[겨울방학] 준이맘의 초저가 엄마표 영어학습 Plan > 초등영어 게시판

저희 집은 아이가 초등학교 4학년남아입니다~!

아이에게 올 겨울 방학엔 어떻게 공부시켜야 하나 고민하면서 보내는 맘이기도 하구요~.

쑥쑥에 들어오면서 많은 자료를 펐었는데,

자료 올리신분들이 혹시 계시면 먼저 죄송하다는

말씀드리면서 저희 아이에게 가르키려고 하는 방법을 살짝 공개해볼까 해요.

영어로 얘기하고 싶어요~(영어회화)

1. 인사하기

What do you say in the morning? 아침에는 어떻게 인사하지요?

Good morning, children./ boys and girls.

How are you feeling today? 오늘 기분이 어떤가요?

How have you been? / How is it going? 잘 지냈나요?

Did you have a nice weekend? 즐거운 주말 보냈나요?

Did you enjoy your holiday? 휴일을 잘 지냈나요?

What's the matter with you? 무슨 걱정 있어요?

What happened to you? 무슨 일이니?

You look so happy.(really nice.) 즐거워 보이는 구나.

I feel good today. (I feel better.) 선생님도 오늘 즐겁단다.

What did you do yesterday? 어제는 무엇을 했어요?

2. 날씨 묻기

How's the weather? 오늘 날씨가 어때요?

What's the weather like today? 오늘 날씨가 어때요?

It's very hot(cold/sunny/rainy/snowy/windy/cloudy)

참 덥지요.(춥다/맑다/비온다/눈온다/바람분다/흐리다)

3. 요일

What day is it today? 오늘은 무슨 요일 인가요?

4. 수업준비

It's time to start English class now. 영어 시간이 돌아왔어요.

Everybody, sit down and let's study. 모두 앉으세요. 공부 시작합시다.

Let me check if everyone is here. 자, 다 왔나 보자.

Is anybody absent today? 누가 오늘 결석했나요?

Take out your books. 책을 꺼내세요.

Did you listen to the tape? 테잎은 들어 봤나요?

Did you study English hard? 영어공부 열심히 했어요?

Let's study alphabet M.(phonics, story...) 알파벳에 대해 공부해요.

Today, we gonna talk about alphabet letter M.

5. 복습 할 때

Do you know where we were? 어디까지 배웠는지 아세요?

What was the last lesson about? 지난 번 수업 때 무엇을 배웠지요?

I'd like to review lesson 2. 2과를 다시 한번 봅시다.

Let's review the last lesson. 지난번에 배운 것을 복습해 봅시다.

6. 집중시킬 때

Keep silent! / Please, be quiet! / Calm down. 조용히 하세요.

Pay attention, please. 주목해 보세요.

Stop doing that. / Stop it! 그만하세요.

No more talking. / No another word, please. 더 이상 말하지 마세요.

Stop talking and look at me. 그만 말하고 선생님을 보세요.

Don't move. / Stand still. 움직이지 마세요. 가만히 있어요.

When we're studying, you should stop talking and pay attention to me.

우리가 공부 할 때는 말하는 것을 멈추고, 선생님을 향해서 가만히 있어야 해요.

Stay in your seat. 의자에 가만히 있어요.

Listen to what I'm saying. 선생님이 하는 말을 잘 들어보세요.

Why don't you study with your friend. 왜 친구와 함께 공부하지 않니?

7. 책을 볼 때

Open your book to page 4. 책 4 쪽을 펴세요.

Look at page 13. / Now, turn to page 13. 13쪽을 펴세요.

Have you all found page 25? 25쪽을 찾았나요?

Look at the picture on page 17. 17쪽에 있는 그림을 보세요.

Next page, please. 다음 쪽을 펴세요.

Turn back to page 9. 9쪽을 다시 보세요.

Let's read the text loudly. 책을 큰소리로 읽어보세요.

Close your books down. 책을 덮으세요.

Let's try it without the book. 이번엔 책을 보지 말고 한번 해보자.

8. 노래를 할 때

Do you want to sing now? 노래를 불러볼까요?

Let's dance to the song. 노래에 맞춰 춤을 추자.

Let's sing along. 노래를 함께 해봐요.

Now, listen to the song. 곡을 들어봅시다.

You already know this tune. 다 알고 있는 노래예요.

Follow my actions.(motions) 선생님 율동을 따라하세요.

Sing after me. 선생님을 따라 불러보세요.

Sing together. 함께 불러 봐요.

Can you understand what the song is about? 이 노래가 어떤 내용인지 아세요?

