글을 읽을 수 있게 됩니다.

3. Read ▶ 처음 읽기

Write answers to questions from above. : 2번 항에서 제기해 둔 질문에 대답을 찾아 기록하세요.

자세하게 읽는 과정으로 읽을 때는 질문 만들기에서 만들어둔 답을 찾으려고 노력하면서 읽도록 합니다. 중요하다고 생각되는 부분에는 밑줄을 긋고 필요하면 새로운 의문점들도 메모해 둡니다.

4. Recall ▶ 다시 읽기

Record key facts and phrases as needed for each question. : 각 질문에 필요한 중요 사항이나 문구를 기록하세요.

각각의 단원을 읽고 쉬면서 미리 제기한 의문점에 대해 다시 생각해 봅니다. 내용을 보지 않고 의문점에 대한 답을 기억할 수가 있는지 확인해 보고 기억할 수 없으면 다시 돌아가서 확인해 봅니다.

5. Review ▶ 다시 보기

Create a summary paragraph for each question. : 각 질문을 참조하여 요약글을 적어 봅니다.

다 읽고 나서는 각 소제목으로 돌아가 각 내용의 요점을 기억할 수 있는지 생각해 봅니다. 기억할 수 없으면 다시 한 번 봅니다. 저학년의 경우에는 아이가 부모에게 내용을 얘기하는 것도 좋고 고학년은 글의 내용에 대해 자신의 생각을 글로 정리해 보면 오랫동안 기억할 수 있습니다.

이와 같이 SQ3R 독서법은 글을 읽을 때 내용 이해에 도움을 줄 뿐 아니라 차후에 암기 과목 공부에도 도움이 되며 나아가서 제시된 양식으로 요약글을 쓰다 보면 자연스럽게 글쓰기 능력까지 향상되는 여러 마리의 토끼를 잡을 수 있게 해 줍니다. ^^

Another Tip!

SQ3R 양식을 활용하기 어려운 저학년이라면 좀 더 간단한 읽기 전략인 KWL 서식을 활용해 보는 것으로 시작해 보세요.

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