브죵님, 주울님 읽어봐 주세요

유빈이엄마
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2008-08-29

주울님,

레벨이 맞는 책이라 함은 어떤 정도를 말하는 것인지요?

제가 쑥쑥에서 한페이지에 모르는 단어가 3~4개 정도가 적당하다고

읽은 듯 합니다.

혹, 읽으면서 바로 해석, 우리 말처럼 이해되는 정도의 책이

맞는 레벨인지요? 정말 알고 싶습니다.

맞는 레벨을 폭넓게 읽히려면

선생님께서 레벨을 올리려 하실때

레벨을 정해서 계속 그 레벨로 밀어붙히려 합니다.

한번 더 도움 주세요.

브죵님,

도서관 리딩클럽을 하기 전에는

다른 읽기 쉬운 책(글밥이 많습니다)을 한권씩 읽히면서

쥬니비를 1챕터씩 읽혔습니다.

처음 시작할때 좀 겁을 내서 조금씩 시작했습니다.

지금 2권 9챕터 읽을 차례이구요.

몇칠 전부터 '엄마, 이거 읽는 거 대개 재미있고 쉬워'

하더라구요. 처음보다 속도도 빨라졌고 발음도 자연스러워 합니다.

사실 도서관 리딩클럽 책 때문에 영어 공부시간이 빠듯합니다.

거기에 수학도 해야 하고,

국어/사회/과학책도 읽어야 하고, 책도 많이 읽어야 하고......

말씀하신 대로 해볼까 합니다.

그런데, 1권을 한번에 다 집중듣기에 몰입할 수

있을지까 걱정입니다. ㅎㅎㅎㅎㅎ

주울님, 브죵님 도움 주셔서 정말 정말 감사합니다.

앞으로도 많이 도와주세요.

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브죵
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2008-08-29 14:00

제가 코멘트를 달았어서 제 이름 부르신거지요?

저는 첨에 깜짝놀라서요...

저는 늘상 이런 생각합니다... 영어책도 그냥 책이다.... 공부의 도구로 접근하지 말자...

한글책을 읽을때 소리내어 읽는 것도 의미가 물론 있습니다. 그리고 읽기를 바탕으로 자신의 생각과 조율하면서 또 비판하면서 말하거나 써보는 것도 참 중요합니다... 하지만, 모든 책을 다 그렇게 진행할수는 없겠지요..

한권을 집중듣기에 몰입하는게 어렵울까봐 걱정하신느데, 유빈이엄마님 글을 읽어보니,

아이가 주니비를 읽으면서 재미있어한다면 당연히 30분동안 듣는 것은 잘하리라 생각합니다.

제가 하루 한권 집중듣기를 권해드린건... 소리를 들으면서 눈이 따라가는 것입니다..

옆에 처음에 체크해주세요... 제대로 책장 넘어가는지,,,,, 제가 말씀드렸지요..

대화나 웃긴 장면 나올때 아이의 표정을 봐도 아이의 이해정도를 알수 있지요...

그렇게 30분 듣는 것 충분히 가능한 아이 같습니다... 듣고 난 후에 그 책에 대한 내용은 어떻게 할것인가..

그것은 유빈엄마님의 판단대로 하십시오... 주울님의 조언이 저와는 방향을 달리한다 생각합니다..

저는 독후 활동 자체에 특히 3학년 정도까지는 큰 의미를 두지 않는 사람입니다...

저라면 그냥 주니비를 읽었다면, 어떤 사건이 있었나... 어떤 장면이 가장 인상깊었나...

그 정도 물어보고 넘어갈 것 같습니다 ... 말씀 드린것 처럼 그냥 주욱 보기에 적합한 책이지 않나...

주니비의 경우요... 그렇게 생각합니다...

아이를 믿고 진행하시면 될 것 같습니다... 주니비가 한글판이 있다면 그렇게 열심히 읽히지 않으시겠지요..

그냥 편안히 진행하셔도 좋은 책이라 생각합니다..

주니비를 한달 정도에 하루 한권 휘리릭....또는 주욱 보시고, 매직트리하우스.... 이책을 안 하셨다면,

이걸 정독교재로 진행해보시길 권해드립니다..아시다시피 여러 나라들 여러 시대를 돌아다니며 시간여행을 하는

책이기에, 3학년 정도면 비슷한 논픽션들을 묶어서 진행하시거나, 또는 매직트리하우스 논픽션 책...(정확한 제목이 생각이 안나네요) 병행하시면 사회, 역사 커버하면서 진행해 나가는 멋진 정독 프로그램이 될수 있으리라 생각합니다...

한글로도 인기있는 책이지요... 그만큼 읽을 가치가 있는 책이라 생각됩니다..

언젠가 다른분도 말씀하셨지요... 주어진 시간은 누구나 같습니다..

