마미행복.#3 동기부여의 힘

벨벳
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2009-10-09

플래시 동영상이 지원되지 않습니다.

제가 요즘 심리학에 빠져서 지내고 있습니다 ^^*

얼마전에 읽은 크리스라반의 심리학의 즐거움이라는책속에서

우리아이들의 성격과 동기부여및 자기효력감에 관한 글을 읽었는데요~

우리 쑥쑥 유아맘들께 알려드리고 싶었어요~^^*

대충 정리해볼께요~

@성격

.사람의 성격은 유전자와

(일란성 쌍둥이의 경우 이란성 쌍둥이의 비교결과 일란성 쌍둥이의 경우가 성격이 더 비슷하다고 합니다)

환경 특히나 유아시절의 환경

(그중에서도 특히 자녀들의 바로 옆에서 생활하는 어머니의 양육태도)

에 의해 만들어진다고 합니다.

사랑하는 자식이지만 때로는 밉다는 생각이 들기도 하고.

성질이 못되었다고 개탄하기도 하지만 따지고 보면 그런자식의

성격을 만들어낸 사람이 바로 자기자신이라는 사실을 깨달아야합니다.

라고 적혀있더군요.

@아베롱의 야생아에 대한 이야기 中

의사 이타르의 보고에 의하면 야생아 빅터의 지능이

덜 발달된것이 아니라 자기자신에게 꼭 필요한 환경에 대해서만

지능이 발달된다는 점이다.

@근대의 심리학에서는 인간의 중심이 되는 성격의 5할 정도는

태어나면서 (유전에의해) 결정되는것이라고 말하고 있고요

유아기의 어떤 감정의 경험을 반복함에 따라서 성격의 경향이

만들어 진다는 부분도 있습니다.

ex)유아기때에 엄마가 화를 잘낸다거나 짜증을 잘내면은

아이는 엄마의 감정에 민감하게 반응을 보이고 심리적으로 불안함 애착관계가 생기면서

성장한후에도 타인이 화를내거나 짜증을 낸다던가하는 감정에 민감하게 반응을 보인다고 합니다.

@인간관계의 기본은 모자관계

어릴적의 모자관계가 그후의 대인관계에 여러가지 다양한

영향을 끼친다고 합니다.

@동기부여

동기부여란 의욕을 말하는데요~

무언가를 원하는.하고싶은 행동의 원동력이 되는상태가 욕구.

동기부여는 욕구가 근본이 되어 행동을 일으키기까지의

마음의 힘과 같은것을 말합니다.

칭찬받거나 보상을 받을수 있는것을 외발적 동기부여라고 하구요

보상과는 관계없이 스스로 원해서 하고자하는것을 내발적 동기부여라고 합니다.

EX)그린과 레퍼라는 심리학자의 실험

그림그리기를 좋아하는 유치원생들을 대상으로

A그룹의 경우 그림을 그린수만큼 상을 준다고 이야기한후에

그림을 그리게하였습니다.

그림을 그린후 상을 주었습니다.

이후 같은 방법의 실험이 이어질때마다 그림의 수가 줄어들었다고 합니다.

아이들이 '상을 받기위해서 내가 그림을 그리는것이다'라는

생각이 내발적 동기부여를 상실하게 만들었기때문입니다.

B그룹의 경우는 사전에 아무런 말 없이 그냥 그림을 그리게 한후

상을 주었습니다.

그러자 아이들은 '내그림이 좋은 평가를 받아서 상을 받았다'라는

생각이 들어서 내발적 동기부여가 한층더 높아졌다고합니다.

이실험은 주어진 보상이 같다하더라도 부여하는 방식에 따라서

내발적 동기부여가 낮아지는 경우도 있다는 사실을 보여주고 있습니다.

@자기확신을 일컬어 자기 효력감 이라고 합니다.

자기효력감이 낮아지면 아무리 효과있는 방법이라도

동기부여는 높아지기 어렵다.

미국의 심리학자 반듀는 자기 효력감을 높히기위한 방법을 소개했습니다.

1.성공한 사람의 케이스를 알아본다 (대리적정보)

먼저 성공한 사람의 비결이나 고생한것을 알아봄으로써

'나도 할수있다'는 자기효력감으로 이어졌다.

2.격려(언어적설득)

'너라면 분명히 할수있어' '잘할수있어'라는 격려의 말

3.일단시도해본다(행위적 정보)

일단 부딪혀서 시작해본다.

거의 대부분의 일이란 시작을 해놓고보면 생각했던것보다

쉽게 해나갈수 있다.

이중에서 3번의 방법이 (행위적정보) 가장 효과가 좋다고 합니다.

패배의식이나 자신감 결여의 원인으로 의욕이 생기지 않는경우

우선 자기효력감을 높이는 일부터 해나가야합니다.

심리학 책을 읽으면서 내아이를 대하는 나의 태도와 행동들이

얼마나 아이에게 많은 영향을 미치는가에 대해 다시한번 깨닫게 되더군요~^^*

동영상은 6개월정도 딸아이가 서서 그네타기에 정말 열심이였답니다.

평상시 조심성이 무지 심할정도로 많은 아이가

6살친구가 그네를 서서 쌩쌩타는걸보고서 나름 충격이였던가봐요~ㅎㅎ

열심히 연습한결과

언니들처럼 그네지지대를 흔들거릴만큼은 아니지만

그래도 나름 성공해서 기념으로 동영상 찍어주었답니다.

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까미요
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2011-05-27 13:50

다시한번 내안의 나를 돌아보고 갑니다. 그동안 아이들에게 화내던게 후회되네요..

Ohappyday
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2010-01-01 08:22

덤보맘님이 루소의 행복론을 읽어보라고 했던 게 생각나네요.

왜 이리 마음의 물결이 잔잔해 지지 않는지....

또 한 번 반성하고 갑니다.^^

항상 생각하고 노력하는 모습이 아름다워 보이네요^^

로빙화
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2009-10-12 09:45

오늘은 요기에다가 댓글을 ^

요약을 잘해주셔서 감사하고

특히 동기부여에 대한 설명이 잘 와닿네요.

초등저학년까지는 무엇인가를 자발적으로 할수 있는 가장 큰 내적 동기는 fun이 아닐까 싶어요.

그다음 내적동기는 호기심정도.

영민하고 조숙하다면 유아라도 목표를 정하고 그 성취에 희열을 느끼는 경우도 있겠지만

일반적인 경우는 아닐듯하고

내발적동기와 외발적 동기가 모두 중요할 것 같아요.

내발적 동기가 더 중요하겠지만

성취에 따른 보상이 없다면 내적동기를 지속시킬수 있는 힘이 부족할수도..

요즘 괴짜 심리학이라는 책 읽고 있는데 이책도 재밌네요.

좋은 글 감사드려요~~~^^

벨벳
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2009-10-12 15:41

로빙화님^^*
동기부여에 관해서 간략하게 정리하여 올리려다보니ㅎㅎ
아이들의 큰 내적동기가 FUN이라는 말씀 저도 공감되요~^^*
외발적동기로 인해서 무엇인가를 하다가 이후에 내발적동기가 생기는 경우도 있다고해요.
그렇다고 매번 보상을 해주는것도 이후에 위험할수 있다고도 하더라구요~^^*
보상이 없는일에는 시큰둥해질수도 있다는...

괴짜심리학
책 제목부터 잼있을것같아요~^^*
좋은책 소개 감사드려요~^^*

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