만재아빠님,선배맘님들,초6아이 집중듣기 조언부탁드립니다.

혜원맘
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2007-12-14

큰아이가 초등학교 6학년이고

엄마표를 본격적으로 함깨 한 것은 얼마되지 않았습니다.

아이에게 부담을 적게 주려고 쥬니비존슨와 매직트리,마빈레드포스트으로 집중듣기를 시작했습니다.

쥬니비를 먼저 들어서인지 마빈은 성우의 읽어주는 음성이 좀 지루하다고 느끼는 것 같아요

===> 다른 선배맘님들이 올리신 집중듣기에 대한 글을 모두 읽어보았는데

제가 판단하기에 혼동이 와서 조언을 구합니다.

짧은 조언이라도 감사히 듣겠습니다.

1) 본격적으로 엄마표를 하기전에

예비 중학생이 되는 큰아이와 중학영어와 관련한 문법과 독해교재를 가지고 공부를 했었습니다.

그래서인지 집중듣기를 할 때 아이가 쥬니비존스를 집중듣기를 2~3회 한후에

아무래도 뜻이 명확하질 않아서인지

아이는 독해를 한후에 다시 집중듣기를 하면 100% 잘 들린다고 해서

이 방법을 하고 있는데 올리신 글중에서 일부러 해석을 하지말라는 글을 읽어서요.

오히려 독해를 하는 것이 아이의 집중듣기에 방해가 되는지요?

그러면 아이의 습관을 바꿔주어야 하는 지 조언부탁드립니다.

2) 그리고 집중듣기를 하다보면 아이가 모르는 단어들이 나오는데,

그런 경우에는 단어의 뜻을 문맥상에서 유추하고 지나가는 건가요?

저희는 집중듣기가 끝난후에 먼저 아이에게 뜻을 유추해보도록 한 후에

단어의 의미를 함께 찾아보고 단어장을 만들게 하고있어요(아이가 아는 어휘의 수가 적어서요)

그리고 단어를 확인한 후에도 집중듣기를 하면서 독해없이 그냥 집중듣기를 충분히 반복하고

아이가 책의 내용을 완전히 이해하지 못하고 의미를 유추한 상태에서

집중듣기를 하다가 다음 책으로 넘어가도 되는건지 궁금합니다.

3) (아이가 예비 중학생이다보니 학습서를 병행하게 되는데,

독해 지문의 경우 문제풀이를 하다보면 직독직해를 하게되잖아요.)

그래서 아이가 쥬니비나 매직트리로 집중듣기할 때도 한 챕터를 읽을때는 처음에는 집중듣기를 하고

두번째에는 동시에 따라읽기를 하고 있습니다.

그리고 아이가 의미파악이 안된다고 하면 다시 한 챕터를 집중듣기만 하도록 하고 있는데,

그래도 아이는 이 과정들이 다 끝나고 나면 의미파악이 확연하지 않아서인지

다시 문장 하나씩을 독해하고 싶어하는데,

학습서로 독해 공부를 할 때는 이렇게 직독직해를 하고

쥬니비나 매직트리로 집중듣기를 할 때는 해석없이 집중듣기만 해야 하나요?

집중듣기를 계속하다보면 나중에는 영어로 된 글을 읽을 때

그 의미가 영어읽으면서 이해가 된다는 얘기를 들은 적이 있어요.

그런데 아이가 아무래도 학습서를 병행해야 하는 상황이라

집중듣기로 통일을 해야할지... 판단이 서질 않아서 조언을 구합니다.

4) DVD를 시청할 때도 전체적인 윤곽이나 기본정보만 알려주고,

놓치는 문장이나 모르는 문장은 자막으로만 확인시켜주고 있는데

이렇게 진행하면 될까요?

읽어주셔서 감사합니다.

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만재아빠
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2007-12-14 17:37

제가 고학년에 대하여 잘 모릅니다만 독해도 하고 문법도 해야 하는 것으로 생각합니다. 정말 답 없는 질문만 골라서 제대로 질문하셨습니다. ㅎㅎ

1) 해석을 하고 독해를 하는 일이 필요하다는 생각입니다. 듣기가 되지 않기 때문에 그러한 일이 생기시는 것으로 생각됩니다만 일단 독해를 해서 내용을 알고 난 후에 그리고 단어가 학습이 된 후에 집중듣기를 통해서 단어의 소리를 잡아가시는 것도 훌륭한 방법이라고 생각합니다. 구지 습관을 바꿀 필요 없다고 생각됩니다. 부족한 듣기는 비디오로 해결을 하시는 것이 좋을 듯 합니다. 혹은 원어민 학원에서 듣기 훈련을 많이 쌓아야 할 듯 합니다. 나중에 어느정도 단어가 2000단어 이상 인지가 되고 나면 일부러 해석하지는 않을 것입니다.

2) 모르는 단어를 유추해 보는 것은 훌륭한 일이지만 잘못하면 공부습관 망칠 수 있습니다. 왕도는 없습니다. 하나 하나 단어를 짚어 나아가시고 암기도 해야 합니다. 단어가 부족한 상태일 것 같습니다. 어느정도 수준 ( 3.0 이상 )까지는 단어를 찾아가면서 하나 하나 알아 보는 수 밖에 없다고 생각합니다. 그 이후에나 전후 문맥으로 가능하지 않나 생각합니다. 혹은 리더스 책자로 그림과 단어를 매칭시키면서 유추를 해야 하는데 6학년 아이가 흥미를 느낄 것 같지는 않습니다. 이것도 순전히 제 의견입니다.

3) 아무래도 학습서를 병행하셔야 하고 중학교 내신도 신경 쓰셔야 하는 학년입니다. 독해를 학습하는 것은 국어책 공부하듯이 하는 것이고 챕터북이나 기타 소설책들은 그냥 즐기려고 읽는 것입니다. 학습서를 통해서 일정 수준 이상의 단어 확장과 문법 등을 빠르게 진행하시면 챕터북은 쉽게 접근 가능하다고 생각됩니다. 중등,고등 교과서및 참고서를 이용하시면 좋을 듯 합니다. 그리고 아이들 챕터북 보면 아주 쉽습니다. 모르는 것들도 들릴 것입니다. 지금 이해를 잘 못하던가 해석을 하나 하나 하려는 자세는 그렇지 못한 아이들보다 훌륭한 것입니다. 아이가 하려는 방향으로 해도 전혀 무방하다고 저는 생각합니다.

4) 전체적인 내용 정도 알려 주면 좋을 것 같습니다. 어린이 애니메이션 위주로 넣어 주시면 내용이라고 해 보아야 설명해 줄 것도 없습니다. 스스로 저절 때 저렇게 말하는 구나 하고 생각하게 됩니다. 자막을 넣을 것인가 아닌가도 의견이 분분하지만 저는 무자막을 선호합니다. 그래야 소리를 잡아 내는 기술이 늘어 날 것입니다. 비디오 많이 넣어주시고 학습서로 진행하셔야 할 듯 합니다. 너무 챕터북,코스북에 연연하지 마시고 중등,고등 코스를 좌악 뽑아 버리십시오. 그 중간에 소설책 몇 권만 달달 완벽하게 해도 챕터북 저학년용들은 그냥 읽을 수 있습니다.

전체적으로 질문 자체가 정확한 답이 없는 질문입니다만 제 의견이니 참조만 하십시오.