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강백향 선생님의 글입니다..퍼온글입니다...
다들 아시는 내용이지만 되새기는 맘으로 읽어보셨으면 해요...
** 공부 잘하는 아이들은 어떤 책을 어떻게 읽을까?
- 독서를 많이 한 아이는 학년이 높아질수록 학업 성취도가 더욱 눈에 띄게 좋아진다.
- 독서는 아이의 학습 성취력을 높이는 데도 결정적인 역할을 한다.
- 독서는 아이들이 상상력과 창의력,논리력 등의 아이의
주요 학습 능력을 발달시키는 최고의 방법이다.
가. 책 읽는 아이가 공부도 잘한다.
1. 책 읽는 아이가 공부도 잘한다.
- 책을 잘 읽는다는 말은 제대로 읽는다는 뜻이다.
-책을 읽으면 이해력,상상력,사고력이 향상되어 학습능력이 발달되어 공부를 잘하게 된다.
-좋은 책을 많이 읽고 독서 공부를 하는 것이 공부를 잘하는 최고의 지름길이다.
2. 독서의 가장 큰 적은 방임형 독서관이다.
-상한 음식이 몸에 해로운 것처럼 나쁜 책은 우리 영혼을 병들게 한다.
그래서 나쁜책은 즉시 뽑아버리고 좋은 책을 선별해서 볼 수 있도록 해 주는 것이 중요하다.
3. 독서도 교육되어야 한다.
-독서 교육을 제대로 시켜야 아이들의 창의력과 논리력이 제대로 자라나다.
-아이들은 많이 알면 알수록 독서를 더 즐기게 된다.
4. 초등 독서가 평생 독서 습관을 좌우한다.
- 아이들 각자 특성을 고려해서 아이에게 맞는 책을 잘 찾아주자.
-아이가 좋은 독서 습관을 갖도록 늘 옆에서 늘 관심을 갖고 많은 배려를 해 주어야 한다.
5. 독서 습관이 없은면 공부 습관도 없다.
-쉬운 책 읽기부터 서서히 습관으로 자리 잡으면,어려운 책을 볼때도 집중을 하게 되고 꾸준한 태도
를 갖게 되어 독서 습관이 잡히면서 공부 습관도 저절로 이루어진다.
나.초등학생의 독서 능력 이렇게 키워라.
6. 학년이 올라갈수록 독서 능력의 차이는 더 벌어진다.
-독서 능력이 올라간 만큼 공부와 학력도 비례하여 향상된다.
-독서 능력이 뛰어난 아이는 풍부한 독서 경험으로 글을 요약하고,종합하고,판단하는 능력이 있어,
학습 활동에 의욕을 갖고 참여가 떨어져 결국 학습 부진아로 전락하고 만다.
7. 학력 차이를 줄이는 1,2학년의 독서 습관
-글을 정확히 소리내어 읽고,그것을 말로 표현하며 그 느낌을 쓰는 것이 중요하다.
-교과와 관련된 독서 활동으로 아이들이 공부에 재미를 느끼게 해 보자.
-저학년 때는 부모가 책을 읽어주는 것도 효과적이다.
8. 공부에 재미를 붙여주는 3,4학년의 독서습관
-공부에 재미가 붙는 때이므로 아이에 맞는 독서 습관을 길러 주어야 한다.
-우리 아이가 좋은 책을 골라 저대로 읽고 있는지 관심을 갖고 살펴보고,
스스로 좋은 책을 고르는 안목도 길러 주는 것이 필요하다.
9. 공부에 속도를 붙여주는 5,6학년의 독서습관
-학력은 곧 독서 능력에서 출발되므로 스스로 할 수 있도록 하는 동기 부여가 필요하다.
-한권의 책이라도 깊이 생각하면서 보게 하는 독서 습관이 필요하며 주로 지적 호기심을
높여주는 책들을 소개하는 것도 좋은 방법이다.그리고 여러 종류의 책을 골고루 읽게 한다.
10. 책만 읽고 공부하기 싫어하는 아이
-교과서 내용과 관련된 책을 먼저 읽는 것은 가장 좋은 선행학습이다.
11. 책 읽기 싫어하고 공부도 못하는 아이
-아이가 관심을 갖는 분야에서 쉬운 책부터 선택하여 소리내어 읽게 하든지 부모와 함께 나누어
읽기를 하면서 책 읽는 습관을 만들어 간다.
12. 책을 안 읽지만 공부는 잘하는 아이
-학습의 장기레이스에서 버틸 수 있는 자양분은 오직 은근한 독서 능력이므로 책 읽는 환경을
만들어 주 면서 독서 행사에 적극 참여시켜 성취감과 즐거움을 갖게 한다.
13. 책을 잘 읽으나 공부는 못하는 아이
-책을 건성건성 읽는 습관을 천천히 꼼꼼히 읽는 습관으로 바꾸면서 감동 부분을 밑줄 긋게 한다.
14. 배경지식이 풍부한 아이가 책을 더 잘 읽는다.
-풍부한 배경 지식을 받쳐 주면 아이의 독서 능력은 놀랍게 발전한다.배경지식은 든든한 재산이다.
