아이가 영어를 거부 한다면...^_^... > 유아영어 게시판

안녕하세요..^_^... 새해 복많이 받으세요...^_^... 아이가 29개월이면 아직 많이 어린 편이네요...^_^... 아직 아이가 영어로 output 을 내며 말을 하기를 기대 하기는 어린편이라고 생각해 봅니다...^_^... 가은이랑 개월수가 비슷한 제가 아는 쑥쑥의 여자 아이가 있는데... 엄마가 아이가 30개월 무렵 영어를 시작했다고 합니다..^_^.... 물론 처음 시작할때 영어의 거부감이 엄청 났다고 하더군요...^_^... 하지만 이후 1년동안 엄마가 영어 동화책을 많이 읽어 주고.. 지속적으로 영어 환경을 제공해준 결과 지금 그 아이는 영어 읽고 쓰기는 물론 영어로 이야기 하는 것이 가은이 보다 나은것 같아요,..^_^... 호경이 같은 경우 29개월인데... 영어 비디오를 더 선호 하는 것을 보면... 영어에 대한 거부감 같은 것은 없는 같읍니다... 그 무렵 가은이도 우리말 비디오 보다 영어 비디오를 더 좋아 했거던요...^_^..... 그런데.. 비트윈더 라이언즈는 좀 빠른것 같읍니다... 40개월 이후에나 보여 주는 것이 더 좋을듯 하다고 생각해 봅니다..^_^.. 리틀베어면 아이가 참 좋아하고 많은 도움이 될수 있을거라 생각도 해 봅니다... 솔직히 호경이 정도의 개월수엔... 비디오 보다는 영어 동화책을 더 가까이 하는 것이 도움이 많이 될수 있읍니다..... 책을 공부용이나 학습용으로 이용하기 보다는.. 그 개월수엔 아이가 책을 장남감 같이 느낄수 있도록 해 주면서 책과 친하게 해 주는 것이 더 급선무 입니다...^_^... 아이가 관심있어 하거나... 좋아 하는 것의 내용을 담고 있는 위주의 책으로 부터 시작하여.... 천천히... 책 읽는 것을 하나의 놀이로 만들어 주세요..^_^... 요즘 시중에 장난감 같은 플랩북이나 팝업북 등도 많이 나와 있읍니다..^_^.... 그냥 아이가 책에 대한 거부감을 없애고... 좋아 하게 만들기엔 나름 대로 괜찮읍니다..^_^.... 언제 날 잡아 호경이를 잠시 부모님이나 신랑분에게 맡기시고.. 유아 영어 책이 많은 서점에 나가 골라 보십시오...^_^... 재미있는 책들이 많읍니다...^_^... 너무 호경이가 영어로 output를 내는데,, 연연해 하시지 마시고요...^_^... 영어 동화책이나 비디오를 통하여 꾸준히 Input 을 하다 보면은.. 아이가 어느 계기가 생겼을때,,, 영어로 output 이 나오기 시작 합니다.. 그런 경우를 많이 보았거던요.... 몇년을 꾸준히 해 주었는데... 6살이된 이제... 영어로 말을 하기 시작하는 아이도 보았읍니다...그 아이 경우 Outpu 이 터지자 정말 걷잡을수 없이 나오기 시작하며,.. 영어로 말을 정말 잘 하더군요...^_^... 아이마다 output 이 나오는 시기가 다 다른것 같읍니다... 문제는 부모가 아이를 믿고 포기 하지 않고 꾸준히 input을 준다면.... 언제가는 아이가 output 으로 부모의 노력과 사랑에 보답 한다고 전 믿읍니다.... 엄마가 아이에게 지금가지와 달리 갑자기 영어로 말을 하면 아이는 당황해 하며, 하지 말라고 하는 것은 전 당연 하다고 생각합니다... 아이도 엄마의 영어를 받아 들일 많은 시간이 필요 하겠지요... 호경이가 처음에는 거부감이 있더라도 꾸준히 생활속에서 재미있게 영어를 해주고 즐긴다면 호경이도 엄마의 영어에 익숙해 지고....