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오늘은 작은애때문에 고민이 되어 올려봅니다.
영유2년 다녔고, 발 담근것이 아까워서 포스트킨더 주5회로 매일 다니고 있습니다.
수업은 4시에 시작하고, 집에오면 6시쯤 되는데 애가 완전 퍼져요.
1학기엔 그런대로 버티더니 요즘들어 숙제하는 것도 대충대충, 저번주에는 수업시간에 너무 졸려 엎드려 잤다더군요.
원어민샘이 보시고서는 "Are you sleepy?" 라고 물을정도 였다는데...
마음이 복잡합니다.
여기학원에 비슷한레벨로 주3회반이 있는데, 그 반은 언니오빠들과 함께 공부해야하고 커리큘럼도 포스트킨더랑은 좀 다르더군요.
주2회하는 학원으로 옮겨줘야할까요?
어제밤에 물어보니 영어학원가는 건 재미있다고 합니다.
1. 매일다녀서, 영어에 매일 노출이 되는 것이 더 좋을까요? (
2. 아니면, 주2회 가더라도 나머지 안가는 날을 집에서 숙제꼼꼼히 잘하는 게 중요할까요?
요즘 매일 고민하고 있습니다.
좋은 조언들 기다릴께요.
저희 아이도 1학년,, 매일반 다니고 있네요.
그런데, 내년 2학년만 되도 매일반 없어지고 주3회로 바뀐다고 합니다.
저는 오히려,, 제 욕심 같아서는 2학년까지는 주5회 보냈으면 하네요. 물론 학원이 다는 분명히 아니고,, 아이가 얼마나 흡수를 하느냐가 관건이고, 독서의 중요성은 뭐 두말하면 입 아프죠ㅎㅎ . 학원도 가고 독서도 많이 하면 좋으련만,,엄마 욕심이겠죠? ㅎㅎ
제 아이의 경우를 말씀 드리자면,, 주 2,3회로 줄인다고 해서 그 남는 시간을 혼자서 독서에 집중할 아이가 전~혀 아니기에 학원을 보내지만,, 독서습관이 잘 잡혀 있고 엄마와의 트러블이 없다면 주2회도 괜찮다는 생각입니다. 다만 주 2회는 그대신 숙제가 많다지요. 아무튼 아이가 어떤 성향인지를 먼저 파악하셔야 할 것 같구요.
혹시,, 아이가 영어 학원에서 졸 정도라면,, 영어학원 이외에 다른 레슨이 많은 것은 아닌지요?? 사실 제 아이 주변에도 매일 영어학원 다니면서 그밖에 다른 학원들을 다 소화 해 내는 아이들이 많은데 기특하기도 하고 안쓰럽기도 하고,, 저러다 폭발하지는 않을까 하는 염려도 되곤 한답니다.
아무튼,, 아이가 다행히 학원을 싫어하지 않는다니,,엄마의 결단이 필요할 것 같네요.
저희는 단기로라도 외국유학 보낼 계획이 없기 때문에 1,2학년까지는 무조건 영어에 올인해서 얼마간의 수준에 도달하도록 하자는 생각을 하고 있읍니다. 실제로도 아이의 실력 (스피킹 & 롸이팅)이 쭈욱 올라가는게 보이기도 하구요.
아이에게 너무 푸쉬하는게 아닌가 하는 생각도 하다가(저희 아이도 학원을 좋아라 하는 것이 다행) 어제 무릎팍에 나온 조수미를 보고,, 부모의 푸쉬가 지금의 조수미를 만들지 않았나 하는 생각을 해 봅니다 (물론, 조수미 본인 자신은 아이답지 않은 어린시절을 보낸 것에 대한 미련이 많이 남은 듯 보였지만,, 부모님의 열정이 없었다면 지금의 조수미가 과연 있을 수 있을까 하는 생각이 드네요.)
