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지섭맘
|
2008-05-02 09:59

저도 같은 질문을 드리고 싶었던 차였네요.

챕터북을 처음 시작했는데요.(7살)

처음 한번은 그냥 테이프 들으면서 책을 손으로 따라가게 제일 먼저

유도를 하는데요.

문제는 내용을 잘 모르는데 그냥 따라 가게 하는게 얼마나

의미가 있는지 잘몰라서.. 지루해 할수도 있구요.

그래서 일단 처음 한번만 따라 듣게 한다음,

두번째 부터는 한문장 끝날때 마다 일시정지를 눌러

애가 따라 읽게 한다음

해석을 좀 도와 주고 있습니다.

고수님들 얘기 들으면 한글 해석을 해주지 말라고 하는데,

아직 도와 주지 않으면 무슨 내용인지 파악이 안될꺼 같아요.

책 내용의 재미를 모를까봐 단어 뜻등을 알려 주고 있는데

제가 잘못 하고 있는 건지 궁금하네요.

근데 따라 읽기를 시켰더니 약간의 부작용(?) 은 있더군요.

평소에 어떤 문장을 자기가 말하고, I said .(내가 말했어요) 말을 붙이는 거예요.

챕터북이 대화 내용을 인용하고 I said, I asked 를 붙이는 경우가 많아서

리스닝까지만 하게 하고,

읽기까지는 안하게 하는게 좋을지...

아뭏든 그렇게 어느 정도 내용을 아는 상태에서

혼자 듣기를 시키니 덜 지루해 하는 거 같습니다.

가장 낮은 단계의 챕터북도 제가 몰랐던 단어들이 간혹 있네요.

저만 그런건지...

초코
|
2008-05-01 22:52

제 아이는 생일이 늦은 초등 1학년입니다. 집중듣기 먼저 하기엔 너무 학습적인 접근 같아서, 저는 제가 먼저 아이에게 책을 읽어주고 난후 밥 먹을때나 그냥 그림 그리고 놀때 테입을 틀어줍니다. 아직 리더스는 1-3단계 까지 넘나들며 읽지만 챕터북은 눈나빠질것도 우려되서 제가 읽어주는데 아이는 모르는 단어가 나와도 전체적인 문맥의 흐름이나 읽을때 제 표정이나 손 동작 등을 보고 단어의 뜻을 유추하는 거 같아요. 어려운 부분은 일부러 과장되게 손동작 많이 섞어 읽어주거든요. 그런다음 소리로 들려주면 혼자서 스토리를 생각하면서 키득키득 거리더라구요. 한질 다 읽으면 다른 책 읽어주고 집중듣기는 차차 시도해볼 생각이에요. 방법은 여러가지니 엄마가 아이의 성향을 고려하신후 판단하시면 될것같습니다.