거부감이 없어 지고... 엄마에게 영어로 말을 시도 할것이라고 생각 합니다.. 과거 올린 글중에 생활에서 영어 사용하는 것에 대한 글이 혹시 호경맘님에게 조금이나마 도움이 될수도 있지 않을가 해서 아래와 같이 올려 봅니다..^_^ ======> 아이의 입에서 영어가 나오게 하는 좋은 방법중의 하나는 부모가 직접 아이에게 생활중에서 영어로 이야기 해주며서 아이가 영어에 거부감이 없이 자연스럽게 익숙하게 해주는 것입니다. 엄마나 아빠나 두분중 영어 실력이 나으신 분이 생활중에서 해 주어도 되지만, 아빠의 경우 사회생활로 인해 시간이 없을 경우가 많기에, 주로 생활속에서 영어를 해 주는것은 엄마가 그 몫을 맡게 되겠죠. 물론 엄마가 아이랑 생활속에서 하는 모든 말을 영어로 이야기하라라는 말은 아닙니다. 어느 특정한 시간에 간단한 말부터 아이에게 영어로 사용해 주면서, 엄마도 아이에게 영어로 말하는 것이 탄력이 붙고 하면 아이게게 생활속에서 영어로 말하는 시간을 점점 늘여 가면 되는 것이죠. 예를 들어, 목욕하는 시간에만 영어를 아이에게 사용 한다던지, 아이가 좋아하는 놀이나 게임을 할때만 영어로 사용해 준다던지, 아니면 영어 동화책이나 영어 비디오를 볼때만 사용 한다던지 하는 것이죠, 그마저 힘이 드신다면, 조그만 종이나 포스트잇에 사용할수 있는 생활 영어를 적어서 집안 곳곳에 붙여 두고 그 것이 눈에 보일때 마다 사용해 주면서, 조금씩 그 양과 시간을 늘여 가는 것도 하나의 방법입니다. 만일 2돌이전의 아이라면 아이가 어리면 어릴수록 엄마가 생활속에서 간단한 문장부터 생활영어를 해주어도 아이는 별로 이상하게 생각하거나, 크게 거부 반응을 보이지 않을 것입니다. 그무렵은 우리말도 아이들이 처음으로 배워 가면서 조금씩 입을 열기 시작하는 무렵이기에, 엄마가 하는 우리말인지 영어인에 대한 인식이 별로 없이 영어도 그냥 자연스럽게 받아 들일 경우가 많습니다. 하지만 아이가 3돌이상 초등학교 입학 이전 정도의 나이가 된다면, 어느날 엄마가 영어로 아이에게 이야기 한다면, 아이는 이게 무슨 소리야 하겠죠 ? 그러면서 거부반응을 보일수도 있습니다. 그럴 경우 아이에게 강압적으로 강요하면서 영어를 사용해서는 안됩니다. 그냥 자연스럽게 천천히 영어 동요도 불러주면서 같이 춤도 추고 놀고, 영어 동화책도 읽어 주고, 재미있는 비디오도 보여주면서 천천히 우리말과 마찬가지로 아이는 영어에 익숙해져가게끔 하는것이 좋습니다. 유학을 보내려면 초등학교 이전에 보내는 것이 아이들에게 가장 좋다고 많이들 이야기를 하지요, 그이유중의 하나가 초등학교 이전 무렵의 아이들은 아직도 언어를 형성하여 가는 시기이기에, 이미 완벽하게 하나의 언어가 자리잡은 중학교 이후의 아이들보다는, 초등학교 이전의 아이들은 그 어떠한 언어도 같이 흡수할 준비가 되어 있다는 것을 의미 합니다. 그러니, 아이는 엄마가 처음 시작하는 생활영어에 거부감이 있어도, 시간이 감에 따라 금방 익숙해져 갈수 있습니다, 그러면 엄마가 생활중에서 어떻게 아이에게 영어로 말을 해줄수 있는지에 대하여 이야기해 보겠습니다. - 아이에게 사용할수 있는 생활영어와 유아 영어를 먼저 공부 하자. 영어에 아무리 자신이 있는 사람일지라도 어린아이에게 영어로 이야기 하는것은 쉽지가 않습니다. 