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헬로우 리더 2~3단계 책을 읽고 있습니다.
책들이 대부분 과거형 동사로 되어 있네요...
동사 과거형, 현재형 외우게 해야 하나요? 어떻게 해야 하나 갑자기 궁금해져서요..
그리고..초등1학년 인데 문법적인 설명 들도 같이 해 주면 좋지 않을까 싶어요..
문법을 공부하긴 이르지만, 어차피 외국어로 영어를 배우는 입장일 때는
문법이 도움이 되잖아요..공식처럼...
어떻게 문법 적인 설명들을 해 주시는지 궁금해요..
초등 저학년이나 유아들을 위한 문법 설명책이 있을까요?
부모가 읽고 설명해 줄 수 있는 책 말이예요..^^
저희 아이는 게임식으로 하니까 아주 좋아하더라구요.
게임이라 해봤자 별 거 아니구요..
과거형이라고 니가 추측하는 거 다 찾아 동그라미 해봐라.
나도 해보겠다. 내기 하자.
뭐 이렇게 하는 거지요.
저희 아이는 좋아했어요.
자주 써먹어 볼려고 하는데 잘 안돼네요.
저희 집은 게임을 많이 하는 편이예요.
저학년이니 늘 놀이식으로 접근하고 싶어서요.
방학 때 게임 총 집합.. 이란 글을 사진과 함께 꼬.. 옥.. 올리도록 하겠습니다.
저도 이 곳에 도움을 줄 수 있는 사람이 되고 싶네요.
맨날 도움만 받고 사는 것도 맘이 편치 안잖아요.
주는 자가 복되도다 .. 라고 하는 성경말씀처럼요..
사실 저는 현재형이 중요하다고 생각했는데.. 아이들 책을 읽다보니.. 현재보다 과거가 훨씬 더 많이 나오더군요... 생각해보면.. 일기 쓸때도 죄다 과거형이잖아요.. 그래서 그런지.. 저희 집 아이 아주 어설픈 쓰기나.. 말하기 할때보면.. 과거가 더 익숙한가봅니다....
가끔 학습서 할때. 과거와 현재 연결하는 것들.. 불규칙한 것들 나오는데요... 생각보다 그걸 잘 연결하더라구요.. 글세... 앞에 스펠링이 하나라도 같아서 그런지는 잘 모르겠는데요... 저도 아직 짚어줘 본적이 없어서... 좀 걱정스럽습니다... 애고 도움은 못드리고.. 그냥 저도 하소연만 하다 갑니다..
중고 백과
^^
님
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