교육철학과 목적의 부재가 교육을 훈련으로만든다 > 유아영어 게시판

피아노라는 매개를 통해 음악을 익히고 즐기고 자신을 표현함으로써 음악성과 창의성을 갖춘 조화로운 인간상을 구현한다... 나중에 우리 민규에게 피아노를 배우게 한다면 그때 제가 따르고 싶은 피아노 교육 목적입니다. 이에 따르자면 정교한 테크닉을 엄격하게 가르치기 보다는 피아노 소리를 탐색하고 그 소리의 아름다움을 느낄 수 있도록 도와주고 피아노 소리로 뭔가를 표현할 수 있다는 걸 깨닫게 해주고 뭔가를 표현할 수 있도록 도와주어야 하겠지요 만약 아이를 피아니스트로 키우고 싶다면 이 목적과 방법은 바뀔것입니다. 어느 분야에서든 '왜 하는가, 무엇을 하기 위해 하는가'에 대한 철학과 목적의식이 없다면 그 순간부터 교육은 훈련으로 변질 될 것입니다. 요즘은 제가 학교에서 하는 일이 그렇지 않은가 하는 생각이 자주 듭니다. 지금과 앞으로의 내반 아이를 위해서 또 내 아들을 위해서 다시 한번 고민해보아야 할 문제입니다. 좋은 글 감사히 잘 읽었구요 앞으로도 많은 도움 받겠습니다. 주명맘님의 글입니다. > 피아노 강박 관념 > > 제목만 보시고는 "왠 영어 다이어리에 피아노 이야기" 하며 > 고개를 갸우뚱할 분들이 많으시리라 생각합니다. > 그것도 다이어리 첫장에. > 그 이유를 들어보시렵니까? > > 제가 6살 되었을 무렵, 어머니는 > 피아노 레슨을 하는 집에 절 보내셨습니다. > 당신은 못먹고 못입으면서도 > 자식 교육엔 아까운게 없으셨던 어머니다운 발상이셨죠. > > 난생 처음 만져본 피아노가 신기한 것도 잠깐, > 전 그 집에 가기가 점점 싫어졌습니다. > 손에 계란을 쥔 것처럼 둥글게 한 채 피아노를 쳐야한다면서, > 바로 옆에 앉아계시던 선생님은 > 제 손이 내려갈때마다 볼펜으로 탁탁 내리치셨죠. > > 볼펜에 맞을 때마다 아픈 건 > 제 손보다도 마음이었습니다. > 갈 때마다 마지못해 가르치는 듯, > 신경질적으로 카랑카랑하던 선생님을 보면서 > 어린 마음에도 '저 선생님이 날 참 싫어하시는구나.' > 하는 생각이 들었으니까요. > > 결국 어린이 바이엘도 다 못 끝내고 피아노 레슨을 중단했지만, > 전 그 후로 감히 피아노를 배워보겠다는 엄두를 못냈습니다. > 피아노 치는 친구들이 부러우면서도 > 저건 도저히 내가 할 수 없는 일이라는 > 일종의 '피아노 강박증'이 생겼던 겁니다. > > 그 일을 웃으면서 얘기하기까지는 > 실로 많은 세월이 흘렀나 봅니다. > 친정 어머니는 그러시더군요. > "네가 싫다고, 싫다고 해서 결국 그만 두게 했지만 그 정도인줄은 몰랐다." 고. > > 세월이 흘러, 이제 저도 두 아이의 엄마가 되었습니다. > > 아이에게 해주고 싶은 것도 많고, > 보여주고 싶은 것도 많고, 들려주고 싶은 것도, > 배우게 하고 싶은 것도 참 많습니다. > 하지만, 제 그런 마음이 너무 넘쳐서 > 아이에게 부담을 주고 > 본인은 하고 싶지 않은데도 엄마에게 잘보이고 싶어서, > 엄마를 실망시키고 싶지 않아서 참다가 > 저처럼 또다른 강박증을 갖게 될까 조심스럽습니다. > > 큰 애가 8살이 되어서야 영어를 본격적으로 접해주면서 > 왜 다급한 마음이 안들었겠습니까만은 > 제 마음이 조바심칠 때마다 > 전 저의 피아노 강박증을 떠올리면서, > 천천히 그러나 꾸준히 가자고 마음을 다잡습니다. > > 초등생 주명이와 떠나는 영어 여행. > 여러분도 함께 동행하지 않으시렵니까? >

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