15. 관심 분야에 몰두하도록 적극 후원하라.
-책을 통해 호기심을 충족시며 나가면 자신감이 생겨 주도적인 학습을 한다.
16. 책을 들고 여행이나 답사를 떠나라.
-여행지에서 책은 실용적 가치를 발휘한다. 여행은 책을 대하고 활용하는 능력을 갖게 해 준다.
17. 국어 공부를 잘 하려면 책을 많이 읽어라.
-언어는 모든 공부의 기토다. 교과목 공부하는 데도 이해력이 뒷받침이 되어야 비로소 학습이 가능하다.
18. 논리와 수학 개념을 도와주는 독서-수학
-수학에서 문제 파악하는 언어 감각이 관건이다. 독서를 잘하는 것이 수학도 잘하는 지름길이다.
19. 자연의 이치를 깨닫게 해주는 독서-과학
-과학에 대한 책을 어려서부터 쉽게 접할 기회를 주고, 동식물도감으로부터 과학동화,
과학위인전을 읽게 하면서 과학 잡지를 구독하는 것도 좋은 방법이다.
20. 역사와 문화를 사랑하게 해주는 독서-역사,사회
-학년이 올라갈수록 어려워하는 교과는 사회이다.따라서 다양한 역사책을 꾸준히 읽어 두면 좋다.
역사책을 읽을때 지도를 함께보는 습관을 들이고,역사드라마를 보고,역사 만화책을 보고,
교과 관련책을 읽게 한다.
21. 음악과 미술의 폭을 넓혀 주는 독서-예체능
-전시회를 갔다 온 후 그것과 관련된 책을 접하게 하면서 읽게 한다.
다. 초등학교를 알면 독서가 보인다.
22. 학교,독서 교육의 시작과 끝
-대부분 학교에서는 독서가 학습 능력과 인성교육에 좋아 독후감쓰기.독서장제, 독서 골든벨,
골드넬대회,독서화 그리기대회,책 표지 그리기 대회등의 행사를 한다.
23. 학교 도서관 100배 활용하기
-어려서부터 도서관을 다니며 책을 읽어 온 아이들에게 도서관은 자연스럽게 삶의 동반자가 된다.
24. 독서의 디딤돌,학교 권장 독서 목록
-독서에는 개인별 취향이 있으므로 정해진 목록을 따르되 절대시 해서는 안된다.
25. 독후감, 이렇게 하면 친해진다.
-우선 책을 읽고 간단하게 메모하는 습관을 가지는 것도 좋다. 형식에 매이지 말고 느낌을
적어보는 일이 즐겁도록 해야 한다.
라. 엄마의 독서 습관이 아이의 독서 습관을 결정한다.
26, 새로운 책을 늘 쌓아 두어라.
-학급 문고를 시작하면 아이들은 책 읽기에 열을 올린다.
-아이들의 관심을 다양하다. 그들의 호기심을 해결해 줄 다양한 책들을 늘 가까이에 두자.
27. 책 이야기를 나누는 식탁
-하루에 한번이라도 함께 하는 식탁을 만들어 가족 구성원의 동질성 문화를 만들어가자.
28. 매일 책 읽는 시간을 가져라.
-책을 늘 달고 다니는 아이들은 틈만 나면 책을 꺼내 읽는다.
아이들이 독서 생활화를 위한 환경을 만들어 주는 것이 무엇보다도 중요하다.
29. 도서관이나 서점에 가는 날을 정해라.
-아이들이 책과 더 친해질수 있는 기회를 주자.
30. 자신의 독서 능력에 맞는 책 고르기
-아이들에게 좋은 책을 권해 주기 위해서는 안목을 길러야 한다.
31. 독서 능력에 따라 책의 수준을 높여라.
-내 아이의 독서 능력과 독서 흥미를 꼼꼼히 살펴 책을 읽게 하자.
32. 비슷한 주제를 가진 책 찾아 읽기
-더불어 동화도 주제별로 찾아 읽어 보는 것도 참 좋다. 그러면 책 읽는 속도도 빨라진다.
33. 마음에 드는 책은 여러 번 읽어도 좋다.
-아이은 깊이 생각하는 것을 배우고, 책의 재미에 깊이 빠지게 된다.
34. 읽은 책의 제목만이라도 메모하는 습관갖기
-독서록을 쓰는 것보다 먼저 해야 할 일이 책 읽기에 재미를 붙이는 것이다.
35. 부모가 안 읽으면 아이도 안 읽는다.
-함께 하는 독서는 아이와 부모를 잇는 돈독한 정서 유대감의 끈이 된다.
36. 텔레비젼과 인터넷을 멀리 하라
-지나친 텔레비젼 시청과 인터넷 중독은 아이를 수동적으로 만든다.소비적인 생활을 중단하자.
37. 책도 읽어야 한다
-책을 노력도 들어가기만 한다면 가장 적은 비용을 들이고 가장 큰 효과를 얻을 수 있는 방법이다.
바.초등학생을 위한 초등학교 선생님들의 추천도서
학습능력은 초등학교 때 완성된다.독서로 공부의 기본기를 세워라
사금파리 한조각 