튼튼영어가 전부는 아니랍니다. > 유아영어 게시판

김성연님의 글입니다. > 처음 학습지를 시킬때는 정말 아이가 어떻게 하고 있나 잘하고 있나 신경 엄청 쓰이지요. > 그래서 그런지 학습지 선생님들이 하시는 몇마디에 참 엄마들 천당과 지옥을 왔다갔다 합니다. > 저도 그런류의 엄마였어요. > > 하지만 지금 와서 느끼는 것은 선생님이 말씀하시는 칭찬이나 꾸중 모두 그렇게 신경쓸 필요는 없다입니다. > 왜냐하면 보통 그렇게까지 아이의 기를 꺽는 말을 안하는 것이 보통 학습지 선생님들이 때문에 (아이에 대해서 칭찬을 많이 해주시기 때문에...) 선생님이 가시고 나면 아! 우리 아이가 드디어 천재가 되었구나 감탄을 하지만 결국 현실에서 봐서는 엄마가 보는 그대로로 남아 있거든요. > > 그래도 저는 칭찬을 많이 해주시는 선생님을 좋아합니다. 일단 아이를 긍정적으로 봐주시는 선생님이라면 아이를 좋은 방향으로 수업을 이끌게 되기 때문이예요. 그래서 교사의 자질이 가장 중요한가 봅니다. > > 아이에게서 뭔가 특별한 것을 발견하려는 선생님 , 아이의 숨겨져 있는 재능을 인정하는 선생님 그런 선생님 옆에서 아이가 공부를 한다면 아이의 공부에 대한 의욕이 많아질것이라는 기대 때문이지요. > > 때로는 과감한 결정이 필요할 때도 있어요. 엄마가 한가지 학습지에만 매달릴 필요가 없는 것이 정말 좋은 교재, 책 들이 사방에 널려진 것이 요즘이기 때문입니다. > 제가 2년동안 기타 학습지를 비교하고 (지가 유명하다는 학습지 D사 홍보실에 근무한 적이 있거든요)상품을 개발하는 것을 지켜봐왔지만 완벽한 교재도 없고 그렇다고 떨어지는 교재도 없습니다. > 다만 신상품이 기획될 때 엄마들의 취향을 고려하고 학습목표를 고려하여 다른 학습지와 비교하여 더 좋은 것을 만들려는 노력이 더해지게 되지만 결국 그 학습지가 그 학습지이고 아이와 엄마가 어떻게 잘 이용하고 선생님이 가르쳐주시는 가가 관건이 되거든요. > > 그런데 제가 보기에는 튼튼영어도 그렇게 선생님의 역할이 큰 편은 아니라는 생각이 듭니다. 저는 개인적으로 튼튼영어를 해봤지만 선생님이 마음에 안들어서가 아니라 교재가 아이와 맞지 않아서 그만 두었답니다. > 혹시 아이가 교재의 학습방식과 맞지 않는다는 생각은 안하시는지... > > 선생님에게 솔직한 지금의 심정을 이야기 하고 선생님의 태도가 아이에게 부정적인 자아를 키워줄 수 있다는 말을 솔직하게 하신다면 선생님의 태도도 변하게 되실 거예요. > 그래도 계속 그렇다면 과감하게 그만두세요. > > > 찬규맘님의 글입니다. > > 저희 아이는 7살 남자아이입니다. > > 얼마전 튼튼영어를 시작했습니다. > > 남편 직장땜에 지방에 와있으니 학원도 그렇고, 학습지도 안들어오는 것들이 있고 해서 1년여 망설이다가 더이상은 안될것 같아서 결정을 했죠. > > 교재대가 비싸다, 교사가 어떻다..말들이 많았지만 그저 한가지 믿고 밀고 나가리라...생각했죠. > > 제가 해주는건 자꾸 하다말다 해서요. > > 에궁...서론이 넘 길었네요. > > > > 이 튼튼영어 선생님, 울 아들두 좋아하구 수업두 재미나게 하시는것 같아서 맘에 들었는데, 2주째 수업부터 5살짜리 딸내미한테 눈독이 들이더군요. > > '잘할 것 같다'면서. > > 물론 그렇게 봐주는것 고맙죠. 그렇지만, > > 3주째 수업하시고 결국 하시는 말씀이 > > 둘 다 하면 좋지만 만약 둘을 한꺼번에 시키기 부담스러우면 > > "차라리 둘째를 시켜라"는 겁니다. > > 우리 큰아이 영어공부 특별히 안하고 유치원에서만 한것갖고 영어단어도 제법 많이 알고, 제가 가끔 물어보면 간단한 문장은 응용도 가능합니다. > > 선생님도 아이가 영어를 그전에 배웠나..물어볼 정도로 잘 한다고 말씀하시더군요. 