[고학년으로 진입하는 딸아이의 진행기] > 초등영어 게시판

제 아이는 초등3학년인 딸아이입니다.

언어감각이 부족한 저는

일찌기 아이의 영어학습에 관심을 두었습니다.

그동안 나름대로의 방법으로 엄마표를 진행해오던 중

2,3년 전 오랜 정체기를 맞게되었습니다.

그러면서 쑥쑥을 드나들기 시작했습니다.

이곳에서 앞서가는 아이들의 진행기를 보면

과연 우리 아이도 그렇게 해서 될까?

아마도 그건 특별한 아이들만의 이야기일거야...

반신반의하면서 나름대로 이것저것 하다가 정체기를 조금씩 겪고보면

앞서가신 분들이 강조하시던 부분들 중

부족한 부분이 있었다는 걸 뒤늦게 깨닫게 됩니다.

그래서 이곳 쑥쑥맘들의 진행과정에

더욱 관심을 갖게 되는 계기가 되었습니다.

아이들이 성장할 때 아이마다 성향과 발달속도는 다르더라도

아이의 성장발달단계는 일정한 것처럼,

영어 학습에 있어서도

아이별로 좋아하는 성향이나 세세한 진행방법은 조금씩 다를 수 있으나

영어 학습단계의 큰 틀은 일반적으로 같구나를 느끼게 되었습니다.

그런 면에서 제 아이의 진행기도

다른 아이들의 진행기와 크게 다를 건 없을 것입니다.

하지만 엄마표영어의 꾸준한 실천이

처음부터 학습적으로 접근한 아이들의 영어학습보다

분명히 아이에게 즐겁고 효과적인 영어교육임을 깨닫는 체험자가 또 있다는 것이

아마도 이제 엄마표영어를 준비하는 맘들께는

큰 힘이 되는 줄 알기에 글을 올려봅니다.

[흘려듣기를 많이 하니 발음이나 듣기가 민감해지고 말하고 싶어합니다]

울 딸은 어렸을 때부터 워낙 말하고 듣는 걸 좋아한 편이라

5,6세 때부터 영어비디오나 테이프로 꾸준히 소리에 노출되어

6세 때 자음 음가정도 알고부터는 런투리드를 시작하여

ort 5단계까지 통문자로 책을 읽어냈습니다.

점점 영어소리에 노출량이 많아지다 보니

7세 때엔 아이가 영어로 혼자서 중얼거리며 역할놀이를 하다가

엄마에게 그 상대를 해달라고 하더군요.

제가 그 능력이 안 되어 1학년 여름부터 영어 학원을 보냈습니다.

그런데 영어말하기보다는 학습위주의 수업이라 8개월 정도 다니다 그만두게 했습니다.

그 후로도 집에서 비디오보기나 흘려듣기는 계속되었고 간간이 읽기도 하였습니다.

아이가 파닉스 규칙으로 읽어낸 게 아니라 들은 소리대로 읽어내다 보니

그 뒤에 파닉스 공부를 학원에서 했는데도

낯선 단어를 파닉스 규칙대로 읽어내는 게 약한 편이었습니다.

그 반면 발음이나 듣기는 예민한 편입니다.

[영화보기는 말하기의 유창성을 높여줍니다]

비디오는 어렸을 때,위씽,빙뱅붐,고고의 모험을 시작으로

디즈니시리즈,까이유,티모시,그리스로마신화,아서,초원의집,빨강머리앤,마틸다,위치,찰리의 초콜릿공장,

제임스복숭아,풀하우스,삼국지,애니메이션성서이야기,나니아,헤리포터,등등 거의 하루 1-2시간씩 봤습니다.

아마도 이것이 말하기의 일등공신인 것 같습니다.

아이가 워낙 한글책읽기도 픽션쪽에 치중한 편독이 심해서 고민하던 터에

논픽션을 넣어 주기위해 영자신문기사로 하는 전화영어 매일 10분씩 하고 있는데

말하기 특별히 안했어도 매일평가가 7레벨중 평균 6.7레벨이상이 나옵니다.

