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전 그동안 책을 읽어주다 모르는단어가 나오면 하나씩 가르쳐주고 써붙여놓고 그렇게 했었거든요.
단어만 따로 해준적은 한번도 없었어요.
그런데 책 단계가 올라갈수록 생소한 단어들이 많이 등장하고
문장을 읽다가 막히는 일이 많아지니 아이가 의욕을 잃는것처럼 보이더라구요.
아까도 being figure out ~~ 이렇게 문장 가운데(아이가 거의 첨본 단어 ㅡㅡ;;) 나오니 멍하니 보고있길래 슬쩍 해석해주고 눈치보다
빨리 읽어줘버리고 치웠거든요 ㄷㄷ
사실 아이가 아직 많이 어리니(아이는6세..챕터 전단계라 초등게시판에 와 기웃거림을 양해해주세여..ㅜㅜ)
단어만 따로 해주는것은 별의미가 없을것도 같구요..
그런데 파닉스책한권해준적이 있는데 거기서 모르는 단어를 보다보니 책 읽는데 많이 도움이 된듯해요.
그래서인데 단어를 따로 좀 시켜 줄 필요가 있나요?
단어문제는 그냥 독서중에 해결하시는지 궁금합니다.
조언부탁드립니다.......
ㅎㅎ 6살이면 정말 어리다는거 아시죠? ^_^
그때는 그림만 봐도 이해할수있는 그런 풍부한 상상력을 가지고있는 유아시기입니다.
(물론 초등아이들도 그러겠지만..~)
뭔말인지 몰라도 그림보고, 그림봐도 몰라도 엄마목소리 듣고있는것 그 자체가 좋을.. 그런시기인것같아요.
아이의 수준에 맞는 그림책 많이 읽어주시면서 모르는 단어를 스스로 유추해볼수있는 기회를 주는것도 좋을것같네요.
아이가 답답해하면 살짝 어떤내용인지 이야기해주구요~
둘째가 6살일때 뭘했는지 많은 책을 못읽어주었던것같아요.
책 많이 읽어주시길..
(저도 둘째에게 책읽어줄때 무슨말인지 아는지 모르는지.. 참 답답할때가 많기도 하지만~ 그냥 열심히 읽어주고있습니다. 어찌보면 가혹하기도 한것같네요 ^^;)
Fantastic Mr.Fox 를 읽고 나서..
로얄드 달의 쉬운 책 4권... 재탕
오늘인데 잘 다녀 오시기 바랍니다.
님
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