Clap your hands. 박수 치세요.

9. 게임시작

It's time to play a game. 게임시간입니다.

This is a game with colors. 이것은 색깔에 관련된 게임입니다.

I'll tell you how to play. 어떻게 하는 지 설명해 줄게요.

Do you understand how to play? 어떻게 게임을 하는지 알겠어요?

Let's have a quiz. 퀴즈 게임을 합시다.

Watch me first. 먼저 선생님을 보세요.

Do it like this. 이렇게 하는 거예요.

The one who finds the card first is the winner. 먼저 카드를 찾는 사람이 이깁니다.

The team that gets to it first, wins the game. 첫 번째로 가져온 팀이 이기는 겁니다.

Do your best. 최선을 다하세요.

10. 역할극 할 때

Let's role-play. 우리 역할극을 해요.

Who wants to be **? ** 맡을 사람?

OK. you be **, 하람. 그래 하람아, 네가 **가 돼.

Please, exercise in pairs. 짝을 지어서 연습을 하세요.

It's your turn. 네 차례야.

You are first. 네가 처음으로 해라.

Can you try? 네가 해보겠니?

Will you pick someone else to do it? 다음에 할 사람을 뽑아줄래요?

Who can do this? 누가 해보겠어요?

Any volunteers? 지원자 있어요?

Let's do it once more, shall we? 다시 한 번 더 해볼까요?

11. 행동지시

Speak a little more slowly. 좀 천천히 말해 보세요.

Speak louder, please./Say it louder. 좀 더 크게 말해 보세요.

Speak more clearly. 좀 더 정확하게 말해 보세요.

Walk to the door. 문으로 걸어가세요.

Turn to the right/left. 오른쪽/ 왼쪽으로 도세요.

Clap your hands. 손뼉을 치세요.

Point to the window. 창문을 가리키세요.

Touch your shoulder. 어깨를 짚으세요.

Pick up the pen. 펜을 집으세요.

Turn yourself around. 혼자서 한 바퀴 도세요.

Read the sentences. 문장을 읽으세요.

Knee down. 무릎을 꿇으세요.

Fold your arms. 팔짱을 끼세요.

Stomp your feet. 발을 구르세요.

Shake your hip. 엉덩이를 흔들어보세요.

hold hands. 손을 잡으세요.

Don't be in a hurry. 너무 서두르지 마세요.

Everyone, come to the front and line up. 모두 나와서 한 줄로 서세요.

When I shout "stop". everyone must freeze. “stop"하고 말하면 모두 멈춰야만 해요.

Move 2 spaces. 2칸 움직이세요.

You have to move back. 뒤로 가야만 해요.

12. 칭찬 및 격려하기

Wonderful! / Excellent! / Fantastic! 정말 잘했어요.

Much better. 훨씬 좋았어요.

That's a good idea. / Sounds good. 좋은 생각이에요.

Try it again. 한 번 다시 해보세요.

That's O.K. 괜찮아요.

Relax, Take it easy. 편안하게 생각하세요.

Let's give him/ her a big hand. 큰 박수를 보내주세요.

Almost right. 거의 맞았어요.

That's it! / You've got it. 바로 그거예요.

Never mind. 신경 쓰지 말아요.

Try harder next time. 다음엔 더 열심히 하세요.

Well done./Good job./That's cool./You did a good job/That's great/That's fine. 잘했어요.

13. 질문 할 때

What can you say in English? 영어로 뭐라고 말할까요?

Let's say it altogether. 다같이 말해봅시다.

Do you have any question? 질문 있어요?

Let me ask you a question. 질문을 하겠어요.

I have a question for you. 선생님이 질문을 하겠어요.

I'll ask you some questions. 선생님이 몇 가지 질문을 할게요.

Good question. 좋은 질문이에요.

14. 그리기

Do you need a crayon? 크레용이 필요한가요?

Let's color them. 색칠해 보세요.

Let's draw. 그려보세요.

Take out your color pencils, now. 색연필을 꺼내세요.

Draw a roller coaster. 롤러코스터를 그리세요.

Take out your colored pencils. 색연필을 꺼내세요.

Take out your crayons and sketchbooks. 크레용과 스케치북을 꺼내세요.

15. 쓰기

Listen and write letter. 잘 듣고 써보세요.

What letter does the word moon start with?(apple, cat...) "moon"의 첫 번째 글자는 무엇인가요?

Which is the first letter of moon? "moon"의 첫 번째 글자는 어느 것인가요?

It starts with an M. (a, b, c .....) 이것은 “M" 으로 시작합니다.

