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아이는 충분히 혼자서도 영어 공부를 잘 할 수 있는 수준이 된거 같아요. 또 엄마표도 진행이 잘 되고 있고요.
하지만 진도를 나가야 하는 학원은 아이의 나이와 상관 없이 무리하게 주입식으로 공부를 시킬거라 생각합니다.
그냥 집에서 책 믾이 읽고, 혼자서 영어일기도 쓰면서 영어를 즐기게 해 주세요. 그리고 나중에 고학년이 되서 필요하다 생각하면 학원 보내세요.
제가 초등학교에서 아이들 영어 회화를 지도하고 있습니다. 대부분 아이들 학원을 다녀서 쓰고 읽기 잘하죠. 하지만 정말 말하기 안됩니다. 외국어 공부라는게 듣고 말하고 쓰고 읽기가 전부 다 필요하지만 말하기의 수준은 아이들의 읽고 쓰기 능력과 너무 차이가 납니다.
어떤 1학년 아이는 자기가 학원서 레벨이 높다고 자랑스럽게 말합니다. 하지만 제가 그 아이의 엄마라면 정말 학원 안 보낼겁니다. 학원에서 무엇을 배우는 지는 모르나 언어에 대한 문화적인 배경은 전혀 없이 '영어 과목"을 공부하고 있다는 생각만 들었어요. 이 아이는 엄마표로 운영되는 단어 공부 모임에서 단어 시험을 따로 더 보고 있더군요. 그래서 그런지 제가 가르칠 때 새로운 단어가 나오면 아이는 바로 한국 말로 말하곤 합니다. 전체적인 흐름 보단 아이는 단어에 집중하고 또 그 단어에는 여러가지 뜻이 있는데도 불구하고 단 하나의 단어 뜻만 알고 있는 것이죠. 영어가 외국어니깐 가끔은 단어 외우기도 하긴 해야죠. 하지만 1학년에겐 정말 필요 없다고 생각합니다.
제가 아이들에게 가르치고 싶은 것은 학원에서 하지 않는 것을 하는 것입니다. 사실 요즘 학원에 대해 잘은 모르지만
조금은 천천히 가는 방법을 선호합니다. 왜냐하면 저는 진도나 성적에 대한 부담없이 아이들을 가르칠 수 있기 때문입니다. 개인적으로 "생각하는 영어"를 다양하게 가르치는 것을 좋아합니다. 다양성에서 제가 좀 부족한건 과학적 지식과 용어들을 잘 모르는 것입니다. 제가 공부를 좀 더 해야겠죠.
쑥쑥의 훌륭한 엄마표에 비해 전 아직 부족한게 많지만 제가 가장 좋아하는 교수법을 몇가지 말씀드리겠습니다.
1. 새로운 단어는 뜻을 한국말로 말해주지 않고 단어와 관련된 책을 읽어 주던지 그림을 보여줍니다. 이 과정에서 아이들은 스스로 생각을하고 뜻을 이해 합니다.
2. 이미 아이들이 알고 있는 단어들을 활용해서 좀 더 다양한 단어를 알려줍니다. 요즘 흔하게 쓰는 글로벌이란 말을 활용한 "지구본 (globe)"을 . 싱크대를 활용해서 화장실의 세면대(sink) 등등.. 아이들이 잼있어 합니다.
3.아주 짧은 그림책의 글 문장을 나에게 적용해서 말해보기를 합니다. 아이들이 책이 너무 쉽다고 말하면서도 생각보다 잘 못합니다. All about me 란 책을 읽어주고, 선생님에 대한 예문을 들려주고, 그다음에 아이들 자신에 대해 영어로 표현하기인데 책의 내용을 외워서 그대로 말하는 경우가 많습니다.
4.마지막으로 레벨이 높은 아이들과는 책의 그림이 좋은 것들을 같이 분석해 가면서 이야기 하는 것입니다. 책을 읽지는 않고 각 페이지 마다 그림을 보면서 계속 질문으로 이야기를 이끌어 갑니다. 보통 30분 이상이 소요되고 아이들이 답을 해야 하니깐 집중도 잘합니다.새로운 단어도 익히고 등장인물의 표정도 같이 말하고, 책의 중요한 내용은 몇 문장 그대로 말해주기도 합니다. 그림 만으로도 책의 내용은 이해가 충분합니다.
한국식 영어 학원에 오랬동안 다닌 아이들 중에는 외국어 공부의 모든 요소를 골고루 갖춘 아이도 있습니다. 외국 한 번도 가보지 않았지만 발음도 좋고 회화도 잘하고 하지만 정말 극소수 입니다. 제가 초등학교에서 일하면서 느낀건 정말 아이 영어 학원 보내지 말자 입니다. 저는 아이가 영어를 외국어로 배우길 바라지'영어 과목"으로 공부하길 원치 않기 때문입니다. 제가 두 가지 놀란 것이 있습니다. 하나는 어렸을때 부터 영어 공부를 하는 아이들이 정말 많다는 것입니다. 그리고 또 하나는 20년 전의 방식으로 영어공부를 하는 아이들이 아직도 많이 있다는 것입니다.
초등학교에서 일해보니