마티스 마지막편-엄마표 미술..

주울
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2008-10-23

아래는 1학기동안 진행한 마티스관련 책입니다 영어책과 한글책 그리고 마티스 인터뷰모음중 일부를 읽고 독후활동을 했지요 이중 명사강독 마티스 인터뷰편은 초등엔 너무 어려운거 같고 길기도 해서 올리지 않았습니다

그동안 책과 장흥아트파크와 세종문화회관 판화전도 감상하고 각각의 경험을 바탕으로 작품을 하나씩 해보았습니다...

책이야기

예술이 뭐예요(처음만난 현대 미술이야기)

독일의 한 박물관에 있는 미술작품을 모티브로 해서 올리버 베니게스가 현대 미술에 대한 한권의 책으로 만들어낸것입니다

앨리스 이야기를 차용해서 아이들의 눈높이 에서 이브클랭의 "모노크롬블루" 앤디 워홀의 " 브릴로 박스"

마르셀 뒤샹의 "샘"등의 작품을 접하게 합니다..

이것을 한글로 번역한 책이네요.. 현대미술에 대한 입문서정도로 보시면 되겠습니다...아쉽게도 속지가 없습니다만 속에는 위에말한 현대미술가의 작품이 페이지를 이룹니다..마티즈두번째편에서 동영상으로 독후활동하는거 올렸습니다...

첫번째 The greatest srtist 시리즈중 마티스편은 첫번째 독후활동기로 올려드렸으니 참고하시고요

영어원서 입니다

위사진중 빤간표지 한글책입니다 탄탄 미술관 시리즈입니다 " 마티스의 세계로" 한글책입니다

여느책과 마찬가지로 마티즈ㅡ이 생애와 마티즈의 글과 작품을 소개하고 있습니다

이책에서는 마티즈의 유명하지 않은 작품도 많이 볼수있습니다

아래는속지여요..

아래는 맨위사진중 주황색표지책이네요 제목은 " 7일간의 마티스 그림연구 " 입니다 표지에 나온작품은 " 달팽이" 입니다 달팽이 같이 보이시나요? 종이 오리기로 만든 마티스 작품입니다..

마티즈가 살던시대의 시대상이나 특히 이책은 마티즈의 그림화풍이 변하는방향을 알기쉽게 비교를해놓았습니다

같은주제를가지고 여러번에 걸쳐서 여러화풍으로 그린그림을 수록해서 그과정을 이해하기 쉽습니다

오른쪽 맨위 영어원서 입니다..

투명지로 마티즈의 유명작품을 특이하게 감상할수있게 만든영어책입니다

아래책은 번역서입니다 한글책입니다...원제는 Cut-out fun with Matisse입니다

마티즈가 말년에 병으로 그림을 그리지 못하게 되자 종이 당시는 구아슈라하더군요

원하는색을 칠한다음에 오려서 원하는형태를 만듭니다

이떄에 만든 종이 오리기작품이 수록되있습니다

마티즈말년의 모습과 그떄지냈던 호텔방이 소개가 되있습니다 이런점이 또 신선하게 느껴지는책이지요

제니의 작품이야기

위의 책으로 읽고 독후활동을 했구요 다음은 미술관 체험활동과 결과물인 제니의 작품입니다

장흥아트파크에 가서 현대 미술가들 전시회 설치미술등과 판화 전시회를 보고 여름방학 과제물도 만들고 거기서 체험수업을 하지 않고 집에 와서 사존들과 코디언북 만들기를 햇습니다

여름방학과제물로낸 미술관체험기중 일부입니다..직접 오리고 붙이고 삐뚤빠뚤.....