단지 이유는, > > '애가 영어에 관심이 없다'는 겁니다. > > 저는 우리 애가 영어에 관심이 없다고 생각한적 한번도 없는데, > > 물론 남자애다보니까 에너지가 넘쳐서 영어비디오 틀어놨을 때 한자리에 앉아서 끝까지 보는 일은 절대로 없었습니다만 그게 영어에 관심이 없어서라고 생각한적 없었거든요. > > 어떻게 2-3주 수업을 하고 그런 결정을 내리는지... > > 제가 이번주(4주째) 수업 끝나고 조심스럽게 물어봤습니다. > > 지난번에 말씀 하신것이 어떤 의도이셨는지.. > > 혹시 내가 모르는 문제가 울 아이에게 있는지..그래서 수업 진행하기가 힘드는지..그랬더니 그건 절대루 아니라네요. 작은애가 아까워서 그런다..이렇게 말씀을 하시는데 결국은 울 큰애가 관심이 없다는 얘길 또 하시는 겁니다. > > > > 설혹 애가 관심이 없다 해도 좀 더 지켜봐야 하는건 아닌지, 아니면 관심을 가질 수 있도록 교사와 부모가 함께 노력해야 하는건 아닌지.. > > 울 애가 관심이 없다는 생각은 안해봤다고 말씀 드렸더니, 자기는 애들을 워낙에 많이 만나니까 척~ 보면 안답니다. > > 틀리는 경우는 없나, 조심스레 여쭸더니 그런 경우는 없다네요. > > 너무 자신만만해서 그런건지... > > > > 그러면서 '이런 아이'는 슬럼프가 더 빨리오고 더 확~ 꺾어진답니다. > > 그렇다고 해서 7살짜리 아이를 영어를 그럼 이 시점에 포기를 하라는 겁니까? > > 아직 가능성이 무한한 아이인데...원래 영어에 관심 있는 아이들만 영어공부 합니까? 7년을 키워도 아직 아이에게 새롭게 발견되는 면들이 있는데 어떻게 3번 보고 아이를 그렇게 단정지어 버리는지. > > 그래서 일단은 '그래도' 시켜야 하지 않겠느냐고 말씀 드리긴 했습니다. > > 그 선생님....'어머님이 그러시다면 해야죠' 하더군요. > > > > 수업내용을 들어보면 정말이지 평범한 수업을 했고, 울 애가 선생님께 반항을 한다거나 그러지 않거든요. > > 그러니까 더 고민이네요. 아무 문제가 없었는데 그러니까. > > 정말이지 울 애가 관심이 없는걸까....이 선생님 말씀이 맞는걸까.... > > 암튼 이 수업을 계속 끌고나가야할지 고민입니다. > > 어느 애든 슬럼프는 있을 것이고, 정말 선생님 말씀대로 울 애한테 슬럼프가 왔을 경우 편안한 상담이 되지 않을것 같아요. > > 그 선생님, 속으로 '거봐요. 제가 그랬쟎아요' 이럴것 같아서요. > > 아이가 관심이 영~ 없어해도, 그래서 엄마인 제가 고민을 해도, 적어도 영어를 가르친다는 사람이라면 "어머님, 걱정 마세요." 라고 할 수 있어야 하는거 아닌가요? 아이는 그 선생님이 맘에 들어서 계속 해야겠다고 하는데.. > > > > 튼튼영어 같은 경우 교사들이 같은 지역에 여러분 들어오시는 경우가 많아서 바꿀 수 있다고는 하지만, 저희 지역은 다른 선생님을 모시는건 힘들것 같은데..그렇담 이런 맘의 부담을 안은채 그 선생님께 수업을 받아야하는건지, 아니면 튼튼영어 자체를 그만둬야 하는건지...앞으로는 어떻게 할지... > > > > 긴 얘기 읽어주셔서 감사합니다. > > 조언 부탁드려요. > > > >저도 부산에서 4살된 아들 튼튼영어 2달째하고 있는 맘입니다. 정말 그선생님 자질에 문제있는것 같네요. 솔직히 저도 교재가 썩 맘에 안들어 그만둘려고 합니다. 애가 아직 어린것 같아 저도 6-7세정도 되었을때 하까싶네요. 근데 선생님의 말에는 너무 신경쓰지말고 애가 수업과 선생님을 따르면 계속 지켜보세요. 아이가 선생님을 따르는것도 중요하드라고요. 7세 정도에는 튼튼도 괜찮은것 같은데.. 제 생각으로는.. 모든 교재가 다 그렇듯이 거기서 거기드라고ㅛ. 꾸준히 해보세요. > > > > > >

네비게이션

컨텐츠