인터넷상에서의 저작권: 인용과 표절 (글이 잘못되어 다시 올립 > 유아영어 게시판

요즘 저는 코엑스에서 열리는 '유아교육전'에서 하루를 보내고 있습니다. 쑥쑥의 어머님들은 공구를 통해서 많이 아시고 구입하신 JYbooks의 '영어 동화' 리즈의 컨셉을 짜고 이 내용을 가이드를 쓰는 일을 제가 했거든요. (좀 쑥스럽네요.^^) 그래서 요즘 매일 유아교육전에 출퇴근 하면서 JYBooks 부스에서 '노래 부르는 영어동화'에 대한 세미나를 하고 있습니다 그래서 하루종일 밖에 나가 있다보니 이틀 동안 게시판 글을 제대로 살펴볼 시간이 없었습니다. 그런데 이틀 사이에 무슨 일이 있었군요. 현재 삭제되어 읽지 못한 글을 빼고 대충 감을 잡은 것은 쑥쑥분들의 글을 한 업체의 인터넷 홈페이지에서 도용을 한 것이 공론화 된 것 같습니다. 물론 사이트가 아니라 그곳에 글을 올려주시는 분이 그러셨겠지만요. 이부분은 저도 그동안 많이 생각해왔던 부분이어서 혼자서 이생각 저생각 하다가 그냥 갈 수가 없어서 글을 쓰려고 합니다. 제가 생각했던 부분이 과연 어느 부분이 내 지식, 내 글이고 과연 어느 부분이 다른 사람의 지식과 글을 빌려온 것인가 하는 점이었거든요. 물론 모든 사람이 다른 사람의 지식으로부터 도움을 받지 않을 수 없습니다. 유명한 학자들도 동시대의 또는 그 이전의 학자들의 이론으로 부터 자신의 이론을 정립할 수 있는 기초를 쌓았던 것처럼 말입니다. "무에서 유를 창조하는 것이 아니라 많은 것들을 섭렵하고 자기 것으로 소화해서 새로운 것을 창조해 내는 것이죠." 이렇다 보니 내것과 내가 다른 사람으로 부터 영향을 받은 것 사이의 경계가 모호해지기도 합니다. 이 때 어떤 학자들이나 예술가들은 스스로 자신이 누구의 영향을 받았다고 밝히기도 합니다. 그런데 우리가 이런 말을 듣고 이 사람들을 폄하하지 않는 것은 이 사람들이 당당하고 솔직하게 밝혔기 때문이기도 하고 또 자신만의 색깔로 재창조한 것을 높이 사기 때문입니다. 고립된 지식이란 있을 수 없고 모든 사람들이 유기적으로 연결되어 있는 것처럼 지식도 서로 영향을 주고 받으면서 새로운 가지로 뻗어나갈 수 있다는 것을 인정하기 때문입니다. 하지만 여기에도 분명한 도덕적 양심이 있어야 합니다. 더 커지면 법적 소송까지도 가서 법의 심판을 받기도 하지만 법 이전에 있는 '사회법'이라는 것이 분명히 있어야 하고, 이 '사회법'은 '형법'보다 더 큰 구속력을 가져야 한다는 것입니다. 이것을 위해 저는 아래의 두 가지가 먼저 이루어져야 한다고 생각합니다. 첫째, 지식의 가치에 대한 생각입니다. 최근에 '지적 소유권'이라는 단어가 더 이상 낯설지 않지만 아직까지 '지식'이 한 사람의 재산으로 제대로 인정받지는 못하는 것 같습니다. 특히 이것은 off-line 보다 on-line 상에서는 더 한 것 같습니다. 인터넷에 글을 올리면서 저는 이 글은 더 이상 내 글이 안 될 수 있다는 생각을 하기도 합니다. 왜냐하면 인터넷 상에서의 저작권이라는 것이 off-line에 비해서 너무 의미가 없기 때문입니다. 인터넷의 정보는 그냥 누구나 퍼갈 수있는 것, 한 술 더떠서 공짜로 퍼갈 수 있는 것이라는 생각이 만연하기 때문입니다. 우리가 글을 읽고 싶어 책을 사면서 그 댓가를 지불 합니다. 하지만 유독 인터넷에서는 그 대가를 지불하는 것에 사람들이 매우 인색하지요. 서점에 가서 그냥 책을 들고 나오는 것은 절대로 안되는 일이라 여기면서도 인터넷 상의 정보를 돈을 내고 본다는 것에는 굉장한 거부감을 느끼는 것이 현실이라는것을 부정할 수가 없습니다. 