집에 와서 이모랑 사촌들이랑 아코디언북만들기를 햇지요

아래는 제니가 직접만든 아코디언북입니다

다음은 세종문화회관에서 세계미술거장전 - 인상파에서 팝아트까지 다녀왔구요

마티스 피카소 여러스페인 화가와 잭슨폴락 앤디 워홀등의 판화 전입니다

그리고 장흥파크와 세종문화회관의 감상을 바탕으로 현대 미술에 기법을 이용한 작품을 제니한테 부탁했다

아래는 장흥아트파크에서 보았던 마티스 작품 "오세아니아의 바다" 종이오려붙이기 작품이다

이것을 참고한거 같다

판화를한다고 주위에 쉽게 구하는 골판지를 칼로 파서 수채화물감을 찍어대고 마티즈처럼 한다고 색종이 두개를

오려븉이더니 나중에는 아예 손가락에 물감을 묻혀서 도화지에 찍어댔다

작품 바다

다음그림은 마티즈를 진행했으므로 마티즈의 화풍을 이해하는 그림으로 독후활동을 마무리 하고자 했다

스스로의 방식을 통해 재창조해낼수있을지 지켜보기로 했다

실물과 가깝께 그리는 사실적인묘사보다는 작가가 가진 자신만의 감각을 통하여 새로운 작품으로 창조하는데 의미를두는 마티즈의 예술론과...

표현하는데 색을 중요하게 생각한 마티즈의 생각..

명암을 없애고 색의 대비를 통해서 평면적인 강렬함을 나타내는 야수파 그림등과..

책에서 보았던 여러화풍중에서 마음에 드는 방법...등등

을 생각해보고 니 맘대로 해봐라 했다

마티스의 아래두그림의 화풍을 따라했다고 한다..

점을무수히 찍어서 표현한 그림

일단 구도는 에릭칼작품을 차용했다

동시에 아래그림에는 두가지기법을 배우고 이용했다

물감을샀더니 안에 설명서에 번지기 기법과 겹치기설명이 되어있어서 제니는 이러거 보면 꼭해보는 아이라..

제니의 그림해설

그림의 위쪽 하늘이 번지기 기법 -물을먼저 묻히고 물감을 묻히는방법 이고

맨 아래쪽이 겹치기 기법이다 - 위에 올린마티즈그림중 점으로 그린그림이 있다

이 점묘법으로 그린그림을 특히 관심잇어하더니 그방법으로 그리겠다고 하여 방법만 차용하여 겹치기 기법으로 맨아래쪽에 표현되었다

명암을 업애고 평면적으로 그린 위에 올려진 부인의 그림을 참고하여 코끼리의 명암을 검정이나 붉은 계통의 반대색으로 나타냈다

자유로운 색채의 표현면에서 마티즈와 마찬가지로 색을 미리 정하지 않고 그리면서 마음에 내키는 색을 사용한다

명사 강독마티즈편에서 색의 사용을 물어보는 기자에게 진정한 화가는 조화롭지 않은색을 구별해낼줄안다 라고 했다 색을 미리 정하지 않고 순간순간 어울리는색을 본능적으로 찾아간다는것이다

엄마표 미술의 방향은

1 아이의 색채의 자유로움을 더욱 넓혀주기 - 주로 도서관에서 그림이 다양한 그림책을 보여주고 잇다 그리고 따라하기로 아이경혐의 범위를 넓혀준다

색에 관한한 아이본능을 따르는게 ...내수준에선 최고다 스스로 찾아가도록 관여하니 않는다

2 화가의 화풍익히기- 미술관련책자들은 대여해서 영어로 독후활동을 하고 대표적인 작품이나 작가의 사상이 들어있는 화풍등은 따라하기를 해본다 그럼으로 여러가지 기법도 경험해보게 된다

책을 읽어감에 따라 근현대 또는 고전미술사에 대한 이해도 생기게 되는데 고전보다는 현대에 가까워올수록 사실적인 묘사라던지 모방보다는 창조에 예술의 의미가 있다

남들이 가지않은 길로 가는도전정신이 마티즈를 만들것처럼 ...

새로운것만이 가치를지니지 야수파 그림을 지금에 또 그리는사람이 있다 한들 창조가 아니고 모방이 된다..

비단 예술뿐아니라 모든분야에 창의성과 도전정신이 중요한 차이를만든다

3 최종적으로 그떄그떄 진행한 따라하기나 독후활동등 아이의모든 경험을 바탕으로 모방이 아닌 자신만의 작품을 재창조하도록 노력해본다 허나 .....아직은 시도도 못해봤다......

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