제니의 영어이야기 예비 3학년 겨울플랜 > 초등영어 게시판

쑥이 단장하고 첨쓰는글입니다..

제니가 예비3학년이니 울집은 또 한번의 새로운시기입니다

그동안은 모든것이 아이가 즐겁게 느끼게 천천히 가는 아이주도의 놀이였지요

1-2학년을 기초체력기르기와 운동과 놀이에 중심이 있었다면( 키좀 키우려한것이 주목적임돠)

3학년이후시기를 본격적인 독서시기와 자기주도적 학습태도를 익히는데 중심을 두는집이어요

놀이에서 학습으로 옮겨지는 거지요 모...

본격적인 독서와 수학을 시작하기에 앞서 겨울방학때 그 바탕이되는 여러가지를 닦으려고 합니다...

구래서.. 실천이 될지는 모르지만 일단 방학계획은...

1 롸이팅수업

3학년이후를 본격적인 독서시기로 잡고 있는집이라 롸이팅수업을 시작함으로 한글,영어 글쓰기와 문학작품이나 타인의 글을 이해하고 분석할수있는 가능성을 열어서 문학과 비문학독서의 바탕으로 삼으려고 합니다..

뭐 대단한것은 아니고 단어쓰기도 안되는 제니라서요...게으르다보니 너무 쓰기수업이 미뤄졌지요..

세부적인 수업안은 짜는중이고 국어쓰기와 영어쓰기 같이 병행하는거지요

그동안 보니 차라리 영어에세이 쓰기방법이 체계화되어있어서 어찌할바모르는 한글글쓰기보단 오희려 지도가 낫다 싶어요

시작하게 된거이 좀사연이 있느데 그제 음식점서 저녁먹는데 제니가 외국인셋을 사귀어가지고 울테이블로 데려 왔는데 다들 원어민 영어샘님이더라구요..학원은 아니고..좀 공신력있는데서 가르치는 샘님들...

나참!! 아이가 인제 쌤님까지 직접구해와가지고 수업을 하고싶다고 하는데...아! 이거이 빨랑 롸이티수업을 하라는계시 인가부다 생각이 들더만요..

아 근디 영어과외는 비용대비 만족도가 낮은것이 문제라믄 문제라서...비용도 그렇고 ..고민하다 기냥 엄마표로 일단은 시작해볼라고요... 제니는 실망합디다...

2 미술수업

영어로하는미술수업은 저번에 소개한바잇지요 마티스편에서 ...

겨울방학땐 피카소 아니편 고호편을 할예정입니다

제니친구중에 귀국자녀가 있는데 그집놀러갔다가 제니미술수업을 보고 같이 하기를 원하기에 얼결에 같이 하기로 했지요

이수업은 딱히 기간이나 틀을 정해놓고 하는것이 아니라 서 좀 자유롭게 매우 느리게 한화가씩 진행합니다

한글책과 영어책을 읽고 독후활동을 하고 중간중간 전시회등 체험활동도 하고 마무리로 화가의 화풍따라하기를 합니다

화가의 화풍을 이해하다보면 필연적으로 미술사 이야기가 언급이 되어 저학년에겐 벅찬듯이 보이나...

중심이 미술지식이나 영어능력을 높이는데 있는게 아니고 미술적인 상상력과 표현력의 극대화에 있기때문에 아이수준에서의 이해만 끌어낸다면 크게 무리가 없습니다

3 영어로 하는 역사수업

영어로 말하기시작할떄부터 언젠가는 해야지 맘먹었던 수업입니다

사람이 근본을 알면 그것이 내면을 지탱하는 힘이 아닐까 합니다

역사를 안다는것이 단지 역사적사실을 아는것만이 아닌 무엇인가 더 중요한 뜻이 있는거 같아요

영어를 사용하는 미래의 아이들한테 첫번쨰로 자신에 대한 자신감과 울나라에 대한 자긍심을 심어줄수잇는 좋은부분이라 생각합니다

우리나라의 역사를공부하고 영어로 표현하는 수업입니다

제니의 경우 우리조상중에 역사책에 나오는 유명한 장군이 계셔서 역사에 관심을 갖기 시작햇고 외국선생님들한테나 또 학교 담임쌤한테도 general 이라고 소개도 하고 매우 자랑스럽게 여깁니다

특히 외국인들이 꽤 흥미를가집니다...