이유는 먼저, 아이가 충분히 이해할수 있는 문장으로 아이에게 말을 해주어야 하고 아이에게 사용되어 지는 단어를 선별하여 말을 해주어야 하기 때문입니다. 그렇기 때문에 이부분에 있어서는 부모가 어느 정도 공부를 해야 합니다. 그렇다고 과거 학교에서 배운 문법책을 꺼내어 공부 하라는 것은 아닙니다. 실질적으로 아이에게 실생활에 바로 적용 가능한 영어를 공부 하는 것이 무엇보다도 아이가 영어를 쉽게 접근하는게 지름길이 될것입니다. 영어를 잘하시는 분이라면, 아이에게 영어를 해주기 전에 미리 머릿속에서 아이가 이해할수 있게 쉽게 문장을 구성한다음, 필요시 사용할수도 있겠지만, 그렇지 못한 부모님들이 더욱 많겠죠.. 요즘 대형서점에 가면, 생활속에서 사용하거나, 아니면 놀이를 하면서 사용할수 이런 유아영어만 따로 모아 정리해 둔책들이 제법 있습니다. 그런책을 한권 구입하시어 미리 스타디를 한 다음, 책에 있는 비슷한 상황이 일어날 때 말을 해주어도 됩니다. Hello 베이비, Hi 맘 태교부터 초등학교 입학 전의 아이들을 위하여 엄마가 영어를 생활 속에 가르치도록 일상생활 속에 가장 유용한 영어 문장을 담고 있는 책입니다. 실제로 엄마가 아이들에게 건네는 가장 자연스럽고 살아 있는 말들을 엄선해 담고 있습니다. Elglish for everyday activities 아침에 일어나서 밤에 잠들기까지 일어나는 많은 일들에 대하여, 그 상황에 따라 그림과 같이 간략한 영어 예문을 들어 설명하고 있습니다. 집안이나 생활에서 일어나는 일들에 대하여 응용 가능한 예문을 유용하게 활용 할수 책입니다. - 컨닝페이프나 포스트잇을 집안 곳곳에 붙여 두자 위와 같이 엄마가 이런 저런것을 통하여 아이에게 생활중 몇마디라도 영어로 사용해볼 자신감이 생긴다면, 실천으로 옮겨야 겠지요? 하지만 그 많은 생활 영어 문장을 하루 만에 다 외워서 아이에게 사용해 줄수는 없겠지요. 비록 많은 부분을 외웠다고 하더라도, 막상 그 상황이 생기면 그 문장을 다 사용해서 말을 해주기는 힘이 들것입니다. 저역시 마찬가지였습니다. 그래서 생각한 것이, 예를 들어, 가은이가 욕실에서 양치질을 하는 것을 도와 줄때 양치질시 사용할 영어 문장들을 종이에 적어 코팅을 한다음 욕실 거울에 붙여두고, 컨닝을 해가면서 가은이에게 영어로 말을 해 주었습니다. 생각보다 정말 많은 효과가 있더군요. 우선 그 컨닝페이프를 보면서, 아이는 하루에 한번 목욕을 하기에 한달 정도 지나니, 약 30번을 아이에게 그 문장을 자주 영어로 이야기해 주다 보니 자연스럽게 모두다 외워 지더군요. 그리고 이후 컨닝페이프를 보지 않아도 자연스럽게 그말이 나오게 되고, 단어를 바꾸어 응용도 가능해지고요. 무엇보다도 가은이가 목욕탕에서 일어나는 상황에 대하여 자주 그 말을 들어니, 자연스럽게 이해를 하고, 나중에는 자신이 그 말을 영어로 내뱉기 시작하더군요, 이렇게 집안 곳곳에 코팅한 컨닝 페이프나 사용 가능한 생활 문장을 포스트잇 같은 적어 집안곳곳에 붙여 두고 집안의 그 장소에서 있을때 사용하면 생활중 제법 많은 부분을 아이에게 영어로 말을 해 줄수 있게 되고, 아이가 영어를 받아 들이는데도 많은 도움이 될것입니다. - 이 Alpple 먹을래 ? 이건 영어로 뭐지 ? 이 Apple 먹을래 ? 우리말속에 영어 단어를 넣어 이런식으로 아이에게 말을 하는것은 정말 좋지 않습니다. 