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손에서 땀나려고 하네요.

이제 초등 2학년 초보가 대선배님께 드릴말씀이 있을까 싶어서요..

하지만 영어경력에서는 제가 조금더 선배인듯하니.. 생각 적어볼께요 ^^;

어릴때부터 테잎좀 틀어놔라.. 영어책좀 읽어줘라..

멀리사는 언니에게 전화로 당부당부 했지만.. 책좋아하고 아이공부에 열정적인 언니.. 영어에서는 자신감을 발휘하지 못하더군요.

초2 폴리학원을 첫시작으로 다니던 조카도 벌써 5학년이 되었습니다.

엇그제 단기방학동안 언니집에 다녀왔는데~

여전히 아이들놀때는 아무소리도 흘러나오지 않더군요..

"언니야, 애들 놀때 영어테잎이라도 틀어놔~" 라고 부탁하면 그때서야.. '맞다!' 하는 모습에 습관으로 몸에 배지않으면 오디오 흘려듣기도 참 힘든일중 하나이겠구나.. 느끼고 왔답니다..

무튼.. 초등 5학년 조카 2년넘게 학원다니면서 읽기도 많이 발전하고 쓰기도 잘하고있는데..

여전히 듣기에 힘들어합니다.

조카영어에는 제가 좀 게입을 많이하는 편이라 당근제시하면서 저희집에 있는 챕터북 방학동안 2질정도씩 3번집중듣기하라고 택배로 보내주지요.

다행히 이모가 적절히 주는 당근덕분인지 제말을 참 잘들어줍니다.

그렇게 저희 조카도 매직트리하우스, 네이트더그레이트, 로켓 이렇게 3개의 챕터북만 집중듣기 3번정도씩 끝냈습니다.

지금현재 하고있는것은 학원에서 진행하는 미국교과서 읽기나 듣기를 하고있는것 같더군요.

조카의 실력또한 처음부터하는거였지만 사전을 찾으며 듣거나하지는 않았습니다.

제 생각에도 초등고학년이라고는 하지만 사전찾으며 읽는버릇은 지금부터 하지 않아도 되지 않을까 싶습니다.

처음부터 막히는 단어 사전찾아보듯하면 문장속에서 단어를 유추하는 능력이 좀 없어지지않을까?

모르는 단어나오면 그때그때 찾으면서 재미를 못느끼지않을까?

뭐 이런저런 생각이 들더군요..

한글번역본을 읽었다니 어느정도 내용파악은 되지않을까 싶어요.

흘려듣기를 수시로 해주면서 집중듣기를 3번정도하면 되지않을까 싶기도 합니다.

(더 많은 집중듣기는 아이들에게 너무 힘들지 않을까싶어요...

아이마다 성향이 틀리기는 하지만요..)

2번 질문 번역본에 대한 글에대해서는

예전에 레이즈님의 글이 생각납니다.

---Lazy님 글중 일부입니다.-------------------------

.0 레벨의 읽기책을 아주 두텁게 포진시키시고 반복하여 읽게 해주십시오.

의외로 챕터북류나 리더스류 중에 이 레벨이 많습니다.

빨리 가시려고 페어북을 병행하시는 분들이 의외로 많습니다...저는 이 점에 대해 참 냉정할 정도로 반대하는 편입니다. 아이의 문제 해결력을 뺏는 것이 아닐까,,끊임없는 회의도 듭니다. 지금 좀 갑갑하고 더디지만 언젠가는 한계단,,두 계단 레벨은 오르고 그 과정을 견딘 아이들은 이후로는 비교적 순탄하게 올라갑니다만 페어북이나 단어를 명확하게 짚어 준 아이들은 그런 과정을 언제나 되풀이해야만 안심하는 습관이 배어있곤 하더군요...다만,,언어능력이 유별히 뛰어난 아이들이 있게 마련인데 그런 아이들인 경우 이렇게 해도 나름의 회로를 통해서 다양하게 어휘를 적용합니다. 이런 조언,,아주 수없이 많이 해왔는데 결국 언제나 부모님들이 선호하시는 방법대로 갑디다^^;; 그러니 참고만 하셔요..