[집중듣기는 읽기의 발화점이 되었고,

영어책도 한글책 만큼은 있어야 읽기에 빠져듭니다]

이때까지 한글 책은 무진장 많이 사주었는데

영어책은 런투리드, 사이언스, ort, 그림책 몇 권 정도였습니다.

지금 생각해보면 이때 다양한 책으로 집중듣기를 곁들였다면

정체기가 오래가지 않았을 터인데 마냥 흘려듣기나 dvd보기만 했더니

한글 책은 앉은자리에서 1-2시간정도 읽는데 영어책은 빠져들지 않아 고민이었습니다.

그러던 중 영어책을 조금씩 사들이면서 2학년 겨울방학부터 매직트리를 시작으로 하여

지금까지 단어 체크없이 쥬니비, 프레니, 직소존스, 드룬, let's read & find out science,

앤드류로스트, 윈딕시, 주디무디, 크랙트클래식, 단행본 몇권을 집중듣기 했습니다.

확실히 집중듣기(소리 들으며 눈으로 읽기)를 병행하니 읽는 게 많이 나아지더라구요.

[다양한 책읽기와 조금씩 자주 써 보는 것이 writing의 초석이 됩니다.]

그러다가 3학년 초에 [말하기+책읽기+writing]을 보강해줄만한 곳을 찾던 중

교포선생님께 챕터북읽고 대화하고 1챕터씩 써머리쓰고, 다 읽고 독후감쓴 후

교정받는 수업을 했었는데 그 시점에서 라이팅 교정받는 게 시기상조인 생각이 들었어요.

더구나 센타가 멀리 이사가는 바람에 6,7개월하고 그만두었어요.

다양한 글읽기가 보다 충분히 되고 자기 생각을 논리적으로 정리해서 표현가능할 때

글쓰기 교정을 받는 게 좋을 듯해요.

그래서 지금은 집에서 챕터북을 하루에 1챕터씩 자유롭게 교정없이 써머리하는 걸로

유지하고 있어요. 1챕터씩 써머리를 하니 책 전체를 읽고 독후감을 쓰는 것과는 달리

그 챕터에 나온 단어나 문장들을 좀 더 세세히 아이가 활용할 수 있어 좋은 거 같아요.

그 당시 교포선생님과 사용했던 중심교재가 [daybook of critical reading and writing] grade3 였는데

글쓰기 교재로는 참 맘에 들었어요.

이 교재를 보면서 한글글쓰기 교재도 이렇게 체계적인 게 있었으면 좋겠단 생각을 했어요.

초등3학년이라 아직 한글 글쓰기도 디테일한 면에서 서툰데

그걸 영어로 하려니 어려움에 부딪히는 거 같았어요.

우리말 글쓰기의 다양한 표현 방법이라든지, 여러 가지 상황에 대한 세밀한 묘사라든지

작가가 전하고자하는 의도라든지 이러한 것들에 대한 생각을 충분히 할 수 있어야

영어 글쓰기도 디테일해지고 논리적인 글쓰기가 될 것 같아요.

[우리말 독서의 중요성]

주위에 큰 아이들 엄마로부터 이런 이야기를 종종 듣게 됩니다.

아이가 처음엔 리딩이 제일 쉬운 부분이었는데 갈수록 리딩부분에서 점수가 안나온다는

그리고 지문에서 모르는 단어는 없는데 무슨 말인지 잘 모르겠다고 합니다.

아마도 엄마표를 하시는 분들은 그 원인을 감 잡으셨을 거예요.

우리말 배경지식이 없이는 아무리 영어단어를 많이 외우고, 영어책을 많이 읽어도

리딩, 듣기, 리스닝, 말하기, 쓰기 전영역에 걸쳐 높은 실력을 갖추기 어렵다는 것을요.

그리고 아마도 아이들마다의 영어진행속도도

다양한 독서의 양에 의해 결정되는듯 합니다.