둘째, 작가의 양심입니다. 우리는 지식 소유권의경계와 그 처리에 우유부단합니다. 다른 나라 이야기를 해서 유감입니다만, 다른 곳에서 소위 표절이라는 것은 엄격한 범법행위입니다. 학생들이 리포트로 제출하는 논문에도 인용을 했을 경우 그 출처를 분명히 밝히는 것이 원칙으로 되어있습니다. 가끔 우리 나라 유학생들이 여러 책을 읽고 나서 그 내용을 출처도 밝히지 않고 리포트를 제출했다가 표절을 했다고 나중에 망신을 당하는 일이 있다고 합니다. 사실 우리 나라만큼 '지식'에 대한 소유권이 명확하지 않은 곳도 없으니까요. 그리고 지식을 나누어 주는 데 매우 너그럽습니다. 저도 학교 다닐때 리포트를 많이 제출했지만 어느 누구도 출처를 밝히지 않았다고 지적을 하지도 않았을 뿐더러, 또 출처를 밝히는 학생들도 없었으니까요. 가끔씩 유명 대학 교수들도 표절을 했다는 것이 신문지상에 오르지만 이들이 그 다음에도 그 자리에 머물러 있는 것을 보아도 지식을 가져다 쓰는 데 얼마나 너그러운 지 알 수 있습니다. 앞으로는 글을 쓰는 사람부터 작가적 양심을 가져야 하겠죠. 남도 그러니까 나도 그런다가 아니라 나부터 고쳐가는 습관을 가져야 할 것입니다. (이 부분에서는 저도 많이 반성해야 합니다.) Off-line 에서 책 한권을 출판을 한 경우 책 뒤에는 항상 빽빽하게 참고 도서 목록이 실립니다. 자기의 생각의 아주 작은 부분의 힌트를 얻은 책이라도 꼭 밝히는 것은 작가의 양심때문입니다. 그런데 재미있는 사실은 우리 나라에세는 참고도서 목록정도 올리는 책은 주로 교수님들이 출판하는 책 정도이지 일반책에는 거의 싣지 않는 다는 거지요. 하지만 영어로 출판된 책을 보면 아주 충실하게 리스트를 싣습니다. 이건 제 이야기 이지만 저도 책을 내면서 참고 도서를 적지 않았습니다. 출판사에서도 전혀 이야기하지 않았구요. 물론 정식 참고 도서는 없었지만 올린다면 각 영어 그림책의 제목, 글쓴이, 출판사를 다시 정리해서 (물론 책 중간에는 소개되어 있습니다만..) 뒤에 색인 식으로 넣는 것이 원칙이었겠지요. 영어로 된 스토리텔링 책을 보면 스토리 텔링을 위해 언급한 책들을 모두 참고 도서로 다시 분류해서 실어주고 있으니까요. 아주 작은 것이지만 이런 데서도 전반적으로 깔려있는 생각의 차이가 나지요. 저도 인터넷에 글을 올린 지 어언 2년 가까이 되어갑니다. 그러면서 가장 먼저 신경을 쓰는 부분이 인용을 하는 부분입니다. 제가 쓰는 글에 "~ 가 ~ 말했다" 라고 쓰는 것은 제가 많이 안다는 것을 알리기 위한 것이 아니라 이런 말을 제가 한 것이 아니고 인용을 한다는 것을 분명히 밝히고 싶어서 입니다. 그리고 현재 제가 쓰고 있는 Learn with Mom 의 컨텐츠에도 마지막에 참고 도서와 참고 사이트 리스트를 적으려고 하는 것도 다 이런 이유이기 때문입니다. 위에서도 말했지만 지식이라는 것이 유형적이 아니어서 내것 네것을 나누기가 힘들지만 우리는 눈에 보이는 것보다 더 무서운 양심을 가슴에 품고 있습니다. 자로 재는 것보다 더 정확할 수 있는 양심. 개인적 양심이 사회적으로 확대되어 사회법으로 자리잡을 수 있도록 한 사람, 한 사람 이 모두 노력하는 수 밖에 없을 것 같습니다. 이번일을 계기로 우리도 좀 더 발전적인 인터넷의 저작 문화를 만들어 갈 수 있기를 바라면서 긴 글을 써봤습니다.

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