모든 것은 아이에게 맡긴다~~~.
넘 막연한가요?^^
저는 무작정 들은 경우입니다.
첨에는 전혀 못알아 듣는 책도 들이댔지요.
에구...지금 생각하면 어느 님 말씀마따나 그렇게 들어준
아이에게 넘 미안하고 고맙네요.
책의 시발점을 찾으셨다면 일단 그 책을 듣게 해 보세요.
아이가 받아들이는 만큼이요.
좀 싫은 눈치지만 한권은 어찌 어찌 듣는다 싶으면
그정도만 하시구요...두권이고 세권이고 즐긴다면 그렇게
듣게 하시면 될터이구요.
점점 늘려갈 수 있을거예요.
우리 아이는 리더스 서너권이 한계랍니다.^^
어떤 아이는 5권, 10권도 읽는다 하구요...글밥과 리딩레벨에
따라 차이가 많이 나겠지요. 한글책도 그렇잖아요.
읽기 순서는 이야기의 전개가 이어지는 시리즈가 아니라면
겉표지 보구 아이가 선택하게 하면 좋을 듯 해요.
좋은 책은 알아서 반복할 테구요, 재미 없으면 한번 보구
안볼 수도 있겠지요.
전혀 안보는 책은 엄마가 좀 구슬려서 듣게 하구요.
일단은 오디오와 함께 진행하시구요, 따로 시간내서(잠자기 전 등)
같이 쉬운책 읽기(아이가 원하는 만큼) 해보시면 좋겠네요.
오디오 들을 때도 1학년이니까 엄마가 같이 들으면서 조금만
설명을 곁들여주면 더 좋을 것 같아요.
리더스 레벨 2단계를 이해한다면 빈출단어는 많이 알고 있을 듯 하네요.
단계별로 서두르지 마시고 천천히 밟아 나가면, 따로 단어 짚어주지
않아도 어휘가 다져진다는 선배님들 말씀입니다.
저는 봐서 저건 알아야 겠다 싶은 단어는 걍 한글로 알려주기도 합니다.
아이랑 해 나가면서 계속 연구하시면 보충할 것도 생기도 덜어낼
것도 생긴답니다.
저학년과 고학년으로 나누어서 계획을 짜보시면 좋을 것 같아요.
저학년에는 읽기와 듣기, 약간의 쓰기와 말하기...
고학년에는 문법, 단어...시험영어 준비...
이상 제가 해오고 있는 주먹구구식 방법론이었습니다.