How do you write the letter M ? (A, B, C...) M은 어떻게 쓰면 될까?

Let's fallow the lines and write the M.(A, B, C...) 선을 따라서 M을 써 보자.

What letter do I have? 선생님이 무슨 글자를 가지고 있나요?

16. 만들기

Cut it out. 잘라내세요.

Pull off the pictures. 그림을 뜯어내세요.

Fold the paper. 종이를 접으세요.

Paste as shown. 보이는 것처럼 (풀로)붙이세요.

Put your scissors up. 가위를 드세요.

Let's tear out the card. 카드를 떼어내세요.

Let's make the dice. 주사위를 만들어 봐요.

17. 수업을 정리할 때

Let's review today's lesson. 오늘 배운 것을 복습해볼까요?

I want you to remember. 오늘 배운 것을 꼭 기억하세요.

Time's up. / It's time to go home. 시간이 다 되었어요.

All right! That's all for today. 자. 오늘 수업은 마치겠어요.

It's time to stop. / We'll finish at this time. 이만 끝내겠습니다.

Next time, we'll study lesson7. 다음시간에는 7과를 할게요.

I'll see you in the next class. 다음 시간에 만나요.

See you again on Tuesday. 화요일에 다시 만나요.

Did you have fun? 재미있었나요?

Have a nice day. 좋은 하루 보내세요.

요거 쑥쑥블로그에서 펀거예요~^^*

그리고 영어동화 플래쉬를 많이 보여줄 예정이랍니다.

요거라도 잔뜩 보여줘야죠~~^^*

영어동화보기

떼굴떼굴 떼구르르

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청개구리 이야기

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아기돼지 삼형제

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방귀시합

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피리부는 호랑이

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아름다운 수탉
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늑대와 소년
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깨끗해서 좋아요
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꼬리가 긴 토끼
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의좋은 형제
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까마귀와 물병
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서울쥐와 시골쥐
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수다쟁이 거북이
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신데렐라 (상)
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신데렐라 (하)
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욕심쟁이 강아지
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혹부리영감과 도깨비

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이빠진 동그라미
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길잃은 달팽이
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호랑이와 무서운 곶감
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메아리 에코이야기
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생쥐의 외출
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쥐의 결혼
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토끼와 거북
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사자와 생쥐
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무섭지 않아요
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황금알을 낳는 거위

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미운오리아기1
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미운오리아기2
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어부와 신기한 물고기1

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어부와 신기한 물고기2

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어리석은사자와 꾀 많은 토끼

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북풍과 해님의 힘겨루기

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싸리나무의 교훈
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이번 겨울방학때는 영어수학에 심혈을 기울이려고 해요.

(뉴스 발췌)

교육사이트 이용하기

―kidport.com: 유아부터 8학년까지 수학, 과학, 영어 등 다양한 과목이 들어 있다.

―www.dositey.com: 간단한 덧셈뺄셈부터 물건 사기 등 플래시 애니메이션을 통해 재미있게 수를 배울 수 있다.

―www.ictgames.com: 유아들이 쉽게 할 수 있는 수 놀이와 게임이 가득 담겨 있다.

―www.harcourtschool.com/activity/counting_objects: 아이들이 좋아하는 동식물을 이용해 수 세기를 배울 수 있다.

―www.harcourtschool.com/activity/olivia_octagon/activity6/ a6Shell_6.html: 같은 것끼리 정렬하고, 수를 세고, 많고 적음을 비교하는 등 플래시 애니메이션을 통해 다양한 수 개념을 배울 수 있다.

―www.harcourtschool.com/activity/calculator_tally_table: 계산기를 활용한 덧셈뺄셈, 많고 적음 비교, 가장 많은 것 찾기 등 여러 가지 수 개념을 가르칠 수 있다.

교재 참조~

>> 엄마들이 추천하는 영어 수학 동화 & 워크북

―Math start (제이와이북스)

http://eshopmall.suksuk.co.kr/jpshow.php?jn=30086&jc=20001478&sc=02-01-37

―One Hundred Shoes a Math Reader (Random House Books)

―30 Math/What Time is it? (Scholastic)

―Monster Math (Scholastic)

―100 MATH ACTIVITIES (Scholastic)

―Success with Math (Scholastic)

―Evan Moor Math (Evan Moor)

글잘보셨는지 모르겠네요. 글올리신분들께는 정말 죄송해요.혹시 파일로 필요하시면 가져가실 수 있게 첨부파일로 요자료 다시 올리겠습니다.필요하신분들은 가져가셔요~~~~!!

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