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쑥에서,, 초등 1,2,학년이 매직트리나 티아라 같은 챕터북 읽는다는 글을 읽으면 ,,,넘 부러워요
울 아들 (초2) 한테 언제 그런책 읽는 소리 들을수 있을까요?
지금 매일 저랑 같이 ,,초급 리더스들 읽고 있는데,, 저에게도 챕터북을 펼쳐 볼 날이 올까요?
챕터북 하시는 엄마들 알려주세요,
궁굼한점은,, 리더스를 읽으면서, 새로운 단어들이 나오면 ,,물론 읽을줄 알고,,뜻도 알아야 겠죠
근데,,외어서 쓰게도 시켜야 하나요? 쓰는거 시키지 않아도,, 그냥 시디들으면서 진도 나가면 될까요?
두번째,, 리더스 단계가 높아지면. 문장이 길어지고, 관계대명사도 많이 나오잖아요?
끊어 읽기를 표시하며, 독해 하는법을 지도 해야 하나요?
아님 그냥 직독직해로 쭉 ..읽어나가야 하나요?
챕터북으로 나갈려면 , 어휘를 많이 알아야 하나요? 아님 듣기가 잘되어 있는게, 중요한가요?
긴문장을 만나면, 해석을 해주면서 읽어나가야 하는건지? 방법을 모르겠네여
처음 어떤책을 할때,, 읽어주기(해석 곁들어),,,그다음 혼자 읽기(발음 교정해 주면) 다음,, 책보며,시디듣기,,,마지막으로,,,책 안보고 시디 듣기로,,,그 책을 마치고 있거든요(단어 쓰기 없음)
이런과정(순서)가 맞는건지도 모르겠네요,,위의 과정 2,3번 반복하면,,, 새로운 책으로 넘어갑니다
저는 이런식으로 리더스 단계를 높여가면,, 언젠가 챕터북을 읽겠지 생각했는데,,,막상 제가 챕터북을 펼쳐보면,,, 넘 어렵다는 생각과 함께,,, 단어쓰기, 문법, 끊어일기 등등 학습적인게 들어가야 하지 않나 싶네요,,
[워크북]Junie B. Jones 1권 