여름방학때 학교방과후수업으로 한국사에 대한 북아트수업을 했는데 이때부터 엉겹결에 역사책을 읽기 시작했습니다 한국사 편지를 읽었내요

이것을 이어서 요번 방학떄 이어가려고 합니다

다만 책선택과 접근법에 있어서 좀 고민이 있는데요

시대별로 접근을 할것인지 인물별로 할것인지......또 처음시작할떄는 역사적인 사건보다 신화나 전설등을 다룬문학적인 역사서가 좋다고 듣기도 해서...

자세안 수업안은 도서관을 돌아본후에 거기있는책을 중심으로 짜질것 같습니다

4 수학 다지기

1학기때 엄마표 수학공부를 시작했다가 (순전히 선생님탓이 크요) 도저희 못참고 매를 들엇다가 동네방네 선생님한데 울엄마는 나를 hit 한다고 일러바쳐서 ..기겁을 하고 일단 보류했지요

순전히 제욕심이 가는 본격적인 수학은 3학년때로 미루고 방학때 1 -2학년 복습과 심화과정을 하려고 합니다

그리고 여기서 많이 소개되는 수학동화 도 읽고 있는중이지요..

지난 2학년 1년동안에 제니 수학에 관해서 큰변화가 있었습니다 이 이야기는 하자면 또 한 보따리지요

간단히 하면 저학년때는 좋은 교육자가 아이에게는 절대적이다 라고 감희 말할수있겠습니다

1학기시작할떄 아이가 처음 수학공부를 해야겠다는 스스로의 동기가 생겼고..

그후에 가장 필요한시기에 선생님의 칭찬이 아이의 성취욕을 크게 자극하고

무슨무슨 달인을 뽑는 경쟁에서 크게 자신감을 얻은거 같습니다

결과적으로 1학기때 수학을 너무 싫어하던제니가 지금은 수학이 재밌다는소리도 합니다..

두루두루잘하기보다는 특별히 눈에 띠는 점이 있답니다..

선행은 울집에는 안어울려서 패쓰~

5 영어책읽기와 소리듣기 영상물보기

책읽기는 제개인적인 의견으로인해 매우 소홀한 면이 있는데 여기 쑥이 아니었더라면 제니에게는 빈틈으로 남았을겁니다

쑥의 여러분들 덕분에 많은책을 알게 되고 요즘 유치원때도 안해본 잘때 책읽어주기를 하고 있답니다..

뭐 한페이지도 넘기기전에 제니는 잡니다요

3학년이후로 자발적인 독서시기를 잡고 있어서 아직은 책만 멀리 하지 않은정도로 아이한테 맡기고 있습니다

특히 제니가 챕터북을 그리 선호하지 않았는데 그래도 요즘은 많이 익숙해져서 아서챕터북과 디비디를 가끔봅니다

글씨가 작아서 싫다 하고 큰글씨거나 아님 칼라를 좋아 합니다

아무래도 챕터북이 저렴한데....아마 챕터는 많이 경험하지 않고 바로 고전이나 비문학쪽으로 넘어갈거 같네요...

소리듣기는 전혀 못하고 있지요 .. 책도 소리없이 책만 보는것을 선호해서요..

원어민과 이야기할기회가 적었고 듣기라해봤자 비디오를 통해서인데다 충분한듣기선행이라기보단 듣기와 스피킹이 동시에 진행되온바람에 발음이 특히 한국식 억양이 살아 있지요

그래서 소리듣기와 따라하기를 좀 시켜보려했는데 시기가 넘 늦엇나봐요 지루한지 절대 안하려 합니다

아마 유치원때 했으면 가능했을텐데....

영상물은 운동을 하게 되고 단짝친구가 생기면서 뜸해졌습니다 솔직히 나가서 노느라 집에 붙어있질 않아서 볼시간이 없어서요..

어릴적 일하느라 비디오 켜놓고 애를 방치하기도 해서 내심 좀 걱정이 됬는데 다행히 야외 활동과 균형을 이뤄서 다행이라고 안도 하고 있슴다...그래서 야외활동을 권장하는편입니다..

영상물을 주로 스피킹을 위해서 진행한면이 강했는데 내년부터는 아마도 지식습득에 무게를 둬서 책쪽으로 많이 중심이 가겠지요

다음은 롸이팅 지도안입니다 일단은 가안인데 아마 크게는 달라지지 않을듯해요..