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(여기서 페어북이 영어번역본을 의미한다 생각하시면 될것같아요..)

뭐든 꾸준히 하는데는 장사가 없는듯합니다.

유아기때의 꾸준히는 별로 눈에 보이지 않지만 초등들어가고 나서 매일매일하는것은 눈에 어느정도 성과가 보이더군요.

집중듣기를 하신다면 매일 조금씩의 시간이라도 꾸준히,

흘려듣기 꾸준히..

그렇게 하루하루 쌓아가면 될것같아요.

지금 아이의 영어수준이 어느정도인지는 모르겠지만..

듣기를 왕창 해주셔서 귀를 틔이는것이 우선이겠다.. 싶습니다.

디비디보여줄 시간이 있음 많이 보여주시면 더욱 좋겠지요.

주말에는 꼭 한편씩 본다!라고 생각하셔도 될듯하구요 ^^;

아래는 올 3월에 유아게시판에 올린 글이예요.

초등 2학년 우리아들 듣기에 관련된 글을 적어본글이지요..

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"엄마 나 이상한 버릇이 있어요"

며칠전에 큰아들이 저에게 말하더군요.

무슨버릇이냐고 물어보니 오디오가 틀어져있음 항상 그걸 듣게된다고 하더군요.

그래서 제가 집요하게(??) 상황을 물어보았습니다.

그 상황들은 대충 아래와 같네요..

사례 1>

둘째를 위해 거실에 영어소리를 틀어놓고있다.

큰아들은 자기방에서 숙제를 하고있다.

큰아들 왈 :

"엄마, 그것좀 꺼주세요.

숙제해야되는데 자꾸 들려서 집중이 안되요,,,"

사례 2>

밥먹을때 영어소리를 틀어놓고 엄마, 아빠는 이야기를 하고있다.

큰아들 왈 :

"손과 입으로는 밥을 먹고, 한쪽귀로는 엄마,아빠 이야기 소리 듣고,

한쪽귀로는 저게 들려"

(여기서 저게란 뜻은 : 엄마가 틀어놓은 오디오)

사례 3>

퍼즐을 맞추거나 혼자 놀고있다.

아들왈 : "놀면서도 들려요"

엄마 : "내용도 아니?"

아들 : " 당연하지. 내용을 모르면 안듣지.."

사례 4>

친구들이 와서 놀때

"친구랑 놀때 듣고싶음 듣고 안듣고 싶음 안들려"

(캬~ 스스로 통제하다니.. ㅎㅎ)

사례 5>

책보고있는데 오디오가 틀어져있다.

아들 : "눈으로는 책보고 귀로는 들어"

엄마 : "그럼 책내용도 알고 오디오소리내용도 알아?"

아들 : "당연하지"

헉~~

좋겠다..

너네는 그게 가능하니..

이 엄마는 도저히 불가능한데~~~~~^^

가끔은 그런생각도 드네요.

영어소리도 중요하지만 오히려 중요한 집중력을 떨어뜨리지 않을까 싶어서요..

그래도..

영어의 소리를 포기못하는 엄마입니다.

올 겨울방학이 최대한 영어소리에 많이 노출하는게 저의 나름 계획인데 지금까지는 그럭저럭 잘 진행되고있어요.

참.. 이리 글 올렸다고 울 아들이 영어를 잘하거나 그런경우 아니란거 아시죠?

너무 평범한 아들이 하는이야기 그냥 올려보아요.

모든 영어소리를 알아듣거나 그런경우는 아니고 그간 많이 들었던 오디오의 경우이니 오해없으시길..

(가끔 온라인상에 아이의 이야기를 적으면 부풀려서 보여지지 않을까 걱정이 되어서 이리 글적어봅니다 ㅎㅎ)

많은 분들이 인정하시듯이

저도 영어를 잘하기위해서 첫번째 조건은 많이 듣는거라 생각됩니다.

많이 들려주셔요 ^^

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도움이 되지 않은말만 주저리 주저리 적고가는듯합니다.

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