완료,수동태를 효과적으로 설명하는 방법은?

장군맘
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2008-02-28

안녕하세요.

정말 오랜만에 글을 씁니다.

저희 장군이 이제 2학년 올라갑니다.

전화영어 10분씩 하구...

학교방과후 수업으로 일주일에 두번 원어민 선생님 만나고 있어요.

집에서 챕터북 조금씩 오디오 듣기 들어가고 있구요

(매직트리하우스, nate the great, 쥬니비, 베렌스테인베어스...)

사실 얼만큼 알아듣는지 확인불가~~...

오늘은 쉬움직한 nate the great1권을 들고..

처음부터 같이 읽어 나가면서 해석은 아니지만, 잘 모르는 단어는 좀 짚어주고~~...한권을 나갔습니다.

(저에게는 새로운 시도이며.......하나의 실험이 되겠지요..)

대부분 과거완료시제이며, 수동태도 간간히 나오는데~

이제껏 한번도 완료니, 수동태니 설명을 해준적이 없어요~

따지고 보면 문법적인 설명 자체를 해준적이 없군요~

예전에 배우던 구태의연한 방법 말구요~

2학년 아이가 쉽게 이해 할 수 있는 좋은 방법이 없을까요?

획기적인 아이디어 부탁드립니다~~~

장군이 태어나서 새로이 영어를 접하면서~~

제가 중고딩때 배웠던 방식이 아닌,

새로운 방식의 문법들을 저절로 깨우치게 되는 경우가 저에게도 생겨나더군요~

정말 중고딩때는 공식으로는 척척 끼워맞추었지만,

정말 때려죽여도 그 이해는 되지 않았던 것들이~~

이제는 정말 제나름대로의 방법까지 생겨가면서....이해가 되는것들이 생겨나더군요~

그 노하우를......요즘 저희동네 초딩들 몇몇을 놓고 가르치고 있습니다.

쉬운 보드북부터 아이와 함께 영어책을 많이 읽은 덕이라 생각하고 있습니다.

그런데~ 아직 이녀석들에게 완료나 수동태정도의 어려운것들은 아직 등장하지 않아서..

어찌 설명을 해야할지....그정도의 내공이 저에게는 쌓이지 않았네요...

매직트리부터 주욱......챕터북도 같이 한3년하면...저에게도 그 노하우가 생기겠지요?

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Beth
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2008-02-29 17:51

저도 아이와 같이 읽어 가면서 고민한 적이 있었는데.. 그냥 한글로 알려줍니다.

예를 들면.. eat/ate 는 먹다/먹었다 지만 Be(was,were) eaten은 먹히다...

tell/told 는 말하다/말했다 이지만 Be (was, were) told는 누군가 들여준 이야기를 들었다.

쉽게 가는길이 때로는 귀에 쏙쏙 들어가는 경우도 있는것 같아요.. ^^

한글이
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2008-02-29 01:53

현재 또는 과거완료, 수동태 두가지다 고학년들도 공략하기에 참 애먹는 부분입니다~^^

현재(과거)완료, 수동태 이런것들이 문법적으로 접근했을 때는 꽤 어려운 부분이지만

실제 유치원생들이 읽는 책에서도 빈번하게 등장할 정도로 언어에 있어서는

레벨에 상관없이 생활속에 너무나 자연스럽게 포함되어 있는 것들이죠. (모든 문법들이 그렇죠..)

2학년이면 초등학교 2학년인가요?

그렇다면 문법적인 설명은 참 만만치 않을 것 같습니다.

활용 이전에 이해만을 우선적으로 한다면 하니비님께서 말씀해주신 방법처럼

그림으로 설명해 주시는 것이 가장 효과적일 것 같습니다.

저는 Azar의 Fundamental English Grammar를 이용해서 그림으로 설명해줍니다.

수동태 같은 경우 Who나 What에 해당하는 Naming Part(주어)가 하느냐, 당하느냐의 차이인데

이것을 책에 나온 것처럼 그림으로 보여주면서 설명을 하면 확실히 이해가 빠르더군요.

하지만 초등학교 저학년들에게는 이해를 해도 활용까지 끌어내기 까지는 꽤 힘이 듭니다^^;;;;

물론 제 내공이 모자라서 그런것이겠지만요~

영어촛자
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2008-02-29 00:54

회화를 할 때 현재완료는 사용하는 빈도가 높습니다. 그래서 필히 훈련을 시켜야 하는데 시제별로 훈련을 시키는게 좋습니다. 현재완료는 과거 어느 시점부터 지금까지 쭉 어떤 행위가 이루어진 상태를 말합니다. 쉽게 말해서 어제부터 이순간까지 무슨 일이 일어 났다면 현재완료고요. 수동태는 회화에선 많이 사용되는 것은 아닞만 그래도 알아야죠. 이는 쉽게 보면 타동사(목적어를 필요로 하는 동사)가 목적어를 주어로 놓았을 때 수동태가 되는거라고 생각하지만 됩니다. i eat rice. 하면 능동태인데 rice가 앞에 오면 나에게 먹혀지니까 수동태가 되어야 합니다. rice is eaten by me. 예문이 좀 이상합니다만, 행동의 주체이냐 객체이냐에 따라서 동사의 모습이 달라지는거죠. 설명이 넘 길어졌네요. 죄송합니다. 시제별 회화훈련을 보실려면 http://www.canuspeak.net/course/view.php?id=24 가보시면 됩니다.

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