조금 힘이 들더라도 " Do you want ( Would you like ) to eat this apple ? " 하고 완벽하게 영어로만 만든 문장을 만들어 말을 해주는것이 좋습니다. 그래야 아이가 영어를 영어로만 받아 들이고 우리말과 혼영하여 사용하거나, 우리말을 영어로 생각한 다음 말을 꺼내지 않게 됩니다. “ 이건 영어로 뭐지 ? ” 이런 질문도 마찬가지로 하지 말아야 합니다. 아이가 영어와 우리말은 별개의 언어로 생각할수 있게 도와주어야 하고, 자연스럽게 우리말과 분리된 영어식 사고를 가져야, 이후 아이는 영어를 영어 그자체로만 받아 들이고, 우리말 번역을 통한 영어가 아닌 입에서 자연스럽게 나오는 영어를 구사하게 될것입니다. - Did you sleep well ? 잘잤니 ? 아이가 아침에 잠을 깨어 일어 났을때, 엄마가 이렇게 영어로 말을 해 주었습니다. “ Good Morning. Honey. Did you sleep well ? "( 안녕. 아가 . 잘잤니 ? ) 그런데, 아이가 "Did you sleep well ? " 이 무슨 말이지 몰라 어리둥절해 합니다. 그럴 경우 엄마가 “잘잤니 ?” 하고 우리말로 한번 말을 해주는것은 나쁜 방법이 아닙니다. 아이는 엄마가 다시 “잘잤니? ” 라고 묻는 말을 듣고 “Did you sleep well ? " 이라는 말이 우리말로 "잘잤니 ? ” 라는 것을 알게 될것입니다. 그때 아이는 “응” 또는 “잘잤어!” 라고 우리말로 대답을 하게 되겠죠. 그때 다시 “ Oh. Your slept well " ( 잘잤구나 ) 라고 말을 해주는 것이죠. 아이가 다음날 아침 일어 났을때 엄마가 같은 질문을 하거나, 이것이 아침마다 몇일 반복되어 지면 아이는 아침에 잠이 깨었을때 엄마가 물어 보는 ”Did you sleep well ? “ 이 자연스러워 질것이고 그말에 대한 대답으로 ”I slept well“ ( 잘잤어.)“ 라는 말을 아이 입으로 들을수 있게 될것입니다. 요즘 우리말이 부쩍 많이 늘어가는 가은이의 경우, 내가 영어로 물어 보았는데, 아주 가끔 자신도 모르게 우리말로 대답을 합니다. 그럴 경우 전 아직도 위와 같은 방법으로 가은이가 답한 우리말에 제가 영어로 다시 답을 대신해 봄으로 이후 같은 질문을 하였을 경우, 그 대답을 우리말을 하는 경우가 없어 지더군요. - 영어 동화책이나 비디오에 나오는 대사를 활용하자 아이들 영어 동화책에 보면 구어체가 많이 나옵니다. 동화책 자체가 아이들을 위해 만들어 진것이기에 동화책에 나오는 구어체 문장은 아이들 수준에 맞추어 쉽거나 아이들이 즐겨 쓰는 단어 위주로 구성이 되어 있습니다. 이는 그 구어체 문장 자체가 아이에게 생활중에서도 직접 활용할수 있는 훌륭한 예문이 됩니다. 예를 들어 아래 문장은 영어 동화책 "The Bear" 의 첫 페이지 첫 문장에 나오는 말입니다. 엄마가 주인공 여자아이 Tilly가 침대에 누워 잠들기 직전 테디 곰 인형을 아이에게 주면서 하는 말입니다. 만일 아이가 좋아하는 인형이 있다면, 아이가 잠들기전 아래와 같이 말을 해 줄수 있겠죠. Goodnight, Tilly ( 잘자 틸리 ) Here's Teddy. ( 여기 테디 곰 인형이 있어 ) - 누워 있는 아이에게 인형을 주면서 He'll guard you and keep you safe all night ( 테디가 밤새 너를 보호하고 안전하게 지켜줄거야 ) 위의 동화책을 아이랑 같이 여러번 읽었을 경우, 아이는 위 문장을 이해하고 있을 것입니다. 