연습 안 하면 알아도 틀리는 거. > 초등영어 게시판

(댓글이 많아서 지나치려 했는데...

이런 쉬운 문법을 연습하는 데는 여러가지 방법이 있습니다.

제 설명은 문법에 대해서는 모범답안, 예에 대해서는 하나의 방법이라고 해 두죠.)

-s(es) 가 붙는다는 것...우리가 배울 때는 꽤나 까다로운 문제입니다.

충분한 연습이 없으면 알고서도 틀릴 수가 있습니다.

어른들(학생들은 물론이고)도 쉬운 문장을 하면서도 틀리는 예가 많습니다.

외국계 문법책(grammar in use 등) 에서는 기본 동사와 시제 등에 많은 장수를 할애할만큼

영어권 아닌 우리나라 사람들한테는 자주 틀리는 문제이기도 합니다.

-s 를 붙이는 것은 noun+ s(plural) 인 경우와

verb의 present tense third person singular 인 경우입니다.

이것을 naming word 와 action word 로 구분지을 수 없습니다.

어떤 책에 이렇게 나와 있을 지는 모르겠습니다.

하지만, 서술어는 action verb와 being verb 로 나뉘어져있습니다.

문장에서 서술어가 동작을 나타내고 상태를 나타내는 것에 따라 위와 같이 구분지을 수 있습니다.

명사는 이름을 나타내고, 동사는 동작을 나타낸다 라고 할 수가 없다는 말씀입니다.

따라서 action word 로 동사를 표현하는 것은 잘못된 표현이라고 봅니다.

이제 댓글을 단 이유를 충분히 설명한 것 같습니다.

다 아는 얘기라고 하실 수도 있습니다.

하지만, 알아도 실수할 수 있으니 충분한 연습을 해야 합니다.

여러분은 위처럼 아이들이 혼동할 경우, 명사든 서술어든 하나를 먼저 가르치고 나서

다른 하나를 가르치실 수 있습니다.

대부분의 쉬운 문법책에는 명사가 먼저 나오므로

명사를 먼저 여러가지 사물을 놓고 단수, 복수를 가르치실 수 있습니다.

서술어는 대명사(I, you, she, he ...) 와 같이 현재형 변화형을 가르치시면 됩니다.

많이 쓰는 be 동사 부터, do, have, get, take, put, make, go, come, turn...등의 순으로 하시면

됩니다.

이러한 문장들은 사전이나 코쓰북, 여러분들이 흔히 접할 수 있는 것이니 연습하는

데는 어렵지 않을 겁니다.

카드를 만들어 활용하는 것도 좋은 방법입니다.

문법책에서 표도 흔히 찾아볼 수 있는 겁니다.

저는 이 표로 가르쳤습니다.

Way to go.

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