[학원에 대한 생각]

그동안 저는 엄마표를 하면서 학원이나 개인지도를 가끔씩 병행했습니다.

유명하다는 학원 몇 군데를 등록하여 다녀보면서 느낀 점은

아이가 학습을 능동적으로 받아들일 준비가 되어있고

어느 정도 영어에 대한 충분한 읽기와 듣기가 되어있지 않은 상태에서는

학원의 수업이 시간이나 비용투자에 비해 효과가 적다는 걸 느꼈습니다.

무엇보다 책읽을 시간적 여유가 없다는 게 문제입니다.

영어말하기 때문에 반에 리터니 학생이 있고 원어민이 수업하는 학원도 보내봤지만

여러 학생과 정해진 수업진도로 1:1로 대화를 나눌 수 있는 시간은 극히 짧고,

그 내용도 상당히 제한적이었습니다.

일상적인 회화에서 벗어나 아이가 어떤 주제에 대한 생각을 자유롭게 나누기 위해서는

우리말이나 영어의 충분한 배경지식이 필요하다고 생각했습니다.

[앞으로의 계획]

아직까지도 집중듣기보다는 흘려듣기를 좋아하는 아이이지만

가급적 집중듣기의 시간을 충분히 확보하면서

다양한 책읽기(논픽션과 픽션의 조화)를 쌓아가려합니다.

고학년으로 진입하는 시점에서 학습적인 부분은

인터넷강의나 cd rom을 활용해 볼 계획에 있습니다.

틈나는대로 인터넷 샘플강의 일일이 들어보며

괜찮다고 여기는 강좌를 올려보니 고학년들은 참고하시기 바랍니다.

...집중듣기

아이가 현재 즐겨듣고 있는 주디무디시리즈와 크랙트 클래식시리즈가 끝나면

지금까지 흘려듣기를 한 리터러시3,4를 집중듣기하면서 뉴베리와 고전을

넣어줄 계획입니다.

...논픽션 보강

논픽션보강차원으로 시작한 전화영어의 교재인 신문기사처럼 단편적인 내용보다는

논픽션부분의 중심이 되어줄 책을 더 넣어줘야 할 텐데 적당한 걸 찾는 중입니다.

지난번에 만재아빠님께서 추천하신 활동중

교과서 "슬기로운 생활"주제와 연계된 내용을

브리테니커 어린이백과 cd rom이나 위키디피아백과를 찾아서 활용해 볼 계획입니다.

...소리내어 읽기

리더스, 그림동화, 챕터북등을 하루에 조금씩 진행할 계획입니다.

...writing

한달에 2-3권의 책을 정해서 하루 1챕터씩 써머리와 마친 후에 독후활동할 계획

...speaking

신문기사를 활용한 전화영어

[고학년 추천강좌]

단어는 외롭지 않다... http://ch.gomtv.com/view.gom?ch=7777&type=3&intpid=21270&intbid=98116

ebs 영어글쓰기/조앤 김[Oxford] Reason To Write -intermediate ..... http://www.ebslang.co.kr/

ebs주니어 토익 ........http://home.ebs.co.kr/home2879/index.html

토익스피킹 ..............http://e4u.ybmsisa.com/Product/view.asp?Product_idx=3122#linkContent

상상하는 voca ..........http://home.ebs.co.kr/ivoca/index.html

그동안 고수님들이 강조하시던 말씀인

차고 넘치게 들을 것

적절한 순간에 읽기를 시작하고

아이의 상태를 면밀히 살피며 그에 맞는 다양한 책을 충분히 준비해 줄 것

언어란 쉬임없이 끼고 살다보면 어제보다 오늘이 나아진다는 확신을 갖고 느긋하고 꾸준히 할 것

... 레이지님의 명언 中...

늘 염두해두고 계속 진행중입니다.

<*******language=java src="http://pimg.daum-img.net/UX-JS_2008/common_view.js?v=ux4.12"><*******language=java> var articleno = "5873353";

네비게이션

컨텐츠