그런데 어느날 비슷한 상황이 발생하거나 ( 엄마가 인위적으로 그 상황을 만들어 볼수도 있음）했을때, 위와 같이 말을 해주었을 경우, 아이는 동화책을 통하여 그 상황을 알고 있고 그 문장 또한 충분히 인지되어 알고 있기에, 자신도 동화책의 문장을 인용하여 영어로 쉽게 답을 하는 경우를 보실수 있습니다. 비디오 또한 마찬가지입니다. 아니, 이럴 경우 비디오는 더욱 유용합니다. 리틀베어, 티모시네 유차원, 까이유 비디오는 그야말로 아이가 생활하는 모든 공간에서 발생하는 일을 담고 있는 비디오이며, 대부분의 문장이 아이수준을 생각한 생활영어로 되어 있습니다. 그야말로 아이를 위한 생활 영어의 보물창고 이며, 동화책 보다 훨씬더 많은 여러 가지 상황을 담고 있기에, 실생활에서 아이랑 적용하여 비디오에 나오는 문장을 인용해 사용해 보기 좋습니다. 위에서 말한 세가지 비디오의 구입시 제공하는 영한 대본은 거의 책과 같이 상세하게 잘되어 나와 있습니다. 이 영한대본 책을 잘 이용하여, 아이에게 실생활에서 응용하여 준다면 아이의 입을 여는데 큰 효과를 가져 올것입니다. - 아이에게 질문하고 아이의 질문에 답하기 " What is this ? " (이게 뭐야 ?)　우리나라에서 엄마가 아이에게 영어를 가르친다면 가장 많이 하는 질문이 이 질문이 아닐까 생각합니다. 정말 단순한 질문이 아닐수 없습니다. 부모랑 아이랑 같이 영어로 이야기중일때 이 질문이 갑작스럽게 나오는것은 괜찮지만, 아이가 어떤 사물에 대해 영어로 무엇이지 알고 있는지 확인 하는 이런 질문은 피하는것이 좋다고 생각합니다. "What is this ?" 라고 묻는 답에 아이가 뭐라고 대답할까요 ? 엄마가 물어 보는 물건이 물컵 이었다면 아이는 대답하겠죠... 아주 짧게 “Cup". 정말 단순한 질문에 단순한 대답이 아닐수 없습니다. 이런 질문과 답으로는 아이의 입에서 많은 영어가 나오게끔 기대할 수가 없습니다. 이러한 직설적인 질문 보다는 조금 우회적이고 아이가 생각을 해서 대답을 할수 있는 확산적인 질문이 아이의 생각과 영어로 입을 여는데 도움이 될것입니다. 예를 들어, 같은 질문이라도 아래와 같이 하는게 훨씬 나을것입니다. 아이가 이미 엄마가 들고 있는 것이 컵이라고 영어로 잘알고 있는데, 엄마가 궅이 확인차 물어볼 필요가 없겠지요. 그냥 아래와 같이 시작하여 점점 확산적으로 아이의 생각과 입을 여는 질문을 해 나갈수 있을것입니다. 엄마 : What do you see in the cup ? ( 컵속에 뭐가 있지 ? ) 아이 : Water ( 물요 ) 엄마 : Hot water or cold water ? ( 찬물일까 더운물일까 ? ) 아이 : I think it is a hot water ( 뜨거운 물이라 생각해요) 엄마 : Why do you think this is a hot water ( 왜 뜨거운 물이라 생각해 ? ) 아이 : Because the cup is steaming ( 주전자에서 김이 나잖아요 ) 엄마 : If I put my finger in this cup, what would happen ? ( 만일 내가 손가락을 이컵에 넣어면 어떻게 될까 ? ) 아이 : It will be very hurt ( 엄청 아플거야 ) 아이들의 질문에 대한 부모의 답도 마찬 가지입니다. 