▦[brown bear...]모임에서 활용하기 > 콘텐츠 공모전

너무나도 유명한 이 책은 아이들이 어리면 어린대로, 아이들이 자랐으면 자란대로 그 활용법을 달리하면서 계속 읽을 수 있는 좋은 책인 것 같아요. 모임 초창기(3년전쯤)에 한번 이 책을 하고는 이번에 생각끝에 다시 한번 이 책에 도전해 보았어요. 이젠 아이들이 큰만큼 아이들 입에서 영어 문장을 자연스럽게 이끌어내기 위해 아이들 스스로 말하게 하는 시간을 많이 넣었어요. 책을 읽어 주는 것은 똑같구요. 먼저 등장 동물들을 준비(아시겠지만 http://www.dltk-kids.com/에 가도 찾으실 수 있어요.)해서 투명시트지로 잘 마무리 한뒤 찍찍이를 부칩니다. 융판을 이용해 책에 나오는 순서대로 동물들을 부치면서 아이들에게 대답을 하게 해 봅니다. 이 그림을 그대로 이용해도 좋고, 그렇지 않으면 색칠이 되어 있지 않은 등장 동물들을 아이들이 좋아하는대로 나누어 줍니다. 그리곤 색칠을 하게 합니다. 책에 나오는 대로 칠해도 좋고, 마음대로 칠해도 상관은 없습니다. 색칠까지 완성했으면 아이들에게 소개를 해 줍니다. 다음은 아이들 머리에 맞게 준비한 띠를 아이들에게 나누어 머리에 쓰게 하고, 각자가 색칠한 동물들을 머리띠에 붙입니다. 동그랗게 앉아서 옆에 있는 사람의 머리띠에 있는 동물을 보고는 묻고 답하게 합니다. O.K. I'll give you some pictures. What animals do you like best? I like bear. O.K. Here you are. Let's color your animal picture with colored pencils. You can color it with your favorite color. Are you done coloring? And then, show your friends. I'll give hair bands to you. Put your picture on it. Look at my picture, I'm a brown bear. Kevin is a blue bird. marty is a pink horse. ..... O.K. circle up. I'll ask Kevin first. Blue bird, blue bird, what do you see? Kevin, you answer. I see a pink horse looking at me. Then, ask Marty. Pink horse, pink horse what do you see? .................. Wow, you did a very great job.

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