영어레벨이 한글레벨을 끌어올릴수도 있는지요?

케빈맘
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2008-07-06

고수님들께 자문을 좀 구하고파요.

지아들 7살 남자아이에요. 6살때 부터 영어유치원 다니고 있구요. 6살때는 동생이 어리다는 핑계로 거의 봐준거 없다가 6세말부터 파닉스를 하길래 노부영 그림책부터 시작해 An I can read Series,henry and mudge, 로버트먼치, nate the great, Marvin redpost. Usborne young reading 등으로 집중듣기및 읽기 진행했구요, ORT(5,6,7,8단계)

와 Oxford Storyland readers(7,8,9,10,11단계)는 책만 사서 읽기만으로 진행해왔어요. 아이는 리딩** level은

3a 정도 나오구요. 영도어학원 레벨은 베이직으로 3문제쯤 틀렸더라구요. 각단계들은 적게는 2-3번, 많게는 5-6

번씩 반복했어요. 단어는 사실 아이가 명확하게 와닿지 않으면 재미없어 하길래 좀 확인을 하면서 넘어갑니다.

영어 스펠링을 정확하게 외우거나 한글로 번역하기보다는 정확하게 읽고 그걸 이미지로 떠올리는 식으로 합니다.

그런식으로 아이 머리속에 자리잡은 어휘는 꽤 됩니다.(lava, erupt, astonished, clumsy,crouch,yank,concentrate, stumble,stagger,clutch, gasp, ....제가볼때 쉬운 단어들은 아닌데 잘알고 있더라구요)

제가 아이의 과정을 자세히 나열한건 다음 과정에 대한 질문 때문이에요. 아이가 7살이라 한글로 배경지식이 별로

없는 상태에서 Magic Tree House를 비롯한 챕터북으로 들어가도 될까요? 제가 먼저 읽어 보니까 한가지 주제에 대해 깊이 다루지는 않고 있어도 중국, 일본, 미국사, 중세, 공룡시대,이집트... 등등 나름 다방면에 걸쳐 배경지식이 필요할거 같아서요. 한글책은 매일 꾸준히 읽고는 있지만 아이의 한글레벨은 7살 평균 수준정도같아요.한글은 책레벨을 체크하는 시스템이 별로 없는지라 정확한 레벨을 모르겠어요. 아이가 한글책은 글밥많은거 부담스러워 한답니다. 그래서 지식책보다는 창작 동화, 전래동화, 철학동화등등을 주로 읽게 하고 있어요.

아이는 영어든, 한국어등 엄마와 함께 하는걸 더 좋아해서 읽기독립이 되었는데도 여전히 하루에 몇권식이라도 읽어

줍니다.

항상 아이의 한글레벨이 영어레벨을 죄우한다는 글들을 읽을때면 좀 불안하네요. 영어는 오히려 글밥많아도 거부감이 별로 없거든요.영어책을 레벨 업 해서 진행하다 보면 한글레벨이 업되는 경우도 있나요?

추천~! *^^*

쑥쑥짱
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2008-07-06 17:17

아고.. lazy님..
한 말씀이라도 해주셔야지용~~
그냥 가시면 안니되어요~~
바지끄덩이라도 잡고 늘어질래요~~~~~~~~~~~~~~~~~~
^^

원글맘
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2008-07-06 19:32

답글을 달았는데 왜 그냥 날아갔댜?
이런 단어들을 어떻게 알까 싶다가도 또 쉬운 단어는 잘모르는 것도 있어 가끔 날 당황시키는 울 아들^^:: 아마 난이도에 상관없이 어휘집이 아니라 책에서 익힌 단어는 머리속에 잘 남아있나 봐요.
한글은 한글대로 영어는 영어대로 참 고민이 많네요.우리때 생각하면 요즘 아이들 할거 많아 안됐다 싶다가도 도 한편으로는 좋은 책과 비디오, 오디오 도움받아 재미나게 할수 있는거 보면 복받은거 같기도 하고...그쵸?
우리는 사실 성문종합, 맨투맨으로 영어 공부하던 세대잖어요.
(숙쑥짱님 나이도 모르면서 그냥 같은 세대로 묶어 버렸네)
아무튼 영어든, 한글이든 좀더 편한 언어가 다른 언어확장에 견인차 역할을 해준다면 참 좋겠어요.
아직은 지식보담 재미난 책읽기에 중점을 두려합니다. 초등학교 가서 관심있는 분야위주로 조금씩 확장시켜 나가도 늦진 않겠죠?
소중한 답글 감사드려요.^^

이슬구슬맘
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2008-07-06 10:17

한글 레벨이 아니라 우리말 레벨을 뜻합니다.

눈으로 문자를 받아들이는 것에 관한 것이 아니구요.

한 언어에 유창해지면 그 언어로 확장된 사고나 배경지식이 외국어를 배울 때도 도움이 된다는 것이지요.

배경지식은 고스란히 갖고 있는 것이잖아요.

영어로는 그걸 표현하는 것만 배우면 되는데 케빈맘님의 아이는 영어로 익힌 지식을 우리말로 표현하는 법을 알면 되는 것이겠죠.

이해(컴프리헨션)가 아니라 시각적인 문자의 의미를 추상적으로 파악하는 단계(디코딩)의 속도는 서로 관계가 없는 것 같습니다. 글밥이나 속도를 늘리시려면 꾸준히 읽게 하시는 수밖에요.

왠만한 시험을 해결하는데는 평균보다 조금 높은 속도면 되거든요. 평균치는 우리말은 분당 650자정도, 영어는 200자 정도라고 하니 초등 고학년 때까지는 거기에 목표를 두고 읽기를 체크해 주시면 어떠실까요?

언어 실력이 실질적으로 드러나는 쓰기는 읽기 속도가 먼저 나온 다음에 피드백해주심서 배경지식을 넓히는 방식으로 손봐주시면 괜찮지 않을까 합니다. 인풋 수준과 아웃풋 수준을 맞추기보다는 인풋부터 끌어 올리고 아웃풋의 깊이를 준다는 방법입니다. 질문하신 내용은 아니지만.... ^^;;

원글맘
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2008-07-06 19:40

혹시 언어학 전공 하셨어요? 글에서 전문가 다운 식견이 확~ 사실 저는 불문과 나왔는데 사는데 별 도움이 안 되더만요.이럴줄 알았으면 영문과를 가는건데..아이들 영어 봐주다 보면 넘 후회가 되는거 있죠? 그래도 중고등학교때 영어를 좋아해 열심히 한거 지금 써먹고 있는데 조만간 이도 바닥날거 같아요. ^^:: 소중한 답글 감사합니다.

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