쓰다 보니 길어졌는데,, 만약 제가 님 입장이라면(아이의 성향이 어떤지는 모르겠지만) 다른 레슨은 다 접고라도 일단은 주5일 보내는 걸로 선택 할 것 같습니다. 원어민 선생님들과 매일 접촉하는 것, 장시간 보다는 자주 영어환경에 노출되어 있는 것,, 절대 무시 못한다고 생각하구요. 그나마도 저학년이기에 가능한 일이구요.
좋은 결정 하시길 바래요.^^
댓글에 두분이 워낙 설명을 잘 해 주셨고 지지 해 주셨는데 저도 조금 학원 가는 시간을 줄이고 조금이라도 덜 피곤한 상태로 유지하는것이 더 좋을 것 같다고 의견 보태 봅니다.
졸려서 못 들을 정도로 유지되는 학원이 노출시간이 길다고 해서 과연 효과가 있을까요?
조금 줄이더라도 쏙쏙 받아들이는 컨디션과 남는 시간에 책읽기, 디비디 등 다른 활동들이 번갈아 되면 충분히 보충 될꺼라 믿어요..
책읽기 확보시간을 늘린다에 강력히 한표 던집니다..
영유때야 학원을 다녀도 집에서 책읽을 시간이 확보되지만 초등때는 학원을 다니면 책읽기는 거의 포기하지 않을까가 제 걱정입니다..
영유부터 영어 노출 3년이면 아마 혼자 책읽고 롸이팅이니 다른 분야까지 그래도 골고루 발전이 있었으리라고 봐요.. 그 정도 수준이면 그냥 아이의 힘을 믿어보시라고 권합니다..
학원에서 몇시간씩 노출해도 결국 제대로된 한시간의 책읽기를 따라갈 수 없다는 게 제 미천한 신념입니다..
저학년땐 오로지 책에 빠져드는 습관을 잡아주는데 몰두하시고 고학년이 되면서 문법서니 코스북이니 문제집이니 섭렵하시고 지금은 오로지 책읽고 듣기에만 몰두 하시길..
예를 들어...
이번에 저희 사촌언니가 2학년짜리 아들 영어 수준 좀 체크해주고 책 좀 소개해 달라고 해서 잠시 본 적이 있는데..
아이가 영어를 5년째 문화원이니 학원이니 원어민 수업이니 다양하게 받아온 아이라 분명 발음도 남자애치곤 상당히 좋고 단어도 다양하게 많이 알고 하는데..
근본적으로 책읽기가 되어 있지 않으니 단어가 어떤 단어가 중요하고 자주 쓰이는지,문장이 길어지면 어디를 끊어서 어디에 문맥을 붙여야 하는지.. 등 책을 많이 읽었을 때 자연스레 체득되는 그런 감을 못잡더군요..
대신 학원에 오래 노출되어 문제집은 많이 접해서 문제푸는 기술만 늘어서 듣기문제가 미처 나오지 않아도 보기만 보고 답을 찍는다던지..읽기에 비해 듣기가 안되는건 물론이고..
분명 머리도 좋고 내재된 가능성도 많고 영어도 나름 많이 된 상태인데 뭔가 허술한.. 기본이 아닌 기교에 치우친... 그런 느낌을 받아서 이번에도 방학내내 대학 부설 영어 캠프에 애를 보낸다는 언니를 만류하고 한달동안 하루 2-3시간씩 온전히 책읽고 듣기에만 전념해 달라고 당부를 하고는 나왔는데 잘 될지는 모르겠어요..
저 역시 주 2회반 정도가 연계되어 있다면 학원을 보냈을지도 모르겠지만 저흰 5회반외 선택이 없어 그냥 집에서 나가기로 맘먹은 상태라 지금 상당히 걱정도 많고 누군가 딱 이 길이다!! 하고 인도해 주셨으면 하는 바램도 있어요.. ^^;;
하지만... 결과야 어찌 되던간에 우선은 저학년땐 아이가 피곤하지 않게...
그저 자연스레 몸에 녹아드는 독서를 꿈꿔봅니다..
저도 안보내고 있는데..
님
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