Types of writing

1 A perosnal narrative- 저학년글쓰기에 빠지지 않는것이 일기지요 이것이 사적인 글에 해당합니다

2 A poem- 시는 소개해드렸던 포이트리 페인트 박스로 겨울방학떄 진행하려 하는데 쓰기뿐아니라

이부분은 language art 에 해당이 되겠지요

페인트박스 이후의 교재는 셰익스피어나 프로스트 포우등의 시집인데 아래에 사진올렸습

니다

3 An information paragraph-어떤 정보를 전달하는 글입니다

4 A story- 이야기지요

아마 방학때는 요정도가 될것같고 위의 글을 하나씩 직접들어가기전에 먼저 아래부분을 먼저 수업합니다

1 어휘확장

단어 다지기-아직은 어리기에 스펠링 하나하나 교정하거나 토익토플수준의 단어공부가 아니라 그동안 읽어

왔던 책의 어휘와 집에 굴러다니는 이곳저곳에서 얻은 교재의 단어를 복습하는정도로 진행

어휘확장-에세이를 쓰기 위해서는 정확한 스펠링뿐 아니라 다양하고 풍부한 어휘를 알아야 합니다

제니책읽기도 슬렁슬렁 속독에 가까운지라 슬슬글을 분석하는 정독도 필요하다 생각이 되고

더불어어휘확장이 필요하다 여겨집니다

그동안 읽었던 책들중 선정해서 진행할예정임돠

방법은 익히고자 하는단어를 이용한 문장 만들기,, 연관잇는 단어 word web 으로 연결하기

이미지를 보고 여러단어 연상하기등을 사용합니다 ( 표나 그림을 올리는법을 몰라서 글로만..)

오감을 이용한 표현 - 작년거중에 몇가지 복습인데요 좀더 세련된글을 쓰기 위해선 사실적이고 직설적

인 표현보다는 오감을 이용한 표현이 좋습니다 오감 즉 보고 듣고 말하고 느끼고 냄새맡고

하는감각을 이용하는 표현을 말합니다

2 Steps in writing process

Prewriting-이부분은 특히 중점적으로 수업할예정입니다 한글 쓰기와도 연계가 되는부분입니다

토픽을 선택하고 브레인스토밍을 통해 쓰고자 하는 idea 를 organize 합니다

이떄에 idea comb 라던가 topic map, mind map,topic web, experience 등이 많이 사용됩

니다

Drafting-브레인스토밍한 것을 바탕으로 종이에 옮겨적는과정입니다

Revising-글의 어색한부분을 찾아내고 더욱 향상시키기위해 글을 잘들어보고 다른이의 조언을 듣는단계

Editing and proofreading-교정단계입니다

3 Story structure

, Plot - beginning,the middle, the ending

육하원칙-who when where why how

main idea and details

쓰기에 좋은습관을들이기위해 좋은방법중하나인데 노트소개합니다

일단 생각 노트 를 장만합니다- 아이의 모든 관심분야 에 대해 아이스스로 그때그때 메모하는습관을 가지도록하는노트이지요 영화를보고 순간적으로 지나가는 생각을 적거나...뉴스를 듣고 또는학교에서 느낀점을 쓰거나 등등... 너무크지않은게 좋겠습니다 장문의 글이 아닌 짧은 메모를 위한 노트지요

여기의 메모에서 발전하여 브레인 스토밍을 통해 글을 쓰게 됩니다

일기-저학년에 가장 좋은 더할나위 없는 쓰기 지도방법이지요 좀 특별한노트를 찾고 있습니다

제이미의 키친을 가끔 보는데 요즘엔 장면장면마다 레서피도 적고 그림도 그려진 노트가 보여지대요

제니가 책에도 그림을 그려놓는지라 위와같은 일기장을 생각중입니다 너무작지 않고 그림도 그리고 글도 충분희 쓸수있는 걸로요 도구는 젤리펜이랑 여러펜이든걸로 셑트로 미리 샀습니다

작품집- 아이의 작품을 위한 노트지요 시라던가 동화라던가 감상평이라던가...앞으로 에세이 진행하면서 글쓸일이 많을겁니다

아래는 롸이팅수업안을 짜기 위해 참고했던 교재입니다 좋은교재이나 울집엔 맞지 않아서 참고로해서 수업안을 짰습니다