발음때문에...

아이가 3학년인데, 발음이 별로 좋지 않습니다.

물론 발음 중요하지 않다. 대화가(영어)가 먼저다. 라고들 하지만 엄마 욕심에...

아직 그래도 저학년이고 지금 아니면 나중에는 더 고치기 힘들 것 같아서...

이대로 굳어지는 것 아닌가 해서요.

발음 문제 어떻게 하면 좋을까요?

제가 발음이 좋지 않은데 그런 발음으로 동화책을 읽어 주어서 그런 것 같습니다.

영어듣기는(챕터북3~4) 비디오도 꽤 봤는데도 그러네요.

전화영어는 앞으로 할 예정이고, 원어민 선생님 구하는 것 효과 있을까요? 몇달만이라도...

조언 부탁드립니다.

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우리나라는 미국식 영어를 구사해야 발음이 좋다고 생각합니다.

하지만 저는 상해에서 살고 있는 관계로 온세계 영어를 다 들어봤습니다..

영국식 영어, 호주식 영어, 필리핀 영어, 중국인이 하는 영어....

결론은 발음이 중요하지 않다는 겁니다.

자신있게 큰소리로 유창하게만 하면 다 알아듣습니다.

발음 신경쓰느라 주늑들어 배운 영어...다 헛됩니다.

중국인들 영국식 발음으로 얼마나 영어를 자신있게 말하는지....부럽습니다.

결론은 발음보다는 유창성에 한표 던지고 싶은 엄마입니다.

큰 부담이 없으시면 원어민선생님이나 발음이 좋은신 한국선생님께 6개월정도 phonics를 하면서 발음을 교정 받는 것도 좋을 듯해요.

테이프를 듣고 따라 연습했을 때 영어억양은 도움을 받는데 개별적 발음은 아이들 마다 발음 향상에 큰 차을 보이거든요.

개개의 발음은 보통 문맥안에서 큰 문제는 안 되지만 그래도 업무상에 이런 일이 많다면 좀 곤란하니까요. 예를 들어 까치가 나무에 많은 걸 보고 외국인이 "까" 발음이 안 되서 "나무에 가치가 참 많군요."하면 대부분

까치로 알아듣겠지만 업무상에 이런일이 있으면 곤란한 일이 생길테니까요.

아이들이 pan/pen에 있는 모음을 똑같이 발음하는 경향이 있고 zoo발음도 정확이 못하는 경우가 많구요.

그리고 r/l 발음, qu발음, w발음, short i ...

테입으로 연습하실 때 녹음을 하고 비교하는 것도 좋은 방법이에요. 전 아이가 자기가 그렇게 발음을 안 했다고 우길때 가끔 사용하니까 효과가 있더군요.

크리스틴님, 초등짱님 답변 감사드립니다.

테잎 따라 읽기나 더 해야겠군요.

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