그래서 선택과 집중이 필요하겠지요.. 다른 분들의 조언 중에 집중듣기를 아침시간을 활용하라는 조언이 떠오릅니다. 저희는 학교가 조금 멀어서... 그냥 10분정도 하고 있습니다..(아침시간에요)

아침에 30분 온전히 뺄수 있다면 좋겠습니다.. 그리고 3학년에서 무엇을 가장 집중해서 어떤 과목을 끌어올릴까를 선택하시면 좋을 듯 합니다...

부디 도움이 되시길 바랍니다.

브죵
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2008-08-29 14:08

참, 유빈엄마님 글에 내용을 보니 듣기에대한 언급이 없네요..
저는 듣기를 중시합니다... 아이가 읽는 것, 문장을 외는 것보다 중요한 것이, 듣고 아는 것, 들어서 잘읽게 되는 것이라 생각합니다.
무작정 듣기는 쉽지 않으니 책보면서 듣는 것...
더 많이 시간을 내서 해주시면 좋겠다고 생각합니다..

주울
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2008-08-29 12:10

유빈엄마님 말씀도 맞아요 지가 생각하는적정레벨이라함은 전체적인 해석뿐아니라 읽은 책을 가지고 독후활동까지 가능한 레벨을 이야기 합니다

책하나를 읽더라도 그속에서 핵심을 집어내고 자기한테 필요한걸 차용해서 자기것으로 만들줄 아는아이와 그렇지 않은아이는 점점 많은 차이가 나게 됩니다

가능하면 많은책을 읽고 가능하면 높은레벨로 올리는것이중요하다고 생각지 않아요

한권을 읽더라도 제대로 한다면 몇십권 몇백권을 읽는것과 같다고 봅니다

레벨을 판단하기 위한 기준을 기냥 지생각대로 써본다면요

초등고학년이라면 정확한 단어인지가 필요하다생각되나 저학년이라면 단어하나하나에 고민하지마시고요

독서후에 아이스스로 전체적인 줄거리 파악이 가능한가 더불어 세부적인 줄거리파악도 가능한가 또는 인상깊은 장면이나 표현등을 묘사할수 있는가 등장인물들에 대한 파악이 되어있는가

단순줄거리파악이외에도 자기의 느낌과 감정을 책내용과 연관지을수 있는가 또는 지금까지 읽엇던 다른책과의 비교도 할수 있는지...

무엇보다 영어실력높이는데 필요한기술인데요 이책에서 내가 필요한 문구나 어휘를 차용해서 쓸수 있는가 하는점입니다 이것은 꾸준한 훈련이 필요하고 어느정도 수준에 오르게 되면 비디오를 보든 책을읽든 자기가 필요한것을 뽑아내서 바로 사용하게 됩니다 이정도가 되면 특히 책레벨나누는게 무의미해져요 레벨올리는것에서도 자유로워지구요

한두문장의 그림책에서도 필요한걸 뽑아내고 장문의 두꺼운책도 요약과 차용이 가능하게 됩니다

그리고 중요한거 아이가 즐기는가 하는겁니다 아이가 자꾸 보려고 하는것이 진정한 아이레벨이거든요

이런책인경우 잔향이 오래남습니다 기억도 오래가구요 자기가 즐기는 책에서 익흰 어휘는 그대로 실력이 되어 몇년지나도 잊지를 않고 엄마 어디책에서 알았던 문장이야 라는식으로 이야기 하게 되요

그리고 넓고 두텁게 읽히라는말은 아이의 흥미분야에서 출발해서 여러분야를 고민해보시라는 거지요

영어독서의 목표를 단순희 영어실력만 높이는데 두지말고 영어독서를 통해 제2 제3의결과물을얻도록 하면 더 좋지 않겟어요? 일석 삼조 일타 만피 같이요....히히

독후 활동을 통해서 아이의 사고력증진과 표현력 함양에도 힘쓰시고 챕터북뿐 아니라 과학서적도 중간중간 넣보시고요 미술이나 예술관련서적도 정서면이나 표현력 사고력 상상력 에 아주 좋아요 동시에 영어책이니 영어증진에는 말할것도 없구요

쑥아이들을 살펴보면 정말 인풋이 넘칩니다 울아이의 몇배가 되고 영어하는시간도 몇배에요 저는 그정도면 충분다하 생각이 되요 단지 표현이 안되고 있을뿐이에요 표현만 된다면 여그 아이들 엄청날겁니다 그동안 쌓인게 터지면 아무도 못막아요

표현하는방법을 안가르쳐서 그래요 넘치게 인풋해서 아이스스로 표현하기를 기다리는방법이지요 지금 쑥은요

근데 옆에서 살짜기 유도를시켜주고 시작만 해주면 그뒤는 일사 천리에요 즉 어떤방법이든지 좋은니 계속진행하시면서 표현을 하도록 유도하고 또한 여러 분야 책으로 효현력기르기도 힘써보세요

지금 미술관련 책을 한글책과 영어책같이 진행중인데 언제 한번 올려드린다는것이 약속만 남발하고 못하고 잇네요

정리를 해야 할터인데....

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