아이들은 “왜? ” 라는 질문을 항상 입에 달고 다닙니다. 그리고 영어가 조금 익숙해 지면 “왜?” 대신 "Why? "라는 질문으로 영어 실력이 뛰어나지 않은 우리 부모들을 당황하게 만들것입니다. 그때 가능한 부모가 정성을 다하여 짧게 나마 영어로 대답을 해주어야 합니다. 아이가 "Why? "로 물었는데, 부모가 영어로 대답하기가 어려워 대충 얼무버리거나, 모른다고 해 버리면, 어느 순간 아이의 입에서 영어로 "Why?" 라고 질문하는 것은 사라지게 될것입니다. 영어로 대답하기 힘이들고 정말 모르겠다면, 아이에게 솔직히 잘모르니, 답을 찾아본 다음에 이야기를 해주겠다고 말해주고, 그다음 꼭 아이에게 해줄 말을 찾거나, 만들어 이야기를 해주는 것이 좋습니다. - 아이가 밖에서 영어를 이야기해도 용감하게 영어로 대답하자 가은이가 30개월 무렵 가은이랑 같이 지하철을 탄적이 있는데, 지하철이 재미있는지, " Choo Choo Train is moving ( 기차가 움직이네 )" " I can see the river ( 강이 강이보이네 )" 쉴새 없이 아이는 저에게 영어로 쫑알 거리는데... 가은이가 지하철 안에서 영어로 이야기 하는것이 부끄러워, 제가 가은이에게 속삭이듯 영어로 이야기 하니, 가은이도 저에게 속삭이듯 말을 하더군요. 그리고는 제가 영어로 거의 말을 안해주니, 아예 입을 닫아 버리더군요, 당시 어린 가은이였지 제가 사람이 많은 곳에서, 자신에게 속삭이고 영어로 말을 안하는 것에서 뭔가 이상함을 느낀것이죠. 그 다음부터는 사람이 많은 곳에서는 저에게 영어로 말을 안하려고 하는 경향이 있더라고요. 전 그제서야 제가 잘못 하고 있다는 것을 깨닫고 그후로는 지하철이던, 마트에서 시장을 보면서던, 주위에 사람이 있던지 말던지 가은이가 저에게 영어로 이야기 하면, 저도 영어로 대답을 해 주었습니다. 다시 한참을 그러니, 가은이가 다른 사람 앞에서도 저에게 영어를 말하는것을 주저 하지 않게 되더군요. 엄마가 다른 사람이나 친지, 가족들 앞에서 영어로 아이에게 말을 해주는것이 극성스러워 보이지 않을까 하는 걱정과 부끄러움 때문에 아이가 영어로 엄마에게 말을 했는데, 엄마가 회피 하거나 우리말도 대답하거나 하면서, 아무도 옆에 있지 않고 엄마랑 단 둘이 있을때만 영어로 말을 해준다면, 아이도 마찬가지로 영어라는 것이 엄마랑 단 둘이서만 하는 것으로만 알고, 주위에 엄마가 아닌 다른 사람이 있다면 영어로 말하지 않을것입니다. 또 하나는 자신의 영어 실력이 별로이거나, 발음이 좋지 않다고 생각하여, 다른 사람들 앞에서 아이에게 영어로 이야기 하는 것을 주저하는 경우도 많을겁니다. 성인이 영어 회화를 공부하고 영어를 말로 대화하는데 있어 가장 걸림돌이 되는것중 하나가 실수에 대한 공포와 타인이 내 영어를 어떻게 생각할까하는 부끄러움 때문이라고 알고 있읍니다. 아직 말을 함에 있어 실수와 부끄러움을 잘모르는 아이들에게 이런것들을 물려 주지 않으려면 아이에게 영어로 말을 해줄때 부모가 당당해져야 한다고 생각합니다. 요즈음 아이의 영어 교육에 관심이 없는 부모는 거의 없다고 생각합니다. 엄마가 아이랑 영어를 재미있게 즐겁게 공부하고, 아이의 입에서 자연스럽게 영어가 나오게끔 도와주는 것이 극성 스러운 엄마일까요 ? 그렇지 않습니다.

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